Questões

A fome é a necessidade de se alimentar resultante da privação de energia ou de alimentos, o que permite a busca por comida.
Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I- A saciedade diz respeito à plenitude gástrica associada a ausência de fome com sensação de bem-estar e o intervalo entre uma refeição e outra; saciação traduz-se em controle do tamanho da refeição.
II- A fome hedônica ou apetite se expressa no desejo de comer um alimento ou grupo de alimentos em particular, a fim de se obter prazer.

A prova de depuração da creatinina, também conhecida por “clearence”, é um dos exames utilizados para a avaliação da função renal. Sabendo-se que o valor da creatinina sérica de um paciente é 1,8 ext{ mg/dL}, a creatinina urinária apresenta-se a 90 ext{ mg/dL}, que o volume da urina de 24 horas é igual a 1440 ext{ mL}, que a superfície corporal do paciente equivale a 1,60 ext{ m}^2 e a superfície corporal padrão é igual a 1,73 ext{ m}^2, calcule o valor de depuração da creatinina, corrigida pela superfície corporal.

Insegurança alimentar é quando o acesso e a disponibilidade de alimentos são escassos.
Marque a alternativa que NÃO apresenta uma situação de insegurança alimentar.

A alimentação de uma população é fortemente influenciada por sua cultura. Qual dos seguintes fatores culturais pode impactar diretamente os hábitos alimentares de um grupo?

Por que planejar as ações de EAN? Porque, quando nos dedicamos ao planejamento, pensamos em diversos aspectos que devemos considerar, para que a atividade gere os frutos esperados. Além disso, podemos prever obstáculos e imprevistos, buscando estratégias e soluções para superá-los ou minimizá-los. Na fase de planejamento, é essencial pensar nas pessoas, nas problemáticas, nos processos e no que se espera alcançar com o resultado das ações (BRASIL, 2018).

Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I- Ao realizar o planejamento, o educador precisa estar atento a "o que ensinar", "por que ensinar", "a quem ensinar" e "como ensinar".
II- É essencial para orientar a tomada de decisão do educador em relação às situações de ensino-aprendizagem, tendo em vista alcançar melhores resultados.

De acordo com o material didático, que fase é identificada dos 2 aos 6 anos de idade?

O planejamento aumenta a eficácia dos processos de ensino-aprendizagem. Em ações de EAN ocorre da mesma maneira, o planejamento colabora para que as ações sejam efetivas.

Quais os fatores que devem ser levados em consideração no primeiro momento do planejamento das ações educacionais?

Sobre as principais diferenças entre educação nutricional e orientação nutricional, enumere corretamente.