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Diferente da escola ________, a ______ tem como característica a centralidade da aprendizagem no ________. Qual é a combinação correta para preencher as lacunas?
A
Tradicional / Escola Nova / Docente.
B
Escola Nova / Tradicional / Docente.
C
Tradicional / Escola Nova / Pai ou Responsável pelo Aluno.
D
Tradicional / Escola Nova / Aluno.
E
Escola Nova / Tradicional / Aluno.

Analise o excerto a seguir, completando suas lacunas.

A
comportamentos; habilidades e conhecimentos.
B
comportamentos, habilidades e conhecimentos.
C
conhecimentos; habilidades; pensamentos.
D
comportamentos; habilidades; pensamentos.
E
conhecimentos; comportamentos e habilidades.

Assinale a opção que apresenta a forma de ensino exigida para toda a Educação Básica (à exceção do Ensino Médio), que pode – em situações emergenciais – ser suspensa, conforme prevê o Art. 32, §4º, da LDB (Lei nº 9.394/1996).

A
Ensino Fundamental.
B
Ensino Presencial.
C
Ensino Remoto.
D
Ensino Híbrido.
E
Ensino Básico.

Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Controle e aprendizagem motora: introdução aos processos dinâmicos de aquisição de habilidades motoras, assinale a alternativa que identifica corretamente o elemento que é a medida de precisão global do movimento:

A
Erro absoluto.
B
Erro constante.
C
Erro variável.
D
Magnitude do movimento.
E
Tempo e velocidade.

Qual das seguintes afirmações sobre a eutanásia de animais de companhia no Brasil está mais alinhada com a legislação vigente e as diretrizes éticas?

A
A eutanásia é permitida em qualquer situação, independentemente do estado do animal.
B
A eutanásia pode ser realizada sem consentimento do proprietário/tutor se o veterinário achar necessário.
C
A eutanásia é uma prática comum em atendimentos veterinários e não requer justificativas, basta a anuência do proprietário/tutor.
D
A eutanásia é recomendada para todos os animais que apresentam doenças crônicas incuráveis.
E
A eutanásia deve ser uma decisão discutida e acordada com o tutor/proprietário do animal.

Os pais não podem se eximir do compromisso na educação dos filhos, eles precisam ser chamados à responsabilidade e desenvolver sentimento de coparticipação na educação deles, junto à escola. Por sua vez, a escola também precisa abrir espaço às famílias. Isso pressupõe:

A

Permitir que deem “ordens” à equipe gestora.

B

Aceitar que interfiram na rotina da escola, sem convite prévio.

C

Aceitar suas individualidades e características próprias.

D

Permitir que interfiram no planejamento do professor.

Leia o extrato de texto: “As emoções podem ser consideradas agradáveis ou desagradáveis e ambas podem atuar no desempenho como debilitantes ou facilitadoras”. Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Controle e aprendizagem motora: introdução aos processos dinâmicos de aquisição de habilidades motoras, relacione corretamente as emoções positivas e negativas com seus efeitos:
A
Limitação da capacidade cognitiva e de percepção.
B
Restrição das possíveis seleções de resposta.
C
Incentivo de uso de novas ações e estratégias.

Acerca do papel da contação de histórias para o trabalho com a oralidade, assinale a alternativa correta:

A

O trabalho com as narrativas orais faz com que os alunos se interessem mais pelas aulas, gerando efeitos no plano afetivo, cognitivo e linguístico, no entanto, é limitado para o professor, pois há poucas opções de atividades que podem ser aplicadas a partir do uso desse recurso

B

A contação de histórias como ferramenta metodológica possibilita ao professor tratar de assuntos como bullying, preconceito, educação sexual, igualdade, alimentação saudável, hábitos de higiene, desfralde, etc, de forma séria e delimitada

C

Quando uma criança ouve uma história e estabelece uma identificação com seus personagens e suas vivências, pode usar do seu imaginário para construir novas possibilidades. O professor pode usar tais histórias para abordar e conscientizar a turma sobre temas importantes de forma lúdica.

O conceito de "cognição social" refere-se ao modo como as pessoas percebem e interpretam o comportamento dos outros. Qual das seguintes opções é um exemplo de cognição social?

A

Um estudante que se concentra em notas

B

Um grupo que discute o caráter de um colega

C

Um indivíduo que ignora a emoção alheia

D

Um atleta que foca em suas habilidades

Sobre o exposto, infere-se que os grupos formais podem ser classificados em, EXCETO:

A
Grupo por afinidade: relativamente permanente e caracteriza-se por reunir funcionários do mesmo nível para troca de informações, entendimento de oportunidades e resolução de problemas.
B
Grupo de tarefa: relativamente temporário e criado para realizar uma tarefa ou atividade específica como, por exemplo, resolver um problema de qualidade e, geralmente, é dissolvido depois de resolver a situação.
C
Grupo de comando: relativamente permanente e se caracteriza por relacionamentos funcionais, como o de um gestor e seus subordinados. Este grupo costuma estar especificado no organograma oficial da instituição e engloba a maioria dos funcionários.
D
Grupo de interesse: relativamente permanentes ou não, as pessoas que se juntam para obter uma meta específica com a qual todos se preocupam. Os funcionários que se unem para buscar melhores condições de trabalho e que formam um grupo unido para promover seus interesses comuns.