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Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Para compreender a teoria do conhecimento, em relação ao conceito de Hermenêutica e suas características, assinale a alternativa correta:
A
O termo hermenêutica deriva das palavras gregas hermeneusin (“conhecer”, “construir”) e hermeneia (“raciocinar”).
B
A hermenêutica se relaciona a um deus da mitologia grega, Hermes, o mensageiro do Olimpo, considerado o patrono da comunicação e do entendimento humano.
C
A hermenêutica diz respeito ao ramo da filosofia que versa sobre a busca de ideias indubitáveis pela razão.
D
Martin Heidegger desconsidera a hermenêutica como estudos da filosofia, abrindo espaço para os textos bíblicos e jurídicos.
E
Paul Ricoeur, que fez da hermenêutica uma teoria filosófica de interpretação da vida política na sociedade moderna.
Sobre a pedagogia tradicional, analise as afirmativas a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas.
A
O papel da escola segundo a pedagogia tradicional, era de preparar os alunos por meio da assimilação dos conteúdos para assumirem sua posição na sociedade.
B
Os conteúdos transmitidos pelo professor eram os conhecimentos e valores sociais acumulados pelas gerações adultas e repassados ao aluno como verdades.
C
A relação entre professores e alunos era autoritária e esperava-se que estes últimos ficassem em silêncio no decorrer das aulas, sem se comunicar com os colegas.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Teorias do conhecimento pedagógico sobre a figura do pedagogo na pedagogia tradicional, é correto afirmar que:
A
A figura do pedagogo torna-se mais fragmentada, transferindo para o supervisor escolar o controle das ações a serem executadas pelos professores com base nas determinações vindas de instâncias superiores.
B
A concepção tradicional procura superar a escola burguesa, pois nega a estrutura que construiu e, por isso, não há nenhuma referência ao papel do pedagogo.
C
A figura do pedagogo assume o papel de favorecer o ajustamento do aluno à família e à escola, a fim de que o aluno não se desvie das normas.
D
Embora tenha alcançado a educação formal, a educação tradicional não tinha como foco inicial essa realidade, e sim os grupos de cultura popular, adultos que se reuniram em sindicatos, associações, igrejas etc.
E
O pedagogo é um profissional que está ao lado do professor, contribuindo para que ele reflita sobre sua prática pedagógica e sobre a educação de maneira geral.
Apesar de pensada por Bacon no século XII, que importante passo, no sentido de uma ciência prática, foi dado por Denis Diderot e Jean le Rond d’Alembert, somente no século XVIII?
A
Criação da primeira universidade
B
Criação do movimento dos experimentalistas
C
Criação dos centros para testes de hipóteses
D
Organização da primeira enciclopédia
E
Organização dos primeiros laboratórios científicos
Com relação ao subjetivismo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Para o subjetivismo, o conhecimento não encontra limitação no sujeito.
( ) Segundo o subjetivismo é o sujeito que apreende o objeto a partir de si.
( ) Para o subjetivismo não nos é possível apreender o objeto na totalidade.
( ) Para o subjetivismo, o conhecimento mostra-se transcendental ao sujeito.
( ) Para o subjetivismo, o conhecimento não encontra limitação no sujeito.
( ) Segundo o subjetivismo é o sujeito que apreende o objeto a partir de si.
( ) Para o subjetivismo não nos é possível apreender o objeto na totalidade.
( ) Para o subjetivismo, o conhecimento mostra-se transcendental ao sujeito.
A
F - V - V - F.
B
F - V - F - V.
C
V - F - V - F.
D
V - V - F - F.
De acordo com o fragmento de texto e com os conteúdos do livro-base Teorias do conhecimento pedagógico a respeito do papel da escola na pedagogia tecnicista, é correto afirmar que:
A
Consistia em adequar as pessoas à sociedade vigente.
B
Consistia em preparar os alunos por meio da assimilação dos conteúdos para assumirem sua posição na sociedade.
C
Consistia em formação de mão de obra requerida pelo mercado de trabalho.
D
Coloca como papel da escola exercer uma transformação da personalidade do aluno no sentido libertário e autogestionário.
E
Propõe a formação da consciência política do aluno por meio da problematização da realidade.
Leia com atenção a seguinte passagem da obra de Immanuel Kant: ''O idealismo consiste na afirmação de que não existe outro ser senão o pensante; as demais coisas seriam apenas representações nos seres pensantes, às quais não corresponderia nenhum objeto. Sobre esta filosofia, é correto afirmar que:
A
buscou superar a oposição empirismo/racionalismo propondo a existência de estruturas a priori de conhecimento, sem as quais não é possível nenhuma experiência de nenhum objeto.
B
procurou ultrapassar completamente tanto o racionalismo, como o empirismo, através de seu criticismo, cuja abordagem da realidade nem é sensível, nem empírica, mas puramente metafísica.
C
foi muito influenciada pela filosofia hegeliana em sua percepção dialética da realidade: sua postulação da oposição númeno/fenômeno expressa tal influência.
D
ocupou-se em consolidar a visão racionalista de tradição cartesiana ao criticar as concepções empiristas de Locke e Hume, segundo as quais sentidos e experiência são a base do conhecimento.
E
buscou ultrapassar o racionalismo e o empirismo, através de seu criticismo, cuja abordagem da realidade é sensível, é empírica e metafísica.
Leia o excerto abaixo: “Dos estudos de Maturana em relação ao conhecer e aos demais processos operatórios, é possível deduzir como se forma a percepção. A conclusão de Maturana (Maturana; Varela, 2001, p.24) é que “não é o externo que determina a experiência. O sistema nervoso funciona com correlações internas.” Considerando estas informações e os demais conteúdos do livro-base Para compreender a teoria do conhecimento, assinale a alternativa que apresenta qual a teoria de Maturana:
A
Dualismo.
B
Teoria da autopoiese (ou biologia do conhecer).
C
Naturalismo biológico.
D
Monismo materialista.
E
Dualismo de substância.
Quanto ao estudo da filosofia, leia as afirmativas a seguir, colocando V para verdadeiro e F para falso:
- ( ) o empirismo é a ideia de que todo o nosso conhecimento tem origem na experiência até as últimas consequências. Para ele, se nosso conhecimento ocorre após a experiência significa que não podemos deduzir eventos futuros.
- ( ) Filosofia da ciência é a área da filosofia que pergunta sobre a ciência, de quais ideias parte, qual método usa, sobre qual fundamento e acerca de suas implicações.
- ( ) A indução é o método de raciocínio em que a conclusão é alcançada logicamente a partir de dadas premissas. (DEDUÇÃO)
A
V para a primeira afirmativa.
B
F para a primeira afirmativa.
C
V para a segunda afirmativa.
D
F para a segunda afirmativa.
E
V para a terceira afirmativa.
Leia o extrato de texto: "Que o sol não nascerá amanhã é tão inteligível e não implica mais contradição do que a afirmação que ele nascerá. Podemos em vão, todavia, tentar demonstrar sua falsidade. Se ela fosse demonstrativamente falsa, implicaria uma contradição e o espírito nunca poderia concebê-la distintamente." Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOSER, Alvino; LOPES, Luís F. Para compreender a teoria do conhecimento. Curitiba: Editora InterSaberes, 2016, p. 83. Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Para compreender a teoria do conhecimento, assinale a alternativa que representa o modelo de conhecimento para os empiristas:
A
Ciências econômicas.
B
Ciências humanas.
C
Ciência da religião.
D
Ciências naturais.
E
Antropológico.