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A letra corresponde a um grafema do sistema alfabético de escrito e pode compor fonemas, ou seja, a unidade mínima de sentido.
Em qual das palavras abaixo a letra "x" apresenta não um, mas dois fonemas.

A
Luxo
B
Complexo
C
Executivo
D
Exemplo
E
Próximos

Quem trabalha em contato com alimentos, precisa cuidar da higiene do corpo e do vestuário. Marque a alternativa que NÃO apresenta aspecto de higiene:

A
Mãos e unhas sempre limpas.
B
Uniforme bem lavado e passado.
C
Evitar, quando possível de tocar os alimentos com as mãos.
D
Usar barba grande e bigodes sem aparar.
E
Não levar mãos à boca e nariz.

Este conceito é citado no material de estudo para explicar a palavra: Escolha uma opção:

A

Paronímia.

B

Homófonas.

C

Sinonímia.

D

Homógrafas.

E

Antonímia.

Sobre transcrição fonética, assinale a opção ERRADA:

A

Nas transcrições, os símbolos fonéticos são escritos dentro de colchetes [ ].

B

Usa-se [ɛ] para o som é - pé, ferro, teto.

C

O alfabeto fonético usado para a transcrição fonética é idêntico em letras e fonemas.

D

O caractere [j] representa a semivogal i nos ditongos - pai, leite, oito.

E

A transcrição fonética é a representação dos sons da fala através de símbolos fonéticos.

De acordo com a unidade sobre o órgão fonador a faringe é um órgão que se abre:

A

apenas no esôfago

B

no esôfago e no estômago

C

apenas na laringe.

D

na laringe e no esôfago

E

na traqueia e no estômago

Sobre os campos de interface da Fonética e da Fonologia, assinale a alternativa correta e completa.

A

A sociedade é pouco servida por essas maneiras de observar os fatos linguísticos.

B

Nas escolas, a Fonética e a Fonologia se limita ao papel que desempenha nas gramáticas.

C

Ainda não é possível gravar e analisar dados da fala natural.

D

Há um crescente número de laboratórios de Fonética e isso tem aumentado a facilidade de obtenção de instrumentos de análise acústica.

E

O estudo da língua pressupõe conhecimentos morfológicos e sintáticos.

Considere as afirmativas abaixo e classifique-as como verdadeiras (V) ou falsas (F):

Qual a sequência que corresponde à classificação das afirmativas?

  1. A Gramática Gerativa procura identificar como as regras sintáticas são orgânicas aos falantes nativos. Ao indicar essa condição inerente, explica-se, por exemplo, a criatividade e a capacidade de crianças emitirem sentenças inéditas, isto é, nunca anteriormente ouvidas por elas.
  2. O funcionamento do cérebro na produção linguística está dividido em funções relativas aos seus hemisférios direito e esquerdo. Pesquisas apontam que, independente de qual modalidade de língua esteja sendo emitida, a especialização da linguagem está mais para o hemisfério esquerdo; o que é mais uma garantia da legitimidade das línguas de sinais.
  3. Para alcançar competência comunicativa em uma língua de qualquer modalidade, é bastante conhecer o léxico dessa língua, de modo a conseguirmos nos referir a qualquer conceito nela por meio das palavras.
A
V – V – F.
B
F – F – F.
C
F – V – V.
D
V – F – F.
E
V – V – V.

Em que conjunto a letra x apresenta o mesmo valor fonético?

A

exame- exíguo- xale- exceção

B

exilar- exorbitar- próximo- excêntrico

C

sexo- tóxico- axilas- nexo

D

exalar- exonerar- queixa- hexacampeão

E

trouxe- texto- sintaxe- léxico

A respeito da palavra “subentendido”, TODAS as afirmacoes a seguir estão, EXCETO.

A
Possui 12 letras e 10 fonemas.
B
Não possui ditongos orais.
C
Sua divisão silábica se faz: “sub-en-ten-di-do”
D
É uma palavra paroxítona.
E
É uma palavra polissilábica.

Visto que a consciência fonológica envolve a capacidade de identificação, de manipulação, de combinação, de isolamento e segmentação, em relação aos segmentos fonológicos da língua. Antes que as crianças possam ter qualquer compreensão do princípio alfabético, devem entender que aqueles sons que se associam às letras são precisamente os mesmos sons da fala.

Com base na consciência fonológica, assinale a alternativa:

A
Divide-se em dois níveis muito complexos: a consciência silábica e a consciência fonêmica, sendo esta a ordem de trabalho durante a aquisição da leitura e escrita.
B
Implica a construção de unidades de reconhecimento no nível alfabético. Com isso, partes das palavras podem ser reconhecidas diretamente, sem conversão fonológica.
C
Implica analisar as palavras em seus componentes (letras e fonemas) e em utilizar, para codificação e decodificação, regras de correspondência grafofonêmicas.
D
O uso dessa estratégia implica o reconhecimento das palavras por meio de esquemas idiossincráticos. Dessa forma, os aspectos críticos para a leitura podem não ser as letras, e sim dicas não alfabéticas.