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Entre todas os distúrbios neurológicos de origem espinhal podemos encontrar a lesão medular, que resultante de um trauma, lesão ou problemas de crescimento e desenvolvimento. Possui como consequência a perda de movimentos e sensibilidade. As estimativas acusam como causas:

A

Hipotonia muscular, paralisias flácidas, perturbações de deglutição e afecção dos músculos respiratórios.

B

Dificuldades motoras e de sensibilidade, anóxia, fraqueza muscular e alterações de postura.

C

Fraqueza muscular, tonturas, distúrbios emocionais e dificuldades motoras.

D

Acidentes automobilísticos, quedas, disparos, acidentes esportivos, industriais e agrícolas.

E

Desidratação, anóxia, lesão cerebral.

Segundo a CIDID (Classificação Internacional das Deficiências, Incapacidades e Desvantagens), o termo "incapacidade" tem uma definição específica.
Qual é essa definição?

A

Um prejuízo para o indivíduo, resultante de uma deficiência ou uma incapacidade que limita ou impede o desempenho de papéis de acordo com a idade, sexo, fatores sociais e culturais.

B

Uma restrição, resultante de uma deficiência, da habilidade para desempenhar uma atividade considerada normal para o ser humano.

C

Uma perda ou anormalidade de estrutura ou função psicológica, fisiológica ou anatômica, temporária ou permanente.

D

Um impedimento de certo evento ocorrer, em função de uma qualidade individual dos sujeitos envolvidos no processo.

Texto da questão: Riscar o chão para sair pulando é uma brincadeira que vem tempos do Império Romano. Brincar de amarelinha é uma das atividades mais antigas das quais se tem notícia dentro do universo infantil. A brincadeira é tão prazerosa que até mesmo adultos se rendem a ela, só para reviver momentos preciosos da infância. A brincadeira promove uma série de benefícios como noção de espaço, coordenação motora fina, coordenação óculo-manual, estratégia, desenvolvimento social, entre outros. Com base no texto, a amarelinha é uma brincadeira popular e auxilia diretamente na organização do esquema corporal, da motricidade e da força das crianças. Nesse sentido, pode afirmar que a amarelinha, enquanto uma brincadeira, comporta o quê?

A

Delimitação de regras que se perpetuam com o tempo.

B

Caráter competitivo que se assemelha às suas origens.

C

Definição antecipada do número de grupos participantes.

D

Objetivo de aperfeiçoamento físico daqueles que a praticam.

E

Possibilidade de reinvenção no contexto em que é realizada.

Analise o texto a seguir.
Mesmo com os avanços na legislação, observa-se que as instalações esportivas são __________ e não atendem às necessidades de acessibilidade e mobilidade para as pessoas com deficiência.
A ________________ é condição imprescindível para que a pessoa ocupe os espaços de forma segura e autônoma, e sua carência afeta a presença ativa das pessoas com deficiência em ambientes sociais.

A

adequadas – acessibilidade arquitetônica.

B

apropriadas – barreira arquitetônica.

C

suficientes – ausência de acessibilidade.

D

insuficientes – acessibilidade arquitetônica.

007 “Aquelas que conseguem utilizar resíduos visuais de forma satisfatória podendo usufruir de recursos ópticos” são pessoas que possuem:

A
visão parcial.
B
cegueira.
C
visão periférica.
D
baixa visão.
E
visão total.

Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Handebol em cadeira de rodas: fundamentos da modalidade sobre as discussões quanto ao eixo da tarefa no handebol em cadeira de rodas, é correto afirmar que:

A
Destaca-se a atenção aos casos de deficiência de membros superiores.
B
Identificam-se as variações da cadeira de rodas para gerar estabilidade.
C
Ignoram-se as condições de deficiência que influenciam no desempenho.
D
Aborda como a experiência prévia afeta a iniciação esportiva.
E
Inclui-se a adaptação da altura das balizas para o jogo, reduzindo-a.

Existem alguns sinais de que houve parada cardiorrespiratória. Sobre quais são esses sinais, assinale a alternativa INCORRETA:

A
Dilatação nas pupilas dos olhos.
B
Pulso normal.
C
Perda da consciência.
D
Cianose (coloração arroxeada da pele e lábios).
Leia o fragmento de texto: “Função heurística de rendimento – essa função tem um contexto intimamente relacionado com a anterior, sendo essencial tanto para o indivíduo, quanto para sociedade”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASSIDORI JUNIOR, J. Treinamento esportivo: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 3. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Treinamento esportivo: aula 1 sobre as modalidades esportivas, é correto afirmar que:
A
As modalidades esportivas são caracterizadas pelos atletas que disputam as competições individuais.
B
As modalidades esportivas referem-se às competições disputadas oficialmente nos Jogos Olímpicos.
C
As modalidades esportivas têm regras inflexíveis apenas para as modalidades individuais.
D
As modalidades esportivas têm características específicas na forma de disputa, comportamento competitivo e nas regras.
Complete a frase: O educador deve orientar os seus alunos no sentido de acolher e compreender as limitações do colega deficiente objetivando a interação social de todos. Nesse sentido os jogos
A
facilitam muito o convívio entre os alunos na classe e os recursos pedagógicos devem ser adaptados para que haja participação também dos alunos com limitações motoras.
B
adquirem um sentido fundamental na ingerência e controle de todo e qualquer tipo de aluno deficiente.
C
nos fazem e permitem refletir sobre a importância de sermos uma sociedade mais aberta e que em análise mais ampla e direta autoriza mais facilmente a inclusão das pessoas com algum tipo de deficiência.
D
fazem uma ponte entre um mundo cada vez mais informatizado e a real necessidade dos deficientes aderirem a esse mundo sob pena de não saberem competir e interagir entre eles no mundo virtual.
E
dependem das habilidades motoras de cada um, pois são necessárias as adaptações a cada situação.

As habilidades aquáticas básicas que conferem segurança ao indivíduo na água são:

A

Flutuação em decúbito ventral; flutuação em decúbito dorsal; rotação lateral; rotação vertical e controle da respiração;

B

Flutuação vertical, flutuação horizontal, rotação dorsal, rotação ventral e controle da respiração;

C

Deslocamento na posição ventral ou dorsal, rotação lateral, rotação vertical, mudança de direção durante deslocamento ventral ou dorsal e controle respiratório;

D

Deslocamento dorsal, rotação lateral, rotação vertical, mudança de direção durante deslocamento ventral ou dorsal e controle da respiração;

E

Flutuação dorsal e ventral, deslocamento ventral e dorsal, mudanças de direção durante deslocamento ventral e dorsal, rotação vertical e rotação lateral.