Questões

Considerando a transformação do ambiente de trabalho e as habilidades necessárias na era moderna, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I. A noção de competência no ambiente de trabalho moderno vai além da qualificação adquirida através da formação acadêmica, incluindo a capacidade de adaptar-se aos desafios diários.

II. A rápida evolução tecnológica e as mudanças na sociedade requerem habilidades que não se limitam apenas ao conhecimento técnico, mas também à capacidade de aprender continuamente e adaptar-se a novas situações.

Aqueles nascidos no século XXI possivelmente têm dificuldades para conceber o mundo pré-internet, ou compreender trabalho dos indivíduos no início do século. Essa realidade destaca como desenvolvimento e a inovação correspondente transformam a vida em sociedade rapidamente, algo que pode ser observado ao examinar a evolução do trabalho.
Sobre inovação, profissões emergentes e a importância das startups, assinale a alternativa correta:

Considere a seguinte citação: “A pedagogia tradicional estabeleceu uma ênfase no conteúdo enciclopédico, ou seja, no conhecimento já instituído e tido como verdade absoluta. O professor era responsável pela organização dos saberes em sequência lógica e transmiti-los geralmente pela exposição oral aos alunos”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SUHR, Inge Renate Fröse; SILVA, Simone Zampier da. Relação professor-aluno-conhecimento. Curitiba: Intersaberes, 2012. p. 28. Com base no livro da disciplina Teorias do conhecimento pedagógico sobre o papel do aluno na pedagogia tradicional, leia as afirmativas a seguir:

Está(ão) correta(s) a(s):

Do ponto de vista dos Averróistas, qual é a maior divergência entre seu pensamento e o dos filósofos cristãos?

Gödel em 1931, desenvolveu um teorema que distinguia vários níveis de realidade, em oposição à defesa do dogma da lógica clássica, que afirmava a existência de apenas um nível. A comprovação na física quântica de que O "sim" ou "não", podem também agregar "aproximadamente", transcendem os conceitos da lógica clássica. Na perspectiva transdisciplinar ocorre a articulação entre os contrários: sujeito e objeto, subjetividade e objetividade, matéria e consciência, unidade e diversidade.

Assinale a alternativa CORRETA que aponta as características da transdisciplinaridade no contexto escolar:

Kant foi um filósofo que procurou compreender as possibilidades do conhecimento, promovendo uma síntese entre diferentes pontos de vista no que diz respeito à questão da relação sujeito/objeto. Fundando a corrente teórica que veio a ser conhecida como criticismo, Kant revolucionou o pensamento filosófico. Quanto ao pensamento deste filósofo, analise as seguintes sentenças:

Agora, assinale a alternativa CORRETA:

I- Para Kant, não é possível conhecimento algum do objeto.
II- Para Kant, o fenômeno não se separa de sua representação.
III- Para Kant, pode existir pensamento destituído de conteúdo.
IV- Para Kant, a experiência é que dá conteúdo ao conhecimento.

Considerando estas informações e os demais conteúdos do livro-base Para compreender a teoria do conhecimento, o argumento que indica a existência do cógito cartesiano é: