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Leia a situação de uma sala de aula: No momento da roda de conversa, as crianças começam a chorar e algumas preferem ficar em silêncio. O professor da pré-escola diz para toda a turma que as crianças que choram estão atrapalhando a atividade e que as que estão em silêncio são as corretas. Em relação à atitude deste professor, podemos dizer que ele:

A
Atuou de maneira correta. A hora da rodinha não é para chorar. O choro atrapalha muito e mostra uma falta de atenção por parte dos alunos.
B
Reforçou o silêncio necessário para a pré-escola e ensinou os alunos que não estão mais em idade de chorar. Ensinou para a turma que os sentimentos precisam ser guardados para outros momentos.
C
Ignorou a insatisfação de parte da turma e não dialogou com aquelas manifestações de sentimentos.
D
Valorizou um comportamento em detrimento do outro e não compreendeu a diversidade de sentimentos presentes durante a rodinha.
E
Não agiu de forma correta, pois deveria parar toda a atividade e ser mais duro com as crianças que estavam chorando. Poderia explicar para a turma a necessidade de amadurecer, pois em breve estarão numa turma com crianças maiores que não podem mais chorar.
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Quanto maior for a sua capacidade de observação, você poderá encontrar padrões que serão norteadores da aplicação prática de um conceito. É possível observar, de modo direto, todos os processos envolvidos na aprendizagem motora?

A
Depende da tarefa.
B
Apenas com recursos tecnológicos.
C
Depende do avaliador.
D
Não é possível devido aos diferentes sistemas envolvidos.
E
Não é possível, devido a velocidade do aprendizado.
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Na cidade de Caucaia, em um dia foram coletados 500 ext{ kg} de lixo de um dos bairros. Desse total, 220 ext{ kg} eram de itens de plástico. Quantos por cento do total de lixo eram de itens de plástico?
A
25%
B
30%
C
38%
D
44%
E
49%
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Podemos dizer que cadeia alimentar é:

A
A produção do seu próprio alimento pelos seres vivos, que não dependem uns dos outros.
B
A transferência de energia de um ser vivo para outro, através do alimento.
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O adulto considerado ideal deve apresentar características e capacidades físicas, sociais, motoras e psicológicas, que lhe permitam executar as tarefas do cotidiano, contribuindo para a construção da sociedade e desfrutando de uma sensação de bem-estar que é proporcionada para uma vida saudável.

Assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, os conceitos de cada uma dessas especificidades.

A
Capacidade que um indivíduo tem de executar um movimento de alguma articulação com a maior amplitude possível; a capacidade que o corpo tem de realizar movimentos em uma carga, superando as influências da gravidade; e a capacidade em realizar movimentos rápidos e efetuar mudanças de posição de forma brusca no menor tempo possível e de maneira precisa.
B
Capacidade que o corpo tem de realizar movimentos em uma carga, superando as influências da gravidade; a capacidade que um indivíduo tem de executar um movimento de alguma articulação com a maior amplitude possível; e a capacidade em realizar movimentos rápidos e efetuar mudanças de posição de forma brusca no menor tempo possível e de maneira precisa.
C
Capacidade que o corpo tem de realizar movimentos em uma carga, superando as influências da gravidade; a capacidade em realizar movimentos rápidos e efetuar mudanças de posição de forma brusca no menor tempo possível e de maneira precisa; e a capacidade que um indivíduo tem de executar um movimento de alguma articulação com a maior amplitude possível.
D
Capacidade que um indivíduo tem de executar um movimento de alguma articulação com a maior amplitude possível; a capacidade em realizar movimentos rápidos e efetuar mudanças de posição de forma bruscas no menor tempo possível e de maneira precisa; e capacidade que o corpo tem de realizar movimentos em uma carga, superando as influências da gravidade.
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Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Controle e aprendizagem motora: introdução aos processos dinâmicos de aquisição de habilidades motoras sobre as limitações da teoria reflexa do controle motor, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.


I. ( ) Por considerar o reflexo como uma unidade básica é o suficiente para compreender o comportamento de movimentos voluntários.

II. ( ) A teoria reflexa deixa uma lacuna no que diz respeito a um único estímulo e a variedade de respostas que podem ser obtidas a partir do contexto.

III. ( ) A falta de explicação sobre o feedback sensorial em movimento de alta velocidade também é entendida como uma limitação desta teoria.

IV. ( ) A teoria reflexa não explicita sobre o aprendizado de novos movimentos que possuem regras aprendidas antes da execução.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A
V – F – V – F.
B
V – F – F – V.
C
F – V – V – V.
D
V – V – V – F.
E
F – V – F – F.
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Leia e avalie as informações contidas no seguinte quadro abaixo. Procure julgar as informações sobre a BNCC, a Base Nacional Comum Curricular, no quadro abaixo, comparando-as com as informações que você adquiriu nas suas leituras sobre este tema. Averiguando as teses do quadro (BNCC e BNCC FINAL) e confrontando-as com seus aprendizados sobre as habilidades almejadas na língua portuguesa, no processo de alfabetização.

Considerando as informações apresentadas, avalie as afirmações a seguir: É correto o que se afirma apenas em:

A
I, II e III.
B
II.
C
I e III.
D
II e IV.
E
I e II.
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Uma sequência diagnóstica com etapas especificas a serem cumpridas compõe a avaliação psicopedagógica. A etapa que está relacionada à obtenção de dados sobre as primeiras aprendizagens, a história escolar, a história clínica e as histórias da família, e permite a reconstrução da história vital do sujeito da aprendizagem é denominada

A
Devolutiva.
B
Anamnese.
C
Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem.
D
Motivo da Consulta.
E
Questionário.
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Corbin (1980) apresenta características foram denominadas de princípios do desenvolvimento humano. Essas características foram denominadas de princípios do desenvolvimento humano. Enumere a primeira coluna com a segunda coluna.

A
O desenvolvimento inicia-se antes do nascimento e prossegue até a morte.
B
Apesar de ser global, desenvolvendo sempre todos os aspectos, o desenvolvimento enfatizará um aspecto em cada situação.
C
O desenvolvimento ocorre em todos os seus aspectos simultaneamente (intelectual, motor, social entre outros).
D
O desenvolvimento é diferente para cada pessoa, respeitando suas características e experiências vivenciadas.
E
O desenvolvimento não ocorre de forma rápida. É um processo longo e lento, porém está sempre em evolução.
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Percebemos que um grupo de influências e estimulações ambientais transformam os padrões de comportamento de uma pessoa. Podemos então dizer que a estimulação recebida pela criança aumenta seu repertório de comportamentos, incluindo nestas experiências de vida. Analisando esta afirmativa, podemos assinalar que ela corresponde:

A
Ao meio Social.
B
A hereditariedade.
C
A maturação neurofisiológica.
D
As atividades de vida diária.
E
As intervenções realizadas na educação infantil.
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