Questões

No Brasil, o esporte paraolímpico deu início à sua prática por qual atleta? Escolha uma opção:

No desporto paralímpico existem critérios claramente definidos para que os atletas sejam classificados segundo suas limitações e potencialidades de tal forma que estejam sempre competindo com pessoas em condições semelhantes em ambos os aspectos. Para isso foi criada uma AVALIAÇÃO com foco na CLASSIFICAÇÃO desses atletas, condição esta essencial para o enquadramento deles nas categorias e modalidades que lhes seja de interesse. Esta avaliação acontece em 3 níveis distintos e é feita sempre por uma equipe multidisciplinar habilitada e gabaritada para elaborar um parecer de classificação desses atletas.

Diante destas assertivas, podemos afirmar que as 3 formas de AVALIAÇÃO são as seguintes:

Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a Educação Física e os esportes adaptados, analise as afirmativas:

• I. O esporte adaptado dificilmente pode ser praticado em ambiente escolar, devido às suas características e adaptações às regras oficiais.
• II. O aumento da quantidade de estudos e investigações desenvolvidas tem sido fundamental para o desenvolvimento dos atletas paralímpicos.
• III. Nos últimos anos, o esporte adaptado no Brasil tem alcançado maior expressividade graças aos resultados obtidos nos Jogos Paralímpicos.
• IV. Os Jogos Paralímpicos podem ser considerados, em termos de espetáculo ou investimento esportivo, muito semelhantes aos Jogos de Inverno.

Está correto apenas o que se afirma em:

Analise as asserções abaixo: Alunos com lesão medular devem hidratar-se constantemente durante as aulas de educação física, especialmente nos dias mais quentes e secos porque Em função da dificuldade de termorregulação é comum o aluno não transpirar abaixo do nível da lesão, ocorrendo assim um aumento na temperatura corporal, podendo ocasionar quadros de hipertermia.

A pessoa com deficiência Intelectual encontra inúmeras barreiras nas interações que realiza com o meio pra assimilar, desde os componentes físicos do objeto de conhecimento, como por exemplo, o reconhecimento e a identificação da cor, forma, textura, tamanho e outras características que ele precisa retirar diretamente do objeto. A pessoa com deficiência Intelectual apresenta prejuízo no funcionamento, na estruturação e na reelaboração do conhecimento.
Considerando as afirmativas acima, marque a alternativa correta.

A respeito do emprego dos dois-pontos nas frases acima, é correto afirmar:

I. A guerra tradicional é um jogo masculino: as mulheres tribais nunca se reuniram em bandos para atacar tribos vizinhas.

II. E então, surge uma questão mais ampla: gênero é realmente importante na liderança?

II) É importante que o profissional de Educação Física conheça as características da deficiência de seu aluno para indicar uma atividade física segura e adequada a esse aluno. III) Caso o aluno não tenha uma cadeira de rodas esportiva, o professor não deve indicar atividade física para que não ocorram acidentes e o quadro se agrave ainda mais. IV) A vivência em diversas atividades/modalidades esportivas é importante para o aluno, independente da deficiência ser físico-motora, visual, auditiva ou intelectual. V) Caso o aluno apresente uma deficiência muito grave, o professor pode fazer com que ele sempre participe da aula, como o juiz da partida ou do jogo proposto.
Estão corretos apenas os itens:

Pessoas com transtornos emocionais podem apresentar dificuldade de interação social e comportamentos dissociativos, agressivos, amedrontados ou alienados.
É correto afirmar que:

1. A síndrome do pânico pode possuir o agente que age liberando diversos hormônios capazes de tornarmos mais alertas e ativos diante dos desafios.
2. A bipolaridade é uma resposta física do nosso organismo a um estímulo.
3. A depressão é uma doença que tem sua origem na confluência de fatores emocionais, mentais e físicos.
4. A ansiedade é desencadeada por situações estressantes ou traumáticas.
5. O estresse é caracterizado pela oscilação de períodos de extrema euforia e outros de depressão.