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Dessa maneira, o que representa esse comportamento assertivo?
Jogar fora das regras em alta intensidade e ativação, com a intenção de lesionar o adversário.
Jogar fora das regras em baixa intensidade e ativação, sem a intenção de lesionar o adversário.
Jogar de acordo com as regras em baixa intensidade e ativação, sem a intenção de lesionar o adversário.
Jogar de acordo com as regras em alta intensidade e ativação, sem a intenção de lesionar o adversário.
Jogar de acordo com as regras em alta intensidade e ativação, com a intenção de lesionar o adversário.
Sobre inclusão e acessibilidade, marque a afirmativa correta.
Inclusão consiste apenas na presença, enquanto acessibilidade significa ter acesso ao ambiente.
Inclusão é voltada para todos, enquanto acessibilidade foca em adaptações para grupos específicos.
Inclusão aplica-se a um grupo específico, enquanto acessibilidade é planejada para todos.
Inclusão e acessibilidade são termos sinônimos, não havendo distinção entre os dois conceitos.
II. O teste de esforço de esteira pode mostrar se o paciente apresenta queda de oxigênio.
III. A pessoa que precisa de suplemento de oxigênio enquanto se exercita deve ter o cuidado de realizar as respirações pelo nariz.
IV. O aquecimento pode ter uma duração maior.
V. Na prescrição de exercícios aeróbios, esta pode ter como referência dispneia.
O amigo tutor tem a função de auxiliar a pessoa com deficiência em suas atividades durante a aula ou em seus deslocamentos pela escola ou em outros espaços.
Frente a isso, analise as assertivas abaixo e em seguida assinale a alternativa correta:
I. O amigo tutor, em geral, é um aluno próximo ao aluno com deficiência. O professor pode revezar essa função entre os demais alunos da turma. É importante saber que para exercer essa função, é preciso que o aluno tutor sinta prazer em desempenhar esse papel.
II. A avaliação do processo de tutoria é uma etapa em que os alunos que foram amigo tutor, devem enviar relatórios ao professor da turma, onde relata como foi a experiência e se o aluno deseja participar novamente desse processo.
III. O amigo tutor é sempre escolhido no início da aula e, portanto, este não tem acesso a um roteiro prévio, de modo que, o amigo tutor precisa prestar atenção e improvisar na hora que precisar.
IV. Aspectos como posicionamento e vestimenta, são importantes de serem pensados e levados em consideração ao exercer a função de amigo tutor. Vale ressaltar que isso pode mudar de acordo com a deficiência do aluno, por exemplo, em alunos com baixa visão, é importante que o amigo tutor use uma roupa que destaque mais.
V. O uso do amigo tutor é uma estratégia válida e que funciona. Além disso, como os amigos tutores são alunos da própria turma, não é exigido uma formação ou treinamento, somente é necessário que o aluno seja motivado para exercer tal auxílio.
Escolha uma opção:
O nanismo acondroplásico é uma displasia esquelética de causa congênita que traz como principal sequela o crescimento deficitário longitudinal dos ossos. Analise as asserções abaixo: Alunos com nanismo acondroplásico podem apresentar dificuldades de equilíbrio e alterações articulares nos membros inferiores. PORQUE Esses alunos apresentam uma desproporção entre o tronco, os membros e a cabeça; causando também uma sobrecarga nas articulações.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Análise de dissertações e teses em Educação e Educação Física sobre estratégias de ensino e recursos pedagógicos para inclusão do aluno com deficiência sobre as estratégias que devem ser consideradas durante as aulas de Educação física com alunos com deficiência auditiva, é correto afirmar que:
Deve-se permitir a assistência física, para que o aluno toque o professor ou colegas.
Deve-se permanecer de frente ao aluno, verbalizando o exercício para leitura labial.
Deve-se “ditar” o conteúdo em aulas teóricas ao invés de escrevê-lo na lousa.
Deve-se utilizar técnicas de ajuda ao ensinar uma atividade como dicas verbais.
Deve-se solicitar a permissão do aluno para tocá-lo na realização do movimento.
A bocha adaptada é uma modalidade paradesportiva, especificamente voltada para pessoas com paralisia cerebral, mas que pode ser desenvolvida envolvendo todos os alunos, utilizando a inclusão às avessas, ou seja, criando limitações motoras aos alunos sem deficiência, ao invés de criar sim mais simples aos alunos com deficiência. Neste jogo, existem alguns termos. Sobre o exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
- Bola branca.
- Local das cadeiras de rodas.
- Conjunto de bolas de bocha.
- Quadra de jogo.
Para a prática de caminhada faz-se necessário a utilização de equipamentos adequados. É correto afirmar que estes devem ser:
Sapato bico fino e calça social.
Chinelo e vestido.
Tênis, short e blusa.
Sandália de salto alta e vestido longo.
Considerando as estruturas oculares, qual delas é a responsável por posicionar corretamente a imagem gerada pelos raios luminosos e conduzir até o cérebro?
Pupila
Cristalino
Mácula
Cílios
Nervo óptico