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Leia a passagem de texto: “[...] a decisão da resposta pode ser atribuída à dinâmica emergente de formação de padrões de interações entre nós (indivíduos), o ambiente e a tarefa [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOÉS, Suelen Meira. Controle e aprendizagem motora: introdução aos processos dinâmicos de aquisição de habilidades motoras. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 198.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Controle e aprendizagem motora: introdução aos processos dinâmicos de aquisição de habilidades motoras, assinale a alternativa que aponta corretamente as estruturas cerebrais que estão envolvidas na organização da resposta motora:
No bebê a percepção se desenvolve mais rápido que a motricidade. Existem alguns sentidos que são extremamente aguçados no bebê. Como ele reconhece a mãe, se até os 6 meses de vida ainda não tem visão nítida?
Pela visão aproximada e voz
Pela voz e tato
Pelo tato e cheiro
Pela voz e pelo cheiro
“A ideia do 'para que alfabetizo?' é essencial para a escolha do 'como alfabetizar', pois, orienta a escolha de técnicas e das atividades. Alfabetizamos também para auxiliar crianças a desfrutarem de sua cidadania”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VALLE, Luciana de Luca Dalla. Metodologia da Alfabetização. Curitiba: Intersaberes, 2013, p. 100. Considerando o fragmento do texto transcrito e os conteúdos abordados no livro-base Metodologia da Alfabetização, assinale a alternativa que refere-se corretamente à duas diretrizes norteadoras do trabalho do professor alfabetizador:
Leia o trecho de texto: "A avaliação do comportamento motor é um processo importante quando consideramos os objetivos finais de determinada tarefa". Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Controle e aprendizagem motora: introdução aos processos dinâmicos de aquisição de habilidades motoras, assinale a alternativa que identifica corretamente a análise que enfatiza a medida do movimento:
O processamento de informações para a boa performance motora tem quatro fases sequenciais, conforme Schmidt e Weinberg (2010), que podem ser divididas em:
Seleção da resposta (input), programação da resposta, identificação do estímulo (input) e realização da ação motora (output).
Programação da resposta, seleção da resposta, identificação do estímulo e realização da ação motora.
Seleção da resposta (input), processamento do estímulo, programação da resposta e realização da ação motora (output).
Identificação do estímulo (input), seleção da resposta, programação da resposta e realização da ação motora (output).
Realização da ação motora, programação da resposta, identificação do estímulo (input) e seleção da resposta.
Assinale a opção que contém o único par de vocábulos em que seus elementos mórficos exerçam papel semelhante.
Segundo o texto, a Constituição Federal garante total prioridade ao tratar a criança e o adolescente. Entretanto esse direito na educação é negligenciado a todo momento. Um exemplo disso é:
E o titulo de uma obra de Paulo Freire:
Língua e Pensamento.
Psicogênese da Língua Escrita.
A sombra desta mangueira.
Psicogênese da Língua Oral.
Segundo Dumazedier, quatro características são essenciais a o conceito de lazer:
Responda:
Assinale qual é um texto instrucional: