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Descartes, reforçando o pensamento platônico, impôs na ciência um dualismo entre mente/corpo. Tais concepções e pensamentos atravessam as diferentes áreas do conhecimento, inclusive a psicologia.
Levando em consideração seu conhecimento sobre a dicotomia mente/corpo e suas ressonâncias no pensamento psicológico, indique a proposição correta:
A escola tradicional apresenta uma estrutura curricular com conteúdos isolados e disciplinas específicas.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base da disciplina Teorias do conhecimento pedagógico sobre a concepção de aprendizagem na pedagogia tradicional, é correto afirmar que:
Em um hospital, o enfermeiro, ao analisar a frequência de ocorrência de novos acidentes de trabalho em um ano, está considerando uma medida epidemiológica de:
Qual foi o autor do método que marcou a transição de pensamento entre a relação de MEDIEVAL e MODERNO, fundamentado na HIPÓTESE?
Leia o texto a seguir: "A todo instante, estamos compreendendo as coisas à nossa volta. Portanto, para Heidegger, a compreensão está associada a uma projeção arremessada, que tem como pano de fundo possibilidades de concretização e de autocompreensão do sujeito". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: COSTA, Leandro Sousa; CAMARGO, Leonardo Nunes. Filosofia hermenêutica. Curitiba: InterSaberes, 2017, p. 149.
De acordo com o texto e com os demais conteúdos abordados no livro-base da disciplina, é correto afirmar que, para Gadamer, um texto do passado significa:
Durante a República ocorreram significativas mudanças nos currículos, principalmente com o fim da obrigatoriedade do ensino religioso e a ênfase na educação moral e patriota, além da divulgação dos valores do trabalho como atividade edificante.
Analise as afirmativas a seguir, após, assinale a que se refere ao ensino durante o período da República Velha.
Quanto aos diversos pontos de vista dentro do ceticismo, analise as seguintes sentenças:
I- Na perspectiva de Sexto, deve-se suspender o juízo.
II- Na perspectiva de Pirro, conhecer é vedado à consciência.
III- Na perspectiva de Arcesiau, o saber é apenas verossímil.
IV- Na perspectiva de Kant, devemos partir da certeza a priori.