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De acordo com os conteúdos do livro-base Teorias do conhecimento pedagógico, assinale a alternativa que se refere às tendências pedagógicas das teorias não-críticas.

A
Pedagogia Tradicional, Pedagogia Nova e Pedagogia Tecnicista.
B
Pedagogia Libertária, Pedagogia Progressista e Pedagogia Libertadora.
C
Escola Dualista, Escola Progressista e Tecnicista.
D
Pedagogia Histórico-Crítica, Escola Novista e Pedagogia Tradicional.
E
Pedagogia Nova, Escola Novista e Escola Progressista.
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Leia o trecho de texto: "A partir desse contexto, Schleiermacher utiliza a noção de círculo hermenêutico, a qual refere-se à possibilidade de comparar uma nova informação com as já conhecidas e agrupá-las em círculos compostos pela decomposição das informações em pequenas partes, utilizando-se do conhecimento prévio e da intuição para essa decomposição". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOSER, Alvino; LOPES, Luís F. Para compreender a teoria do conhecimento. Curitiba: Editora InterSaberes, 2016, p. 115. Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Para compreender a teoria do conhecimento, assinale a alternativa que descreve o objetivo da hermenêutica contextual e circular para Schleiermacher:
A
Compreensão completamente a partir do todo.
B
Compreensão a partir da parte negando o todo.
C
Compreensão privativamente parcial do todo.
D
Análise e decodificação das partes menores do todo.
E
Afasta a possibilidade de compreensão do todo.
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A epidemiologia utiliza como medida de frequência de doenças os dados de incidência acumulada, que é definida como:
A
proporção de doença acumulada que tem como consequência o óbito em um determinado período histórico.
B
número de casos novos durante um período de tempo específico em uma população sob risco no começo do período.
C
proporção de casos novos de doenças agudas que recrudescem segundo a sazonalidade.
D
tempo de duração de uma determinada doença crônica que se acumula ao longo do tempo.
E
número de casos da doença em uma população em um determinado local e em determinado período de tempo.
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O filosofo Immanuel KANT (1724-1804) traduz a discussão sobre a Moral sobre duas premissas essenciais. Quais são elas?

A
Pureza e Avareza
B
Desdenho e Compaixão
C
Revolta e Violência
D
Justiça e Virtude
E
Violência e Paz
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Essa ferramenta é particularmente adequada para

A
administrar agendas.
B
compartilhar arquivos de qualquer formato.
C
enviar e receber mensagens de correio eletrônico.
D
realizar apresentações ao vivo via internet.
E
realizar reuniões remotas via internet em tempo real.
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Leia o seguinte fragmento de texto: "A escola tradicional apresenta uma estrutura curricular com conteúdos isolados e disciplinas específicas". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LIMA, Michelle Fernandes; ZANLORENZI, Claudia Maria Petchak; PINHEIRO, Luciana Ribeiro. A função do currículo no contexto escolar. Curitiba: Intersaberes, 2012. p. 91.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base da disciplina Teorias do conhecimento pedagógico sobre a concepção de aprendizagem na pedagogia tradicional, é correto afirmar que:
A
É um processo interno, de modificação das próprias percepções sobre si e sobre o mundo, que é desencadeada pelas vivências, pelas experiências dos alunos.
B
Partia da aplicação de descobertas da psicologia, principalmente do behaviorismo, que entendia a aprendizagem como modificação do desempenho.
C
É construída com base na motivação pessoal de crescer dentro da vivência grupal.
D
Apoia-se numa concepção dialética.
E
Era baseada no inatismo.
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Escolha a alternativa que preenche as lacunas do texto: A essência da inovação reside na _______ de algo inédito, uma novidade que introduz uma _______ dimensão de ação, entre outras definições fundamentais. Ao explorar a literatura sobre o assunto, torna-se claro que esse _______ está intimamente ligado ao _______ no qual o termo é aplicado.

A
Criação, nova, conceito, contexto.
B
Destruição, antiga, ideia, ambiente.
C
Reformulação, moderna, noção, espaço.
D
Inovação, recente, definição, cenário.
E
Transformação, velha, teoria, local.
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Leia o excerto abaixo: “E como todas as partes da natureza são integradas e a psyché tudo aprendeu, nada a impede, ao lembrar de uma só coisa - o que os homens chamam de 'aprender' -, de descobrir todas as outras, se tiver coragem e não desistir de procurar. Procurar e aprender não passam de recordação” (Platão, 1996, p.136). Considerando estas informações e os demais conteúdos do livro-base Para compreender a teoria do conhecimento, a teoria da reminiscência de Platão afirma que conhecer é:
A
Esquecer-se.
B
Criar.
C
Descobrir.
D
Recordar.
E
Transformar.
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De acordo com o fragmento acima e os conteúdos das aulas e do livro-base Epistemologia das Ciências Sociais, a tese fundamental do pensamento pragmático consiste em reduzir a busca pela verdade ao...
A
idealismo.
B
utilitarismo.
C
cientificismo.
D
racionalismo.
E
empirismo.
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Sobre a memória, é possível afirmar:

A

É uma importante fonte do conhecimento, embora deva ser admitida, sempre, a partir da conjugação de outras fontes.

B

É a capacidade de reter o conhecimento adquirido no passado, importando saber sobre como os eventos foram registrados.

C

Não é uma fonte de conhecimento, apenas de opinião.

D

É a capacidade de reter o conhecimento adquirido no passado, não importando saber sobre como os eventos foram registrados.

E

Não é uma fonte de conhecimento, apenas de crítica.

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