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A cultura corporal do movimento é algo que deve ser desenvolvido não somente em ambiente escolar, como muitos pensam. Trata-se de uma maneira de produzir, reproduzir e criar a cultura de um povo por meio dos movimentos corporais, podendo ser apresentadas com diversas roupagens e formas.
Tendo por base a afirmação acima, é correto afirmar que:

A
a cultura corporal do movimento está indiretamente ligada às práticas corporais.
B
o handebol em sua prática formal representa a cultura corporal do movimento.
C
a cultura corporal do movimento está presente somente nas brincadeiras e jogos.
D
o handebol é capaz de ressignificar a cultura corporal humana.
E
por meio dos esportes é difícil de trabalhar-se a cultura corporal do movimento.
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Levando em consideração as possíveis causas da deficiência física: I. Transtornos congênitos e perinatais. II. Doenças transmissíveis, como rubeóla, toxicoplasmose, sífilis, HIV, hepatite, meningite etc. III. Apenas hereditária. Assinale a alternativa correta.
A
Apenas o item I está correto.
B
Apenas o item III está correto.
C
Apenas os itens I e II estão corretos.
D
Apenas os itens I e III estão corretos.
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Leia o extrato de texto: "A paralisia cerebral descreve um grupo de desordens permanentes do desenvolvimento do movimento e postura [...], podendo contribuir para limitações no perfil de funcionalidade da pessoa." Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CIDADE, Ruth Eugenia; VARA, Maria de Fátima Fernandes. Educação física adaptada. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 180.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Educação física adaptada sobre a paralisia cerebral, assinale a alternativa correta:
A
É uma crise hipertensiva, definida como aumento de 20 mmHg na pressão arterial.
B
É um trauma na medula espinhal que pode gerar comprometimento neurológico.
C
Resulta da permanência em uma mesma posição por um período prolongado.
D
Originado de um trauma externo no encéfalo, pode gerar alterações na sua função.
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As pessoas que fazem uso de cadeira de rodas precisam de banheiros adaptados. Distribua os banheiros adaptados pelo espaço do evento, junto aos outros banheiros não adaptados (e não somente próximo à área reservada a pessoas com deficiência e/ou mobilidade reduzida), mas garanta que tenha no máximo 50 m de área reservada.

Com base na informação, assinale a alternativa:

A
Pelo menos 3% do número de banheiros devem ser adaptados.
B
Pelo menos 5% do número de banheiros devem ser adaptados.
C
Pelo menos 8% do número de banheiros devem ser adaptados.
D
Pelo menos 10% do número de banheiros devem ser adaptados.
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De forma resumida, as habilidades de um GP estão agrupadas em quatro grandes categorias. Marque a alternativa que cita corretamente essas habilidades.
A
Habilidades pessoais; objetivos e entendimento de custos.
B
Competências; resultados; objetivos e afinidades.
C
Habilidades interpessoais; noções de cultura; competências e conhecimento técnico.
D
Habilidades intrapessoais; resultados; objetivos e competências.
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Eventos históricos e valores culturais influenciaram a trajetória das pessoas com deficiências, em decorrência de suas condições. Na Antiguidade, muitos princípios religiosos e a crença em maldições e misticismos justificavam o banimento e marginalização de pessoas com deficiências e enfermidades. É com a evolução da sociedade que essas pessoas passaram a receber maior aceitação. Analisando a história, podemos recortar três fases distintas, sobre as quais se pode afirmar:

A
A fase mais importante na trajetória dos deficientes foi a da criação dos serviços especiais. No Brasil são criadas as Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAEs).
B
Pais e parentes do deficiente passam a receber apoio e orientação na fase da institucionalização, o que vem a colaborar para maior aceitação e trato com o excepcional, por parte da família.
C
Os manicômios e leprosários são criados na fase da institucionalização, tratando o deficiente e reintegrando-o à sociedade.
D
A fase da exclusão foi a que menos perdurou na história em vista do seu caráter de negligência total.
E
O tratamento do deficiente como doente, através da medicina, se inicia na fase da criação dos serviços especiais.
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Segundo o DSM – V, sobre os transtornos do neurodesenvolvimento, leia as afirmativas e assinale a alternativa correta:

Estão corretas as afirmativas:

I. Transtornos do neurodesenvolvimento é um grupo de condições que têm sua origem no período gestacional ou na infância, que podem acarretar prejuízos no funcionamento pessoal, social, acadêmico ou profissional.

II. Quando falamos em Neurodesenvolvimento estamos tratando, especificamente, do desenvolvimento do sistema nervoso.

III. Os principais transtornos de Neurodesenvolvimento são: Deficiência Intelectual, Transtornos da Comunicação, Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH); Transtornos Específicos da Aprendizagem, Transtornos Motores, Transtornos de Tique e o Transtorno do Espectro Autista.

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(SEE/SP – 2010) Há particularidades na forma da criança cega aprender. Para favorecer essa aprendizagem, o professor deve:

A
esperar que a criança se interesse pelo ambiente espontaneamente para poder proporcionar-lhe experiências.
B
exercitar a memória, repetindo tudo que ouve, mesmo quando não faça sentido imediato.
C
dar-lhe informações verbais apenas, pois são suficientes para ela compreender o mundo que a cerca.
D
proporcionar atividades corporais visuais que levem à consciência corporal, equilíbrio e autonomia na mobilidade.
E
possibilitar experiências concretas significativas por meio da integração das percepções táteis, auditivas e cinestésicas.
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Com base em nossos estudos da disciplina qual síndrome está entre as principais causas de deficiência intelectual e é uma das anomalias cromossômicas mais comuns do mundo? Assinale alternativa correta.

A

Síndrome de Metabólica.

B

Síndrome de angelman.

C

Síndrome de Down.

D

Síndrome de Parkinson.

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Para que um processo de ensino-aprendizagem ocorra de forma efetiva para um aluno com deficiência visual, é fundamental que o profissional de educação física:

A
Forneça informações verbais e a demonstração.
B
Utilize apenas as informações auditivas.
C
Utilize informações auditivas e táteis.
D
Não forneça informações auditivas enquanto utiliza informações táteis.
E
Utilize apenas as informações sinaléticas.
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