Questões

Questão 2: Texto de contextualização: Você está assistindo a um documentário sobre a história da matemática. O documentário apresenta a teoria de que os antigos egípcios já conheciam o teorema de Pitágoras muito antes dos gregos. Pergunta: Como você pode investigar a veracidade dessa teoria apresentada no documentário?

Estudamos nesta unidade que ao longo dos três milênios de expressão cultural ocidental, a Filosofia divide-se em quatro grandes momentos históricos: a Filosofia Antiga, a Medieval, a Moderna e a Contemporânea. Tendo por base nosso conteúdo, analise os dados abaixo: Este momento é caracterizado pelo pensamento filosófico que se estende até aproximadamente o século XV, quando ocorre a Renascença. Nesse momento, a Filosofia está subordinada à Igreja Católica. Os principais filósofos da época são Santo Agostinho e São Tomás de Aquino. Estamos nos referindo a:

De acordo com Popper, como a ciência avança?

Provar é buscar pela verdade em seu sentido amplo. No latim, probatio significaria persuadir alguém sobre algo. A prova teria dois sentidos: objetivo e subjetivo. A prova é utilizada para servir de base de que um fundamento jurídico existe. No entanto, temos duas possibilidades: existem fatos que precisam de provas e outros fatos que não necessitam ser provados.

A respeito daqueles fatos que não dependem de prova e que ainda são conhecidos por um grande número de pessoas em um determinado espaço, lugar e tempo, assinale a alternativa:

Leia o fragmento de texto a seguir: "A pedagogia tecnicista ganhou força no Brasil no decorrer da ditadura militar que se instituiu no país de 1964 a 1985. As duas leis que regulamentavam o ensino, promulgadas pelo governo militar, no caso a Lei nº 5.5140/1968 (BRASIL, 1968) – ensino superior – e a Lei nº 5.692/1971 (BRASIL, 1971) – ensino de 1º e 2º graus -, representam a consolidação do tecnicismo em nosso país". De acordo com o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Teorias do conhecimento pedagógico sobre a pedagogia tecnicista, leia as afirmativas a seguir:

I – A autoavaliação na pedagogia tecnicista é a forma privilegiada de acompanhamento do processo, pois o saber somente tem relevância com base no significado que tem para cada indivíduo.
II – A pedagogia tecnicista pretende introduzir na escola a lógica da empresa, tornando-a mais eficaz e produtiva.
III – A pedagogia tecnicista prioriza a formação da mão de obra requerida pelo mercado de trabalho.
IV – A escola deve modelar o comportamento dos estudantes por meio de técnicas específicas, promovendo a aquisição de habilidades, atitudes e conhecimentos específicos.

Considerando o conteúdo do livro-base Teorias do conhecimento pedagógico sobre a pedagogia histórico-crítica, leia as afirmativas a seguir:

Estão corretas as:

1. A relação professor-aluno é interativa: ambos são sujeitos do processo ensino-aprendizagem, mas com papéis distintos.
2. A metodologia adotada se baseia na busca de relações entre o que o aluno já conhece e a forma mais elaborada desse mesmo conhecimento.
3. O aluno é um sujeito ativo de sua própria aprendizagem.
4. O processo de aprendizagem estimula a curiosidade, favorece a atividade cerebral, se afasta da credulidade, coloca a razão e a memória no seu devido lugar.