Questões

Assim, qual o encaminhamento que o professor deve dar para esta situação?

Segundo Winnick (1990), o esporte adaptado refere-se a qualquer experiência esportiva que sofreu modificações para suprir necessidades especiais de indivíduos. Esse conceito surgiu quando se percebeu a grande potencialidade do fenômeno esportivo de promover a reabilitação e a qualidade de vida de pessoas com deficiências físicas, sensoriais ou intelectuais.

Dentre importantes adaptações para o esporte para surdos, tem-se a comunicação da equipe, interpretação do contexto visual, presença de intérprete em eventos esportivos ou conhecimento de libras pelos árbitros, comandos visuais, repetições, demonstrações, utilização de sinais nos treinos e arbitragem com:

Leia as asserções a respeito da deficiência auditiva. Em uma aula de educação física para alunos com deficiência auditiva, devemos excluir as informações auditivas e utilizar apenas as informações visuais. Os estímulos auditivos não são eficientes para nenhum aluno com essa deficiência. Assinale a alternativa correta acerca dessas afirmações.

A Association for Cerebral Paralysis citada por Duarte; Lima (2003) considera as paralisias cerebrais como aquelas lesões ou comprometimentos ocorridos até o 5º. ano da vida. Embora outros autores estabeleçam limites etários diferentes, é um traço comum entre eles que elas podem aparecer em diferentes momentos no processo de desenvolvimento da vida humana em sua fase inicial. Com isso há consenso sobre o fato de que suas causas devem ser classificadas em função do momento de sua ocorrência na vida.

Considerando as seguintes sequencias de possíveis causas da Paralisia Cerebral e assinale a única sequencia que apresenta exclusivamente causas PRÉ-NATAIS.

Marque a sequência correta sobre o handebol.

( ) Um goleiro nunca pode substituir um outro jogador, no entanto qualquer outro jogador pode substituir um goleiro.

( ) Uma equipe se compõe de 12 jogadores (10 jogadores de quadra e 2 goleiros).

( ) Segurar a bola no máximo durante 3 segundos, mesmo que ela esteja no solo.

( ) O jogo começa pelo apito do árbitro central autorizando o tiro de saída, e termina pelo sinal do cronometrista.

De acordo com o material estudado, assinale a alternativa que apresenta corretamente os tipos de deficiências físico-motoras identificadas nas escolas.

Considerando essa afirmação e os conteúdos do livro-base Educação física adaptada sobre a necessidade de adaptação das atividades para pessoas que sofreram paralisia cerebral, traumatismo cranioencefálico e acidente vascular encefálico, relacione corretamente os seguintes elementos às suas respectivas características:

1. Cicloergômetro.
2. Tênis de mesa.
3. Natação.
4. Jogos de tabuleiro.

( ) O material deve ter peças maiores e que não escorreguem, para casos com maior comprometimento.

( ) A partida pode ser iniciada na cadeira de rodas, até que se consiga permanecer em pé.

( ) O ambiente da atividade permite uma maior segurança na realização dos movimentos.

( ) Preferir modelos com cadeira, com possibilidade de uso de faixas com velcro nos pés.

Considerando o dado fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação Física e populações especiais sobre atividade física, exercício físico, aptidão física e saúde, assinale a afirmativa que apresenta a afirmação correta sobre a necessidade de abrangência dos programas de incentivo à mudança de estilo de vida.

Projeto Terapêutico Singular (PTS) é uma ferramenta do cuidado, elaborada por uma equipe interdisciplinar, a partir da identificação das necessidades do sujeito em um contexto social. No contexto dos serviços e da equipe da Atenção Primária à Saúde, o PTS constitui-se como um dispositivo do cuidado que: