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O paradigma que melhor define a pessoa com deficiência intelectual, pois observa a pessoa como um todo e sua vivência em vários aspectos é:

A
paradigma sócio – histórico.
B
paradigma biopsicossocial.
C
paradigma médico.
D
paradigma intelectual.
E
paradigma saúde.
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Frente a isso, assinale a alternativa que corresponde a leis que foram criadas e conquistadas pelas pessoas com deficiência.

A
A lei atual direcionada a pessoas com deficiência é a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, que tem como objetivo, assegurar e promover em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania. Sendo dever do Estado, da sociedade e da família garantir esses direitos.
B
A lei atual direcionada a pessoas com deficiência é a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, que tem como objetivo, assegurar e promover em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania. Sendo dever do Estado garantir esses direitos.
C
A lei atual direcionada a pessoas com deficiência é a Lei Brasileira de Acesso à Inclusão da Pessoa Deficiente, que tem como objetivo, assegurar e promover em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania. Sendo dever do Estado, da sociedade e da família garantir esses direitos.
D
A lei que surgiu desde as primeiras pesquisas científicas e interesse em “normalizar” as pessoas com deficiência é a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, que tem como objetivo, assegurar e promover em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania. Sendo dever do Estado, da sociedade e da família garantir esses direitos.
E
A lei atual direcionada a pessoas com deficiência é Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, que tem como objetivo, assegurar e promover em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania. Sendo dever principalmente da família buscar a garantia desses direitos previsto por lei, visto que são as pessoas que mais tem acesso e conhecem a pessoa com deficiência.
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Considerando as seguintes classificações funcionais relacionadas à perdas totais ou parciais de movimentos e sensibilidade nos MMII e MMSS, qual delas corresponde ao quadro de um adulto do sexo masculino que sofreu um acidente automobilístico e que gerou lesão raquimedular no nível L3-L4-L5, com perda total da sensibilidade e movimentos do abdome e MMII, além de perda da capacidade de controle de micção e evacuação?

A
paraparesia
B
hemiplegia
C
tetraplegia
D
monoplegia
E
paraplegia
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Deformidade em torção e flexão da coluna vertebral, de causa genética e também altamente correlacionada com alterações do controle postural:

A

Nenhuma das alternativas.

B

Escoliose.

C

Frouxidão ligamentar.

D

Hiperlordose.

E

Cifose.

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As distrofias musculares têm um caráter degenerativo. Alguns tipos de distrofias apresentam-se de forma mais amena enquanto em outros tipos a severidade é notória. A atividade física oferece benefícios para pessoas com qualquer tipo de distrofia muscular. A distrofia muscular de Duchenne é um tipo de distrofia que atinge apenas indivíduos do sexo masculino e apresenta características importantes que o profissional de Educação Física deve estar atento ao elaborar uma aula. Assinale a alternativa incorreta em relação à distrofia muscular de Duchenne:

A
A distrofia atinge apenas os membros superiores, por isso, é importante exercitar os membros inferiores para que ocorra uma compensação de funcionalidade e uma melhora no retorno venoso desse aluno.
B
É uma síndrome genética com característica degenerativa e a atividade física não contribui para evitar a progressão dessa deficiência.
C
A primeira asserção é uma proposição falsa e a segunda é uma proposição verdadeira.
D
As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
E
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
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O que é definido como deficiência intelectual pela Associação Americana de Deficiência Intelectual e Desenvolvimento (AADID)?

