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Em Spinoza, o fundamento do conhecimento estaria no imanente. Havendo para esse filósofo uma única substância e não sendo essa, de acordo com ele, transcendente, mas antes em contínua mudança em seus atributos.

Poderíamos afirmar que, para Spinoza, pensamento e extensão concordam acerca da realidade. Como tem sido chamada essa tese de Spinoza?

A
Deísmo.
B
Paralelismo.
C
Dualismo.
D
Personalismo.
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Um psicólogo comunitário de uma certa ONG, a partir do pedido de moradores adolescentes de uma comunidade, desenvolve uma oficina sobre os riscos do uso de drogas e álcool. Ao questionar os jovens sobre suas experiências e conhecimento sobre o tema, e reunir todas as informações, acabou por produzir um material educativo para outros jovens daquela e de outras comunidades, com uma linguagem próxima daquela realidade e voltada para os adolescentes, tirando o formalismo que poderia aparecer em um material como esse. Pode-se dizer que a metodologia do professor apresenta uma proposta __________.
A
Racionalista
B
Fenomenológica
C
Empirista
D
Positivista
E
Hegeliana
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Cada experiência que é lida, adquire sentido, a partir de uma lógica própria, característica de cada sujeito. Esta afirmação caracteriza o pensamento de:

A
Karl Popper
B
Edmund Husserl
C
Francis Bacon
D
Karl Marx
E
Roger Bacon
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Segundo Marilena Chauí, qual é a essência da atitude filosófica?

A
A reflexão crítica e sistemática sobre o mundo e o ser humano. O que envolve a atitude de negar verdades absolutas ou questioná-las, adotando uma posição de pesquisa, estranhamento, questionamento e reflexão.
B
A busca por respostas definitivas e absolutas para questões existenciais.
C
A aceitação passiva das crenças e dogmas estabelecidos pela sociedade.
D
A procura por soluções pragmáticas e utilitárias para os problemas cotidianos.
E
A adesão irrestrita às ideias e conceitos pré-estabelecidos pela tradição.
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Leia a passagem de texto: "O pragmatismo tem suas raízes na 'razão prática' de Kant; na exaltação da vontade por parte de Schopenhauer; na teoria de Darwin, de que o mais apto (e, portanto, também a mais apta e mais verdadeira ideia) é quem sobrevive; no utilitarismo, que media todos os bens em termos de uso; nas tradições empíricas e indutivas da filosofia inglesa; e finalmente, nas sugestões do cenário americano". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOSER, Alvino; LOPES, Luís F. Para compreender a teoria do conhecimento. Curitiba: Editora InterSaberes, 2016, p. 134. Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Para compreender a teoria do conhecimento, sobre a filosofia de John Dewey, assinale a alternativa correta:

A
John Dewey é um importante representante do estruturalismo, sua influência ficou marcante, sobretudo, no campo da filosofia da ciência.
B
Para Dewey, é fundamental ver para prever, valoriza assim as evidências e o dogma natural da invariabilidade das leis naturais.
C
Segundo Dewey, isso significa que a matemática é o instrumento por meio do qual nos relacionamos com a realidade.
D
Dewey afirmava que apenas a utilidade e a aplicação de uma ideia não é suficiente para a aceitação dessa ideia.
E
Dewey desenvolveu uma versão particular do pragmatismo, a que chamou de instrumentalismo.
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Na pedagogia tradicional, os alunos eram apresentados aos resultados que já estavam estabelecidos pela ciência da época, para que fossem armazenados cumulativamente. Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Teorias do conhecimento pedagógico sobre o método de ensino da pedagogia tradicional, assinale a afirmativa correta:

A
Baseia-se no aprender fazendo, de modo que eram valorizados a pesquisa, a descoberta, o estudo do meio natural e social e o método de solução de problemas.
B
É dispensável, devendo cada professor desenvolver seu estilo próprio, com o intuito de facilitar a aprendizagem.
C
É impessoal, eficiente e cientificamente comprovado.
D
O método de ensino utilizado pelos professores é, principalmente, a exposição oral.
E
Baseia-se na vivência grupal, na autogestão e na iniciativa dos alunos.
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Leia a citação a seguir: “Os céticos nos oferecem, não um pretenso conhecimento sobre as coisas, mas um discurso complexo e sofisticado. [...] Os céticos são aqueles que mostram, por meio de uma argumentação que lhes é peculiar, que não há nenhuma garantia de que conhecemos aquilo que alegamos conhecer”. De acordo com a citação e os conteúdos do livro-base Epistemologia das Ciências Sociais, a premissa máxima do ceticismo é:

A
o conhecimento é variável, ou seja, é relativo.
B
o ceticismo é racional, portanto, um humanismo.
C
não existe prática sem teoria.
D
o saber-fazer (know-how) depende do conhecer.
E
o conhecimento é impossível.
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O fragmento refere-se ao conceito de:

A

estruturalismo

B

dado

C

conhecimento

D

método

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Atente para a citação: “Basta pensar na passagem do modelo geocêntrico para o heliocêntrico: para Comte, o deslocamento do centro do universo teve consequências radicais, tendo sido o responsável direto pela decadência intelectual da teologia”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LACERDA, Gustavo B. Augusto Comte e o “positivismo” redescobertos. Revista de Sociologia Política, Curitiba, v. 17, n. 34, p. 319-343, out. 2009. p. 326.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Para compreender a teoria do conhecimento, sobre o primeiro estado positivista, elaborado por Auguste Comte, assinale a alternativa correta:

A
No primeiro estado, o filosófico, as pessoas explicam o mundo recorrendo às ideias filosóficas e racionais.
B
No primeiro estado, o metafísico, a realidade é compreendida por meio de crenças e religiões.
C
No primeiro estado, o teológico, o ser humano busca explicações sobre a realidade se remetendo a seres sobrenaturais.
D
No primeiro estado, o científico, a humanidade buscava explicações para os males do mundo com a ajuda da ciência e da matemática.
E
No primeiro estado, o religioso, as explicações fantásticas sobre o mundo eram rejeitadas, em detrimento de ideias racionais.
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Leia o trecho de texto: "[...] Para alcançar o progresso, é preciso necessariamente manter a ordem. Comte fala, inclusive, de uma estática (ausência de conflitos e de problemas na sociedade – como segurança precária e violência, por exemplo) e de uma dinâmica social (a constatação de que a sociedade precisa avançar, evoluir para graus mais elevados de organização)." Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOSER, Alvino; LOPES, Luís F. Para compreender a teoria do conhecimento. Curitiba: Editora InterSaberes, 2016, p. 133. Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Para compreender a teoria do conhecimento, assinale a alternativa que descreve o conceito de estado positivo formulado por Comte:

A
No estado positivo, Comte considerava também uma proposta religiosa e que objetivava melhorar as condições materiais e espirituais de todos.
B
Para Comte, no estado positivo, as explicações são apoiadas em abstrações metafísicas, como nas ideias de Platão e Hegel, são consideradas infantilidades.
C
Segundo Comte, no estado positivo o ser humano ancora suas explicações sobre a realidade apelando para seres sobrenaturais.
D
O estado positivo se desenvolveu no alvorecer da Revolução Industrial. Essa doutrina é marcada pela exaltação do industrialismo nascente.
E
No estado positivo, há a renúncia em conhecer as causas íntimas dos fenômenos, busca-se assim, descobrir as leis efetivas da realidade e suas relações invariáveis.
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