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Sobre a Educação Infantil na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, assinale a opção correta:
Conforme Toledo (1983), é correto sobre o decreto no 1.056, de 10/01/1939 que no período do Estado Novo, antecedeu a institucionalização estatal do esporte no Brasil (1937 a 1941).
O desenvolvimento da fala ajuda na percepção de mundo.
As abordagens pedagógicas deverão ser apenas lúdicas.
A criança ainda não está apta para o desenvolvimento da fala e escrita.
É CORRETO APENAS O SE AFIRMA EM:
“Não se trata da simplicidade do projeto perfeito. A força do alfabeto como ideia reside na sua virtual imperfeição.” Esse segmento do texto mostra dois períodos com um ponto entre os dois. Se substituíssemos, de forma adequada, esse ponto por um elemento de ligação, o conectivo mais adequado para isso seria:
Desde o seu nascimento a criança está submersa em um mundo em que a linguagem é essencial para a sua sobrevivência. A criança se depara com uma infinidade de estímulos, dentre eles o estímulo oral.
Qual o papel do adulto na aquisição da linguagem oral pela criança?
Ainda sobre essa realidade, analise as sugestões como tomada de decisão para alcançar melhorias.
I. É necessário que os professores reflitam sobre a construção do conhecimento de seus alunos a fim de não dar as respostas prontas, mas, sim, deixar que eles discutam e levantem hipóteses.
II. Atualmente, a teoria educacional é sistemática. Além de ter como fundamento a ordem e a linearidade baseadas em estereótipos, a escola contemporânea (exigente, rígida e detentora do saber) não está de acordo com a realidade em que vivemos.
III. As instituições escolares e seus professores devem estar abertos a mudanças; o processo ensino -aprendizagem deve ser dinâmico, suscetível à inovação, que leva em consideração a complexidade da realidade atual destas.
IV. É importante ressaltar que inovação não significa mudança, ou seja, frequentemente os professores, visando à mudança de suas concepções, apenas inovam sala de aula, alternando, por exemplo, a colocação das carteiras.
V. Os professores devem criar todo o currículo sozinhos. Currículos muito fechados e detalhados não deixam qualquer espaço para fracasso.
Marque a opção que apresenta as afirmativas corretas.
Considerando que ao longo do percurso histórico da Educação de Jovens e Adultos (EJA) tanto já se construiu e, sinalizando as contribuições de Paulo Freire – herança, princípios políticos e pedagógicos que podem guiar as práticas curriculares para a Educação de Jovens e Adultos (EJA), analise as afirmativas a seguir.
- I. Não se faz EJA pensando na formação e ampliação cultural dos sujeitos.
- II. Não se faz EJA próxima da realidade de vida e de mundo dos educandos (ser no mundo e do mundo).
- III. Não se pensa EJA apenas ou centrado no “b a ba”; se pensa EJA da alfabetização à conscientização; se pensa EJA como formação humana.
- IV. Não se pode pensar EJA sem oportunizar o protagonismo dos sujeitos, sem pensar a modalidade como particularidade específica, com suas cores e notas para ser uma educação autêntica.
A Metodologia preocupa-se em COMO se chega a alcançar os objetos da aprendizagem. A aprendizagem baseia-se na aquisição de algumas habilidades. Dependendo dos pré-requisitos oferecidos, as crianças poderão realizar as várias formas de aprendizagem.
Metodologicamente, Freinet se baseia em técnicas diversas, criadas por ele sempre respeitando as diversidades, sociais, intelectuais e de caráter. Uma delas faz com que todas as atividades sejam realizadas de forma coletiva, um cooperando com o outro. Nela, professor e alunos definem princípios, objetivos e meios que serão utilizados pelo grupo para alcançar as metas.
Qual é essa técnica?