Questões

Pratique com questões de diversas disciplinas e universidades

2.211 questões encontradas(exibindo 10)

Página 8 de 222

Considere a seguinte citação sobre os verbos: “Verbo é uma palavra de forma variável que exprime o que se passa, isto é, um acontecimento representado no tempo […]. O verbo não tem, sintaticamente, uma função que lhe seja privativa, pois também o substantivo e o adjetivo podem ser núcleos do predicado.”

Segundo os conteúdos do Capítulo II do livro-base Teoria geral de classes de palavras sobre a relação entre as classes de palavras na doutrina gramatical, de acordo com o autor, o verbo é uma classe de palavra relacionada:

A
ao nome.
B
às características.
C
à predicação.
D
aos modificadores.
E
ao adjetivo.

Sobre as variedades linguísticas faladas no Brasil, assinale o que for correto:

A

As variações linguísticas que acontecem no Brasil são próprias da língua portuguesa e dificilmente ocorrem em outros países.

B

As diferenças de pronúncia são uma questão fonética e não de variedade linguística.

C

O ideal seria todos frequentarem escola para todo mundo falar igual.

D

As diferentes classes sociais falam da mesma forma, o problema de variedade linguística no Brasil se dá mais pela questão regional.

E

Diferentes regiões podem ter nomes diferentes para nominar uma mesma coisa.

Na língua portuguesa a diferenciação entre o som breve e o som longo acontece pelos acentos usados nas vogais. Para o som mais breve é utilizado o acento agudo, para o som longo é utilizado o acento circunflexo mantendo as mesmas vogais. O grego possui, em alguns casos, duas vogais para diferenciar o som breve do longo. Desta forma, assinale a alternativa que apresente corretamente as vogais.
A
As consoantes beta e Ypsilon assumem o som de vogais.
B
As vogais, ómicron e ômega, tem o som “ô” e “ó”, respectivamente.
C
As vogais, eta e épsilon, tem o som de “i” em suas duas formas.
D
As vogais no grego são representadas por pontos diacríticos.
E
As vogais iota e ômega, tem o som “i” e “u”, respectivamente.

Quais habilidades o conhecimento alfabético envolve?

A

Apenas saber a ordem das letras do alfabeto.

B

Reconhecer os nomes das letras (na ordem ou não), associar as maiúsculas às minúsculas e identificar os sons das letras.

C

Saber apenas os nomes e as formas das letras.

D

Não saber diferenciar a letra "p" da letra "q".

A expressão “buen alumno” sofre o fenômeno da apócope. Em qual das alternativas a seguir há uma oração com a apócope bem-empregada?

A

Mañana será tu tercero día de trabalho.

B

Me dijeron que mañana te oferecerán un malo trabalho.

C

Hoy es un grande día.

D

Conseguiremos un gran trabalho para ti.

E

Cualesquier que sean los candidatos, nadie te superar.

Considerando o texto apresentado, analise as seguintes sentenças:

I. Pares mínimos são dois vocábulos que se distinguem apenas por um fonema.

II. Os ditados com pares mínimos auxiliam no desenvolvimento da consciência fonológica.

III. Os pares mínimos permitem estabelecer, em uma língua particular, quais são seus fonemas e seus alofones.

É correto o que se afirma em:

A
Apenas I.
B
Apenas II e III.
C
Apenas III.
D
Apenas I e II.
E
I, II e III.

O termo Fonologia é bastante abrangente e foi usada por um grupo de cientistas, conhecidos como pertencentes ao Círculo Linguístico de Praga. Dentre os seus participantes destacam-se: Nicolay Trubezkoy(1890-1938); André Martinet(1908-1999); Émile E. Benveniste (1902-1976). A contribuição que esses estudiosos legaram ao estudo da linguagem foi:

A

Eles constituíram uma nova interpretação à disciplina morfologia que estuda os sons das palavras.

B

Eles mostraram os sons da língua como elementos desarticulados das palavras.

C

Eles propuseram que os estudos da fonologia fossem associados à fonética.

D

Eles separaram a fonologia da fonética transformando-a em uma disciplina da linguística.

E

Eles transformaram a fonética como disciplina pertencente ao domínio da iconografia da sintaxe.

Um dos objetivos de uma análise fonêmica é definir quais são os sons de uma língua que têm valor distintivo (servem para distinguir palavras). Sons que estejam em oposição - por exemplo [f] e [v] em 'faca' e 'vaca' - são caracterizados como unidades fonêmicas distintas e são denominados fonemas.

Sobre conceitos básicos da fonêmica, analise as sentenças a seguir:

  • I- A unidade sonora que se distingue funcionalmente das outras unidades da língua é chamada de fonema. Para se identificar um fonema usa-se o chamado de par mínimo ou análogo.
  • II- A unidade que se relaciona à manifestação fonética de um fonema é chamada de alofone. Alofones de um mesmo fonema ocorrem em contextos exclusivos. Para se descobrir o alofone, usa-se o método de identificação de distribuição complementar.
  • III- A unidade que representa um grupo de cinco sons que apresentam características fonológicas totalmente antagônicos e diferentes são chamados pares suspeitos, pois deixam em dúvida aquilo a que pertencem.
  • IV- A unidade sonora atestada na produção da fala que precede qualquer análise é chamada de fone. Os fones são segmentos vocálicos e consonantais encontrados na transcrição fonética.
A
As sentenças II, III e IV estão corretas.
B
As sentenças II e III estão corretas.
C
As sentenças I, II e IV estão corretas.
D
As sentenças I e III estão corretas.
Sobre conceitos básicos da fonêmica, analise as sentenças a seguir:
I- A unidade sonora que se distingue funcionalmente das outras unidades da língua é chamada de fonema. Para se identificar um fonema usa-se o chamado de par mínimo ou análogo.
II- A unidade que se relaciona à manifestação fonética de um fonema é chamada de alofone. Alofones de um mesmo fonema ocorrem em contextos exclusivos. Para se descobrir o alofone, usa-se o método de identificação de distribuição complementar.
III- A unidade que representa um grupo de cinco sons que apresentam características fonológicas totalmente antagônicos e diferentes são chamados pares suspeitos, pois deixam em dúvida aquilo a que pertencem.
IV- A unidade sonora atestada na produção da fala que precede qualquer análise é chamada de fone. Os fones são segmentos vocálicos e consonantais encontrados na transcrição fonética.
A
As sentenças II, III e IV estão corretas.
B
As sentenças II e III estão corretas.
C
As sentenças I, II e IV estão corretas.
D
As sentenças I e III estão corretas.
Um dos pontos de articulação que se mostram relevantes para descrever as consoantes do inglês é o BILABIAL, que pode ser caracterizado:
A
Pelo encontro dos lábios inferior e superior. O articulador ativo é o lábio inferior, e o articulador passivo é o lábio inferior. É o ponto de articulação das consoantes iniciais das palavras pie, bye e my.
B
Pelo movimento da ponta ou lâmina da língua (articulador ativo) em direção a um ponto entre os dentes incisivos (articuladores passivos).
C
Para a produção destes sons, a lâmina da língua (articulador ativo) se dirige em direção à parte medial do palato duro.
D
Sons alveolares são produzidos com a ponta (ápice) ou lâmina da língua (articulador ativo) se movimentando em direção aos alvéolos (articulador passivo).
E
As consoantes labiodentais são produzidas com os dentes incisivos superiores (articulador passivo) realizando uma constrição com o lábio inferior (articulador ativo).