Questões

Em um ambiente pedagógico, de aprendizagem, a mobília, os materiais didáticos e o que cobre as paredes devem refletir a identidade da criança, convivendo e interagindo com os sujeitos que usufruem daquele espaço. Para tanto, há que se considerar especial atenção para a estruturação dos espaços, pois brinquedos, jogos, materiais de expressão plástica, de leitura e tantos outros que estimulam e proporcionam aprendizagem às crianças precisam estar dispostos de tal forma:

Fernanda tem dois anos e meio e, durante uma brincadeira, tentou pegar um brinquedo que estava com outra criança menor, sem sucesso, mordeu a colega no braço. A professora só percebeu depois do ocorrido, quando a criança mordida começou a chorar. Qual seria a atitude mais adequada dessa professora nessa situação?

Analise o excerto a seguir, completando suas lacunas:

Leia atentamente o texto abaixo e na sequência indique se ele é verdadeiro ou falso: A duração do ensino fundamental foi ampliada de oito para nove anos.

Sobre o papel do professor é incorreto afirmar. Tem um papel primordial, pois gerencia o processo de ensino-aprendizagem. O professor forma cidadãos que vão atuar na sociedade e, consequentemente, torna-se assim um agente de mudança social. O professor precisa ir além de uma formação inicial, portanto não é preciso buscar formação continuada e permanente. O professor deve ver seus alunos como sujeitos de múltiplas relações que estão em formação e que vão enfrentar uma sociedade desconhecida que evolui rapidamente.

Todas as alternativas estão corretas.

A psicologia do desenvolvimento humano é uma ciência que estuda as mudanças que ocorrem ao longo de toda a vida. Ao estudar e identificar diferentes aspectos das fases da vida, consequentemente, ocorre a construção e o aperfeiçoamento do indivíduo em cada uma delas. Diante do exposto, e considerando que o desenvolvimento humano é formado por quatro pilares que estão interligados, NÃO representa um dos pilares do desenvolvimento humano:

Em cada um dos setênios defendidos por Steiner na Pedagogia Waldorf, a criança ou adolescente precisam ser levados a perceber o mundo. Na Educação Infantil, a criança deve se sentir feliz e segura para concluir que o mundo é bom. No Ensino Fundamental, por meio das artes, perceberá que o mundo é belo, e no Ensino Médio, por meio das situações sociais e pelo estímulo à cidadania e à criticidade, deverá perceber o mundo de outra forma. Qual seria essa forma?

Considerando a sequência do desenvolvimento motor, a fase onde os padrões motores fundamentais maduros que foram refinados e combinados para formar habilidades esportivas específicas e habilidades motoras complexas, correspondem aos alunos na seguinte faixa etária:

Questão 8/10 - Educação Infantil: Conteúdos, Tendências e Metodologias

Leia o fragmento de texto:

“[...] ao iniciar uma atividade educativa, você pode propiciar momentos de troca, de interação, estimulando a reflexão sobre os saberes e as ideias entre as crianças”.

Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível: RAU, M. C. T. D. Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 80.

Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem, assinale a alternativa que descreve corretamente a quem compete a função social primordial de ensinar: