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Leia o excerto de texto: “A medida de erro é a mais utilizada para a descrição do resultado. [...] A medida de erro pode ser apresentada como a média de erros de determinado bloco de tentativas realizado”. Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Controle e aprendizagem motora: introdução aos processos dinâmicos de aquisição de habilidades motoras, relacione corretamente erros constante e variável aos seus respectivos elementos:

  1. Erro constante.
  2. Erro variável.
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Leia a citação: "Duas características gerais do desempenho no aprendizado são observadas na curva de desempenho: o aperfeiçoamento e a consistência (de uma tentativa a outra)". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOÉS, Suelen Meira. Controle e aprendizagem motora: introdução aos processos dinâmicos de aquisição de habilidades motoras. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 252.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Controle e aprendizagem motora: introdução aos processos dinâmicos de aquisição de habilidades motoras, assinale a alternativa que aponta corretamente a curva de desempenho que faz a combinação de três outras curvas:
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De acordo com a Resolução CNE/CEB nº1, de 1999, que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, em seu artigo 3º, inciso V, fica estabelecido que, as Propostas Pedagógicas para a Educação Infantil devem organizar suas estratégias de avaliação através do:
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Hoje em dia, a galera e as empresas tão ligadas em ser honestas e cuidar do nosso mundo.
Por que é importante saber de onde vem a matéria-prima na moda que se diz sustentável?

Saber de onde vem o material ajuda a gente a rastrear tudo e a ver como as pessoas são tratadas em cada etapa da produção, desde a plantação até a roupa ficar pronta.
Saber de onde vem o material garante que as roupas vão ser vendidas por um preço justo, sem a gente explorando os outros e sem preços nas alturas.
Saber de onde vem o material evita que rolem cópias das marcas e dos produtos de luxo, protegendo quem cria.
Saber de onde vem o material deixa mais fácil levar as coisas de um lugar pro outro, fazendo a entrega ser mais rápida e barata.
Saber de onde vem o material não tem nada a ver com essa onda de moda sustentável.

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Considerando uma linha do tempo, que destaca principais acontecimentos no período de 1900 à 1990 em relação a Educação Especial, analise as assertivas e assinale V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas.

  • ( ) 1900: primeiros congressos de medicina enfatizando os estudos sobre as pessoas com deficiência – “Tratamento médico-pedagógico dos idiotas”. Criação dos serviços de higiene mental e de saúde pública.
  • ( ) 1920: perspectiva escolanovista que não enfatizava a vertente psicopedagógica e tão pouco defendia a liberdade individual da criança, bem como os direitos de todos na educação.
  • ( ) 1971: Surge a educação especial (LDB 5692/71); Tratamento especial para os alunos com DF e DM que se encontram em atraso quanto à idade regular;
  • ( ) 1988: Constituição federal. ART. 205: Educação como um direito de todos. Garante o pleno desenvolvimento da pessoa;
  • ( ) 1990: Declaração Mundial de educação para todos que defendia que no Brasil, a política educacional deveria continuar mantendo a Educação Especial a partir do mesmo modelo que segregava os estudantes especiais.
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Pensar e discutir sobre a avaliação das crianças na Educação Infantil implica conhecer inúmeros pressupostos e princípios acerca de como esse processo é concebido hoje. A respeito desse tema, considerando a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, é correto afirmar:

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Psicogênese da língua escrita foi o primeiro livro traduzido no Brasil, escrito por Emília Ferreiro, em parceria com quem?

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A respeito de tempo e espaço analise as afirmativas a seguir:


Ao ingressar na escola as crianças precisam ampliar seus meios de socialização e sociabilidade.

Quando um projeto pedagógico é construído com qualidade, a escola se torna o local ideal para a criança.

Os tempos e os espaços da escola precisam ser planejados, assim como relacioná-los à cultura material das crianças.

As crianças trazem consigo valores e práticas culturais, porém não é papel da escola contemplar essas práticas, as crianças devem adequar-se ao meio.

Estão corretas:

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Para Bloom, no domínio cognitivo, há seis níveis de complexidade e o aluno só passa de um nível para o outro quando já conquistou os objetivos de um nível anterior. São eles:

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Leia o fragmento de texto:
“A aprendizagem motora não pode ser observada diretamente, mas pode ser inferida por meio das características e alterações permanentes no desempenho”.
Considerando fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Controle e aprendizagem motora: introdução aos processos dinâmicos de aquisição de habilidades motoras, assinale a alternativa que identifica corretamente o significado de aprendizagem motora:
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