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Pratique com questões de diversas disciplinas e universidades

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Qual é o objetivo principal da atividade proposta?

A
Introduzir o conceito de criatividade para crianças em idade pré-escolar.
B
Desenvolver habilidades para resolver conflitos de forma pacífica e dialogada.
C
Estimular a autoexpressão e a confiança das crianças em suas habilidades criativas.
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A representação social define um cenário interdisciplinar que abrange quais disciplinas?

A
História, economia, antropologia, semiótica e psicologia
B
Geografia, matemática, antropologia e economia
C
História, antropologia, semiótica e psicologia
D
Nenhuma das alternativas
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Assinale a alternativa que defina corretamente o termo crescimento humano:

A

É o aspecto biológico quantitativo, caracterizado como um aumento dimensional do corpo como um todo ou de partes específicas.

B

São mudanças qualitativas, que permitem a progressão até níveis mais elevados de funcionamento.

C

É o aspecto biológico qualitativo, pensando no ser humano nas dimensões sociais e psicológicas.

D

São mudanças no nível de funcionamento do indivíduo ao longo do tempo.

E

São mudanças qualitativas do ser humano, sem levar em consideração os fatores sociais e psicológicos do mesmo.

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Qual a classificação da formação do pedagogo?

A

Prática e histórica.

B

Social, histórica e filosófica, psicológica e prática.

C

Social, histórica e filosófica.

D

Psicológica e prática.

E

Social e filosófica.

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¿Cuál es la importancia de la educación inicial en el desarrollo de los niños y niñas según el texto proporcionado?
A
Proporciona estimulación necesaria para potenciar el desarrollo físico, afectivo e intelectual, así como cuidados asistenciales para preservar la salud y apoyar el crecimiento.
B
Permite igualar las oportunidades para la vida y el éxito escolar de las niñas y niños.
C
Basada en una relación interactiva e integrada entre padres de familia e hijos, con el objetivo de desarrollar medidas de intervención formativa en los menores.
D
Todas las anteriores son correctas.
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São consideradas como funções motoras do cerebelo:

  1. manutenção do equilíbrio e postura
  2. detectar a quantidade de força produzida por um músculo
  3. controle do tônus muscular
  4. produzir reações motoras reflexas
A
I, II e III
B
I e III
C
I e II
D
I e IV
E
I, III e IV
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Assinale a alternativa que não faz parte dos “Sete saberes necessários à educação do futuro”, propostos por Morin (2002):

A
Adquirir uma visão longitudinal dos objetivos do ensino.
B
Abrir, ampliar a gestão de classe para um espaço mais vasto.
C
Prevenir a violência na escola e fora dela.
D
Entender a tecnologia como sua substituta no processo de ensino.
E
Acolher a formação dos colegas e participar dela.
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Na teoria de processamento de informações proposta por Mateniuk (1975), existem possibilidades de se executar autocorreções durante o período de prática. Como se chamam essas competências de retroalimentação de informações internas e externas que permitem o reajuste dos movimentos?

A

Circuito de feedback intrínseco e extrínseco.

B

Circuitos de impulsos nervosos autônomos.

C

Circuito de feedback competitivo.

D

Circuito de feedback alternativo e impulsivo.

E

Circuito de feedback interno e instrumental.

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Considerando o fragmento do texto transcrito e os conteúdos abordados no livro-base Metodologia da Alfabetização, assinale a alternativa que indica como o trabalho pedagógico deve ser realizado na alfabetização de jovens e adultos com relação à linguagem oral:

A
O professor deve intencionalmente favorecer situações reais de comunicação que estimulem o desenvolvimento da linguagem oral.
B
O professor não deve proporcionar momentos de interação entre os educandos e educadores.
C
O professor deve afastar-se da realidade dos educandos, trabalhando somente com a escrita de textos técnicos.
D
O professor não precisa promover debates sobre temas próximos ao dia a dia dos educandos.
E
O professor deve evitar trabalhar com dramatização de situações do cotidiano, como conversas telefônicas.
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Assinale a alternativa que completa corretamente a frase a seguir: Uma sentença com curva entoacional descendente no final (...)

A

introduz uma pergunta.

B

veicula raiva ou indignação.

C

faz uma pergunta e uma asserção.

D

faz uma asserção sobre algo.

E

veicula dúvida ou surpresa.

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