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Assinale a alternativa que completa CORRETAMENTE a frase a seguir. Podemos obter informações sobre a amplitude de uma cadeia de fala, no espectrograma (...)

A
por meio das variações das tonalidades de cinza.
B
observando a sucessão temporal das frequências dos sons.
C
por meio da maior ou menor presença de ruído no sinal.
D
por meio das informações dispostas no eixo horizontal.
E
verificando as informações contidas no eixo vertical.

A língua geral, que aconteceu no período colonial no Brasil, foi:

A

Um junção dos dialetos do tupi com a estrutura do português.

B

Foi a junção do inglês com o português de Portugal.

C

Foi a hibridização do espanhol com o inglês.

D

Foi o galego-português abrasileirado.

E

Foi a mistura dos dialetos africanos com o português.

Leia o enunciado abaixo. Para representar, graficamente, os sons produzidos na fala, precisamos de um alfabeto _____________. Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.

A
sonoro
B
grego
C
latino
D
fonético
E
ortográfico
Orality and writing have similarities and differences, both constituting the Portuguese language. If you received the following written record 'Amo muinto meu zamigo', what could you assume about its author?
A
The author has a high level of literacy.
B
The author has a low level of literacy.
C
The author is a foreigner who is learning Portuguese.
D
The author is a child who is learning to write.
E
The author is a linguist studying the Portuguese language.

Analise a afirmativa a seguir e assinale verdadeiro ou falso: Nas primeiras décadas do século XX, no Brasil republicano, quem ministrava as aulas de Português eram os estudiosos conhecedores da Gramática e da Literatura, mas que exerciam outras profissões, como médico, advogados, engenheiros e servidores públicos de alto cargo, por isso, faltava-lhe a didática para ensinar.

A
Verdadeiro
B
Falso

De acordo com o entendimento atual de linguagem e de sua aquisição, essa fala é um bom exemplo para ser usado por um professor em sala de aula porque revela que:

Qual das alternativas abaixo é a correta?

A
A, como mãe e interlocutora adulta, não corrige a filha, mas deveria corrigi-la para ela aprender a metalinguagem.
B
N, como interlocutora, está aprendendo sua língua na interação, pautada pelo foco na comunicação.
C
A, como mãe e interlocutora adulta, não corrige a filha, porque desconhece a gramática normativa e, assim, aceita tudo o que é dito pela filha pequena.
D
N, como ainda é nova, está errando muito no seu modo de falar, porque não interiorizou a gramática padrão.

Sabe-se que o fone representa cada som da sequência fônica, conforme ele é pronunciado pelo falante. A representação abaixo é um exemplo de transcrição:

A
morfossintática.
B
fonológica.
C
morfológica.
D
semântica.

Quando estudamos fonética e fonologia, deparamo-nos com conceitos específicos dessa disciplina. Por exemplo, fonema é um termo que representa:

A
unidades distintivas que distinguem os significados.
B
sons combinados que dão significado às palavras.
C
modelos mentais dos sons característicos de todas as línguas do mundo.
D
os elementos iguais que caracterizam as palavras.
E
os fones dos vocábulos.
Os sons /ˈizi/, /ˈkɑfi/, /ˈrɛdi/ e /ˈplɛnti/ correspondem às palavras:
A
Essay, Coffee, Ready, Plenty.
B
Easy, Coffee, Ready, Plenty.
C
Easy, Coffee, Red, Plant.
D
Essay, Coiffer, Read. Plant
E
Easy, Coiffer, Red, Plant.

A consciência fonológica permite ao aprendiz da língua reconhecer que as palavras podem rimar, terminar ou iniciar com o mesmo fonema e são compostas por fonemas individuais que podem ser relacionados a formação de novas palavras na língua. Por isso, quando uma criança precisa compreender e perceber que a palavra é composta por unidades que podem ser divididas, transpostas e alteradas, ela está no nível de:

A
Consciência fonética.
B
Consciência intrassilábica.
C
Consciência da palavra.
D
Consciência da sílaba.
E
Consciência fonêmica.