Questões

Por natureza esta disciplina encontra-se intrinsecamente vinculada à filosofia, pois se constitui a própria essência da filosofia. Seu objeto de interesse particular de estudo é como se deu o desenvolvimento histórico da filosofia, tendo como ponto de partida o posicionamento dos diversos filósofos diante do conhecimento.
Que disciplina é esta?

Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Para compreender a teoria do conhecimento, em relação ao conceito de Hermenêutica e suas características, assinale a alternativa correta:

Qual é o conceito que Popper utiliza para descrever o processo de avanço científico, em que teorias são constantemente questionadas e substituídas por teorias melhores?

Considerando o fragmento do texto e os conteúdos do livro-base: Percursos para a Pesquisa em Filosofia, assinale a alternativa que descreve na visão de Martial Gueroult, a investigação filosófica. Relacione corretamente cada um destes princípios aos respectivos conceitos:

1. Um problema.
2. Novas estruturas.

Questão 6/10 - TEORIA DO CONHECIMENTO

Leia a passagem de texto:

[...] É bastante conhecida a pintura renascentista A escola de Atenas, de Rafael Sanzio, que mostra Platão apontando para cima, indicando o mundo das ideias, e Aristóteles com a mão direita espalmada no sentido horizontal, virada para baixo, preocupado com o mundo natural.

Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOSER, Alvino; LOPES, Luís F. Para compreender a teoria do conhecimento. Curitiba: Editora InterSaberes, 2016, p. 58.

Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Para compreender a teoria do conhecimento, assinale a alternativa que descreve corretamente a concepção de mundo para Aristóteles:

As mentes são coisas estranhas. Em certo sentido, nós somos nossas mentes.
Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

• ( ) Na atualidade, existem poucos filósofos que são dualistas substanciais. Sabemos muito mais sobre a dependência da mente no cérebro. Sabemos como mudanças das substâncias químicas no cérebro podem afetar nossas mentes, e explicações como a lesão cerebral e doenças podem danificá-la.
• ( ) O dualismo substancial pode fazer justiça a nossas intuições sobre a mente, mas também cria um novo problema: se mentes e corpos são completamente distintos, então como eles podem interagir entre si? Como pode um evento em uma alma imaterial, tal como uma decisão de mover o braço, provocar mudanças em um corpo físico? Este é um problema mente-corpo tradicional.
• ( ) Se o dualismo substancial é falso, então estados mentais, pensamentos, sentimentos, experiências, e assim por diante, são estados da mente, e não do corpo.
• ( ) Tal como o dualismo substancial, a teoria da identidade faz justiça à ideia de que os estados mentais são as causas internas do comportamento, mas como o behaviorismo não trata a mente como uma entidade não física, mantém assim a promessa de uma explicação científica para os fenômenos mentais.

Sobre a Pedagogia Histórico-crítica, analise as afirmativas a seguir:

I – A relação professor-aluno é interativa: ambos são sujeitos do processo ensino-aprendizagem, mas com papéis distintos.

II – A metodologia adotada se baseia na busca de relações entre o que o aluno já conhece e a forma mais elaborada desse mesmo conhecimento.

III – O aluno é um sujeito ativo de sua própria aprendizagem.

IV – O processo de aprendizagem segue um “método racional, experimental, científico: estimula a curiosidade, favorece a atividade cerebral, se afasta da credulidade, coloca a razão e a memória no seu devido lugar.

Sobre a educação no Brasil durante o Período Imperial, analise as afirmativas a seguir:

1. I – (V) Houve a criação de uma série de cursos, tanto profissionalizante em nível médio como em nível superior, bem como militares.
2. II – (V) O Império deveria possuir um sistema educacional.
3. III – (F) Implementação das aulas régias.
4. IV - (V) A escola tomava por pressuposto o método lancasteriano, que consistia na ajuda mútua entre os alunos mais adiantados e os atrasados.

Para alguns estudiosos de ensino, apresentam a Dialética de Hegel - fragmentada de três momentos. Quais são os TRÊS MOMENTOS?