A
Incapacidade caracterizada por limitações significativas no funcionamento intelectual e no comportamento adaptativo, expresso nas habilidades práticas, sociais e conceituais, originando-se antes dos dezoito anos de idade.
B
Incapacidade caracterizada por limitações significativas no funcionamento emocional e no comportamento adaptativo, expresso nas habilidades práticas, sociais e conceituais, originando-se após os dezoito anos de idade.
C
Incapacidade caracterizada por limitações significativas no funcionamento intelectual e no comportamento adaptativo, expresso nas habilidades teóricas, sociais e práticas, originando-se após os dezoito anos de idade.
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O exercício físico tem sido indicado como importante tratamento não medicamentoso para os casos de diabetes. Qual o valor do exercício realizado regularmente para a pessoa com diabetes mellitus insulino-dependente?
A
I, II, IV
B
II, III, V
C
I, III, IV
D
I, II, III, IV, V
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As distrofias musculares têm um caráter degenerativo. Alguns tipos de distrofias apresentam-se de forma mais amena enquanto em outros tipos a severidade é notória. A atividade física oferece benefícios para pessoas com qualquer tipo de distrofia muscular. A distrofia muscular de Duchenne é um tipo de distrofia que atinge apenas indivíduos do sexo masculino e apresenta características importantes que o profissional de Educação Física deve estar atento ao elaborar uma aula. Assinale a alternativa incorreta em relação à distrofia muscular de Duchenne:
A
É uma síndrome genética com característica degenerativa e a atividade física não contribui para evitar a progressão dessa deficiência.
B
As principais características são a atrofia e a fraqueza muscular observadas a partir, aproximadamente, dos três anos de idade.
C
A atividade física deve ser planejada de modo a utilizar especialmente os músculos que ainda têm alguma função.
D
A distrofia atinge apenas os membros superiores, por isso, é importante exercitar os membros inferiores para que ocorra uma compensação de funcionalidade e uma melhora no retorno venoso desse aluno.
E
O profissional de Educação Física deve estar atento à possibilidade de desvios posturais ocasionados pela fraqueza e pela fadiga que ocorrem com facilidade na maior parte desses alunos.
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Na videoaula LEPI – Laboratório de experimentos práticos interdisciplinares – AULA 7 do ROTEIRO DE ESTUDOS – Vídeo LEPI Parte 2, foram descritas as características da obesidade e os exercícios mais recomendados para essa população.
Considerando a videoaula, sobre a prescrição de exercícios físicos para obesos, assinale a alternativa que apresenta corretamente os tipos de exercícios mais indicados para o tratamento da obesidade:

A
Combinação de exercícios de mobilidade articular e alongamento passivo.
B
Combinação de exercícios de relaxamento e meditação.
C
Combinação de exercícios de relaxamento e exercícios anaeróbios láticos.
D
Combinação de exercícios resistidos e aeróbios.
E
Combinação de exercícios de meditação e exercícios anaeróbios aláticos.
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As violações são as infrações às regras de jogo sem que haja o contato corporal irregular entre adversários. A equipe que pratica uma violação sofre uma penalidade em que a bola será concedida aos adversários para uma reposição nas linhas extremas da quadra, no local mais próximo à infração, exceto diretamente atrás da tabela.

Neste sentido, analise as afirmativas a seguir, e assinale a alternativa que apresente aspectos relacionados às violações que ocorrem no basquetebol formal.

I. Um jogador não deverá driblar pela segunda vez, após seu primeiro drible ter terminado, a menos que, entre os 2 dribles, ele tenha perdido o controle da bola na quadra de jogo devido a um arremesso para uma cesta de campo.

II. Um jogador não deverá permanecer na área restritiva dos adversários por mais de 3 s consecutivos enquanto sua equipe está com o controle de uma bola viva na quadra de ataque e o cronômetro de jogo está ligado.

III. Uma das violações associadas ao controle de bola da equipe, é quando a bola ultrapassa a linha demarcatória da metade da quadra em direção ao ataque, ela não pode ser retornada para a quadra de defesa.

IV. Os arremessos devem ser executados em no máximo 24 s, quando um jogador obtém o controle da bola na quadra de jogo ou, durante uma reposição, mantendo-se a posse de bola para a equipe.

A
I, II, III e IV.
B
I, apenas.
C
III e IV, apenas.
D
I e II, apenas.
E
II, apenas.
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