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Dessa maneira, o que representa esse comportamento assertivo?

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Sobre inclusão e acessibilidade, marque a afirmativa correta.

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irá indicar as limitações a serem observadas.

II. O teste de esforço de esteira pode mostrar se o paciente apresenta queda de oxigênio.
III. A pessoa que precisa de suplemento de oxigênio enquanto se exercita deve ter o cuidado de realizar as respirações pelo nariz.
IV. O aquecimento pode ter uma duração maior.
V. Na prescrição de exercícios aeróbios, esta pode ter como referência dispneia.
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O amigo tutor tem a função de auxiliar a pessoa com deficiência em suas atividades durante a aula ou em seus deslocamentos pela escola ou em outros espaços.

Frente a isso, analise as assertivas abaixo e em seguida assinale a alternativa correta:

I. O amigo tutor, em geral, é um aluno próximo ao aluno com deficiência. O professor pode revezar essa função entre os demais alunos da turma. É importante saber que para exercer essa função, é preciso que o aluno tutor sinta prazer em desempenhar esse papel.

II. A avaliação do processo de tutoria é uma etapa em que os alunos que foram amigo tutor, devem enviar relatórios ao professor da turma, onde relata como foi a experiência e se o aluno deseja participar novamente desse processo.

III. O amigo tutor é sempre escolhido no início da aula e, portanto, este não tem acesso a um roteiro prévio, de modo que, o amigo tutor precisa prestar atenção e improvisar na hora que precisar.

IV. Aspectos como posicionamento e vestimenta, são importantes de serem pensados e levados em consideração ao exercer a função de amigo tutor. Vale ressaltar que isso pode mudar de acordo com a deficiência do aluno, por exemplo, em alunos com baixa visão, é importante que o amigo tutor use uma roupa que destaque mais.

V. O uso do amigo tutor é uma estratégia válida e que funciona. Além disso, como os amigos tutores são alunos da própria turma, não é exigido uma formação ou treinamento, somente é necessário que o aluno seja motivado para exercer tal auxílio.

Escolha uma opção:

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O nanismo acondroplásico é uma displasia esquelética de causa congênita que traz como principal sequela o crescimento deficitário longitudinal dos ossos. Analise as asserções abaixo: Alunos com nanismo acondroplásico podem apresentar dificuldades de equilíbrio e alterações articulares nos membros inferiores. PORQUE Esses alunos apresentam uma desproporção entre o tronco, os membros e a cabeça; causando também uma sobrecarga nas articulações.

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Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Análise de dissertações e teses em Educação e Educação Física sobre estratégias de ensino e recursos pedagógicos para inclusão do aluno com deficiência sobre as estratégias que devem ser consideradas durante as aulas de Educação física com alunos com deficiência auditiva, é correto afirmar que:

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A bocha adaptada é uma modalidade paradesportiva, especificamente voltada para pessoas com paralisia cerebral, mas que pode ser desenvolvida envolvendo todos os alunos, utilizando a inclusão às avessas, ou seja, criando limitações motoras aos alunos sem deficiência, ao invés de criar sim mais simples aos alunos com deficiência. Neste jogo, existem alguns termos. Sobre o exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

  1. Bola branca.
  2. Local das cadeiras de rodas.
  3. Conjunto de bolas de bocha.
  4. Quadra de jogo.
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Para a prática de caminhada faz-se necessário a utilização de equipamentos adequados. É correto afirmar que estes devem ser:

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Considerando as estruturas oculares, qual delas é a responsável por posicionar corretamente a imagem gerada pelos raios luminosos e conduzir até o cérebro?

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Muitas vezes, os termos inclusão e integração são utilizados erroneamente como sinônimos. Entretanto, o processo de inclusão e o de integração apresenta características próprias e que pode fazer a diferença no real aproveitamento do aluno com deficiência e de todos os envolvidos no processo. A partir disso, responda qual a diferença entre os processos de inclusão e integração:
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