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Marque a alternativa relacionada ao tipo de função da avaliação que consiste em verificar se o estudante está conseguindo atingir os objetivos - previstos expressos sob a forma de conhecimentos, habilidades e atitudes -, de modo que sejam feitas verificações e qualificações ao longo do processo.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente a função da ferramenta de sistema do Windows conhecida como desfragmentador de disco.
Remove arquivos desnecessários do disco rígido.
Monitora o desempenho da CPU em tempo real.
Transfere arquivos e configurações de um computador para outro.
Reorganiza arquivos espalhados pelo disco rígido.
Analise o excerto a seguir, completando suas lacunas.
Obviamente, não há mágica, pois essas experiências não passam da ponta do iceberg de uma solução complexa. Assinale o único trecho dentre os abaixo transcritos que apresenta um vocábulo acentuado de acordo com a mesma regra que justifica o acento da palavra acima sublinhada.
“Nos Estados Unidos e no Reino Unido praticamente não há reprovação, (...)”
“Não se trata somente de eliminar a reprovação, por súplica ou decreto.”
“O que fará com que os alunos se dediquem aos estudos?”
“O balancete da não-reprovação no Brasil ainda está pouco claro, (...)”
Uma proposta pedagógica pensada para as instituições de Educação Infantil deve sistematizar a gestão do trabalho, incluindo no currículo a ação de um grupo, visando um documento com a finalidade de formar cidadãos de 0 a 5 anos com base em princípios:
Há um caso de predicado verbo-nominal na alternativa:
...o funcionário tinha parado indeciso
.... consultara o envelope e prosseguira
.... a empregada colocou-o no correio.
A carta voltou à prateleira.
Narciso nunca mais encontrou a si mesmo.
Conhecimentos escolares a serem ensinados e aprendidos e procedimentos pedagógicos.
Relações sociais e valores a serem desenvolvidos.
Identidade de nossos educandos.
Sobre a leitura, podemos afirmar que:
É um processo no qual o leitor realiza um trabalho ativo de construção do significado do texto.
Se trata, simplesmente, de extrair informação da escrita, decodificando-a letra por letra, palavra por palavra.
Um leitor competente é alguém que decodifica o texto escrito.
O trabalho de leitura envolve apenas os alunos que já sabem ler convencionalmente.