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A Política Nacional de Segurança Alimentar e Nutricional prevê, entre suas diretrizes, a instituição de processos permanentes de educação alimentar e nutricional. São objetivos previstos no Plano Nacional de Segurança Alimentar e Nutricional:

A

Promover ações no ambiente escolar , incentivar a educação, o controle social do Programa Nacional de Alimentação Escolar, com vistas à promoção da segurança alimentar e educacional.

B

Promover ações no ambiente escolar , incentivar a educação e o controle social do Programa Nacional de Alimentação Escolar.

C

Promover ações de educação alimentar e nutricional no ambiente escolar e fortalecer a gestão, execução e o controle social do Programa Nacional de Alimentação Escolar, com vistas à promoção da segurança alimentar e nutricional.

D

Promover ações de educação alimentar e nutricional no ambiente escolar , incentivar a educação socioambiental, execução e o controle social do Programa Nacional de Alimentação Escolar, com vistas à promoção da segurança alimentar e socioambiental.

O termo Educação Alimentar e Nutricional traz em seu significado mais do que somente consumo de alimentos saudáveis. Esta mudança de Educação Alimentar para termo completo foi um processo histórico, ligado à questões mais amplas do que somente ato de comer.

Assinale a opção correta no que diz respeito aos assuntos relacionados a esta mudança de nomenclatura.

A
A educação alimentar e nutricional passa a considerar, além de aspectos nutricionais, também os aspectos sociais, econômicos e ambientais em sua concepção.
B
São considerados os conhecimentos relativos doenças e à alimentação nestas situações, contemplando, assim, a ação dos nutricionistas, e não somente professores.
C
A educação alimentar tratava da de alimentos, já a ampliação do termo passou a discutir que tipos de alimentos estavam sendo amplamente distribuídos.
D
A ampliação do conceito tratou de incluir a presença do nutricionista no ambiente trazendo ações de escolar saudável.
E
O conceito traz definições de alimentos e receitas de alimentos, mas também sobre as informações nutricionais sobre estes mesmos alimentos.

A Hipertensão Arterial, o Diabetes, Cânceres e as Doenças Respiratórias Crônicas representam as principais Doenças Crônicas não Transmissíveis. Consideradas silenciosas, por se desenvolver ao longo da vida, e responsáveis por 72% óbitos no Brasil. Segundo Ministério da Saúde, aproximadamente 57,4 milhões de pessoas possuem pelo menos uma doença crônica não...

A
Doenças de longo percurso clínico sem agentes infecciosos externos (microrganismos), podendo ser crônico degenerativas.
B
Doenças que se manifestam rapidamente e são causadas por infecções.
C
Doenças que afetam apenas a saúde mental.
D
Doenças que podem ser curadas com medicamentos.
E
Doenças que não têm relação com o estilo de vida.

Considerando a PAAS, é correto afirmar:

A

As ações coletivas de PAAS devem desconsiderar as particularidades dos sujeitos, não ultrapassando os limites de atuação dos serviços de saúde.

B

Para os usuários, as atividades coletivas de PAAS devem desestimular a reflexão sobre os hábitos alimentares e as relações que permeiam essas escolhas.

C

Para a efetiva PAAS, as ações individuais são as estratégias principais, assim como explorar os equipamentos sociais disponíveis no território para apoiar essas ações.

D

Para auxiliar na busca por alternativas para mudanças dos hábitos alimentares, as discussões não precisam contemplar o autocuidado e a influência do ambiente.

E

Para o desenvolvimento de atividades coletivas de PAAS, é fundamental que os profissionais de saúde busquem a compreensão do contexto de vida dos usuários para que os grupos sejam planejados segundo a realidade vivenciada.

Leia os textos a seguir:
Considerando as informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação entre elas:

I. Ações de Educação Alimentar e Nutricional realizadas em escolas têm sido criadas e apoiadas pelo governo brasileiro para contribuir para redução e controle dos índices de doenças crônicas na população infantil.
II. A escola acaba sendo um dos ambientes mais favoráveis para formação de hábitos alimentares saudáveis em crianças, principalmente nos primeiros anos de vida, com intuito de melhor qualidade de vida e saúde.

A
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
B
As asserções I e II são proposições falsas.
C
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
D
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
E
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
Stefani é estudante de Nutrição e acaba de receber a notícia de que está grávida. Seus amigos e familiares resolveram fazer uma festa para compartilhar a grande notícia.
No dia da festa, seus avós insistiram para que ela comesse todas as preparações que foram feitas com muito carinho para a mais nova gestante!......
Desta forma, ficou claro que Stefani, para a sua escolha alimentar, teve uma atitude baseada em qual componente?
A
Psicológico
B
Social
C
Volitivo
D
Cognitivo
E
Afetivo

Um dos modelos teóricos utilizados na EAN é o modelo transteórico. De acordo com o estágio de mudança em que o grupo esteja, a intervenção deve ter um foco diferente. Em uma intervenção sobre alimentação saudável em que o estágio dos participantes seja o de preparação, o foco da intervenção deve ser:

A
No aumento do conhecimento e na consciência do indivíduo sobre o tema.
B
No plano de ação para definir o que será implementado nos próximos 30 dias.
C
Em desenvolver a habilidade do indivíduo para enfrentar novas dificuldades.
D
Em fomentar mudanças para alterar o comportamento por mais tempo.
E
No plano de ação para definir o que será implementado nos próximos 120 dias (4 meses).

Quais são os grupos de pessoas mais vulneráveis à desnutrição?

A

Adultos saudáveis

B

Idosos ativos

C

Crianças em fase de crescimento

D

Atletas profissionais

A altura do terço inferior da face ou a relação espacial da mandíbula em relação à maxila no plano vertical, recebe o nome de:

A
corredor bucal.
B
máxima intercuspidação habitual.
C
relação cêntrica.
D
dimensão vertical.
E
linha do sorriso.

O que são alimentos 'conforto' frequentemente escolhidos sob estresse?

A
Alimentos ricos em nutrientes essenciais
B
Alimentos com baixo teor de açúcar
C
Alimentos altamente palatáveis e ricos em gordura, açúcar e sal
D
Alimentos com poucas calorias