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Assinale a alternativa que corresponde a mudanças que a Lei 10.639/2003 trouxe à LDB 9.394/96.

A

Torna obrigatório, no ensino fundamental e médio, da rede pública e privada, o ensino da história e da cultura afro-brasileira e institui o dia nacional da consciência negra.

B

Torna obrigatória a matrícula das crianças com 6 anos de idade no ensino fundamental e amplia o ensino fundamental para nove anos.

C

Torna obrigatória a educação de 4 a 17 anos e estipula que a alfabetização das crianças deve ocorrer até o terceiro ano no ensino fundamental.

D

Inclui a educação infantil na educação básica e reconhece que o profissional que atua nessa etapa é professor.

E

Institui a modalidade educação especial e torna obrigatório o atendimento especializado na escola regular para atender às peculiaridades da clientela de educação especial.

A EaD é uma modalidade educacional que proporciona diferentes desafios para o aluno, entre os quais destacam-se a comunicação, o uso intenso das tecnologias e mídias digitais e, principalmente, a forma de aprender. A aprendizagem na EaD é um processo em que o aluno está sozinho na maior parte do tempo e, diante dessa situação, muitas vezes surge o questionamento da efetividade da aprendizagem. Considerando esse contexto, assinale a alternativa que indica duas ações que devem ser realizadas para que o aluno saiba se aprendeu algo e se houve a construção do conhecimento.

A
Ter postado algum tipo de mensagem no fórum de discussão.
B
Conseguir promoção no emprego a partir da conclusão do curso
C
Assimilar e expressar novas ideias.
D
Ter decorado todo conteúdo, especialmente termos técnicos e suas definições.
E
Atingir nota máxima nas atividades avaliativas.
Correlacionando a tirinha da Mafalda com o texto do Charlot (1979), analise as afirmacoes a seguir:

I. O ensino deve basear-se num currículo escolar (oficial, real e oculto) extenso em que haja o predomínio do saber da língua culta presente nos livros e manuais didáticos.
II. Desconectados da vida, os conhecimentos transmitidos pela escola não produzem significados para os alunos que tendem a ficar desinteressados pela escola, sendo, numa concepção critica de educação culpabilizados por seus próprios fracassos.
III. Na perspectiva das teorias crítico-reprodutivistas de educação o fracasso escolar atribuído a indivíduos ou grupos sociais são próprios do processo de aculturação a que foram constantemente submetidos.
IV. O conhecimento organizado pelo currículo escolar numa perspectiva crítica de educação advém da prática social e a esta deve retornar.
A
I e III.
B
I, II e III.
C
II e IV.
D
IV.

Marque a alternativa incorreta.

A
A leitura serve ao propósito de levar o indivíduo a descobrir novos mundos, a interpretar a escrita de forma sistematizada e conclusa.
B
A leitura impulsiona o uso e o treino de aptidões intelectuais e espirituais, como fantasia, o pensamento, à vontade, a simpatia, a capacidade de identificar etc.
C
A função da leitura está no ser humano como o mesmo está para a leitura, ou seja, existe todo um processo de leitura da vida no mundo e do mundo na vida.
D
A leitura faz parte de um processo continuo que muda a vida do indivíduo, é um caminho onde o arrastara a libertação e a obter um escudo a favor do processo de alienação.

O que é a mielina?

A

Uma substância que impede a transmissão de sinais

B

Uma célula que apoia o funcionamento do cérebro

C

Um material que isola os axônios, acelerando a transmissão de impulsos nervosos

D

Uma parte do cérebro responsável pela memória

E

Uma substância que regula a pressão arterial

Como várias atividades são propostas no referencial curricular nacional a brincadeira é uma das sugestões para melhorar e facilitar o aprendizado. Através da brincadeira a criança constrói uma forma de:
A
imaginar aquilo que sonha, transformando-a, por isso ao brincar ela recria, repensa os fatos, apresentando assim, a linguagem figurativa.
B
imitar os seus sonhos e fantasias, transformando-a, por isso ao brincar ela recria, repensa os fatos, apresentando assim, a linguagem figurativa.
C
imaginar seu mundo, transformando-a, por isso ao brincar ela cria, repensa os fatos, apresentando assim, a linguagem figurativa.
D
imitar a realidade, transformando-a, por isso ao brincar ela recria, repensa os fatos, apresentando assim, a linguagem simbólica.
E
imitar aquilo que imagina, transformando-a, por isso ao brincar ela recria, repensa os fatos, apresentando assim, a linguagem simbólica.

A relação entre a escola, a leitura e a vida pode ser muito significativa. Para a autora, a função da escola é:

A
Criar espaços na sala de aula para conversas, para manuseio e leitura de materiais escritos variados e situações em que escrevam atendendo a múltiplas propostas, para que possam se tornar íntimos de diversos tipos de texto que, na sociedade letrada, cumprem funções específicas e diferenciadas.
B
Deixá-los livres para escolher os tipos de materiais de leitura e escrita, para que possam aprender de acordo com suas realidades.
C
Não intervir na aprendizagem, pois cada aluno constrói seu conhecimento a seu tempo.
D
Apresentar conteúdos para que os alunos possam aprender de forma correta.
De acordo com Haydt, o professor, ao planejar a aula, deverá, EXCETO:
A
Estabelecer como será feita a avaliação das atividades.
B
Especificar os itens e subitens do conteúdo a ser trabalhado.
C
Prever os objetivos imediatos.

Quais são as datas comemorativas mencionadas no texto?

A
Dia do Índio, Dia das Mães, Dia Mundial do Meio Ambiente, Festa Junina, Dia dos Pais, Independência do Brasil, Dia da Criança.
B
Dia do Índio, Dia das Mães, Dia Mundial do Meio Ambiente, Festa Junina, Dia dos Pais, Hino Nacional, Dia da Criança.
C
Dia do Índio, Dia das Mães, Dia Mundial do Meio Ambiente, Festa Junina, Presentes para o Papai, Independência do Brasil, Dia da Criança.

Sobre as habilidades motoras, qual alternativa a seguir é a correta?

A

As habilidades como a estabilidade são importantes para o desempenho de quase todos os movimentos.

B

As habilidades como a estabilidade não são importantes para o desempenho da disciplina e coordenação.

C

As habilidades como a força são importantes para o desempenho de quase todos os movimentos.

D

As habilidades como a manipulação são importantes para o deslocamento do corpo no espaço.

E

As habilidades como a locomoção só são importantes para andar.