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A fonologia opera com a função e organização dos sons em sistemas. Os sons podem ser estudados em duas dimensões. Uma dessas dimensões é a suprassegmental. Nessa são considerados os aspectos:

A
Que envolvem a dimensão do uso da língua, como ritmo, ênfase e entonação.
B
Que envolvem a ênfase dada às consoantes.
C
Formativos das palavras a partir do ritmo.
D
Que envolvem as vogais de acordo com o uso da língua.
E
Formativos das palavras, como vogais e consoantes.
A definição apresentada refere-se ao conceito de:
A
Fonética Acústica
B
Fonética Auditiva
C
Fonética Física
D
Fonética Fisiológica
E
Fonética Articulatória

Sobre o acento no português brasileiro, assinale a alternativa correta e completa.

A

O acento é considerado um suprassegmento em alguns posicionamentos teóricos, por ser um fonema diferente dos demais, se sobrepondo aos seguimentos.

B

O acento é considerado por toda a Fonologia como um fonema da língua.

C

Partindo dos exemplos: ‘cara’ e ‘cará’, ‘sabia’ e ‘sábia’, ‘caqui’ e ‘cáqui’, toda a ciência fonológica considera que o acento seria um distintivo em português.

D

A Fonologia desde o início de seus trabalhos discute os parâmetros que caracterizam o padrão acentual do português, divergindo de opiniões.

E

Os estudos sobre o acento são necessários, pois o número de regularidades em que acontece a acentuação é inesperado.

A respeito dos sinais icônicos e arbitrários em Libras, assinale a alternativa INCORRETA:

A

A noção de arbitrariedade - sinais arbitrários - está principalmente relacionada ao fato de que não existe uma relação motivada entre o som, o significante, e o significado da palavra, o conceito.

B

Os sinais arbitrários são aqueles que não mantêm nenhuma semelhança com o dado da realidade que representam. Uma das propriedades básicas de uma língua é a arbitrariedade existente entre significante e referente.

C

Os sinais icônicos são aqueles que não reproduzem a imagem do referente, isto é, a pessoa ou coisa fotografada. Estes sinais não mantêm nenhuma semelhança com a realidade que representam.

D

Os sinais icônicos são aqueles que reproduzem a imagem do referente, isto é, a pessoa ou coisa fotografada. Assim também são alguns sinais da Libras, gestos (sinais) que fazem alusão à imagem do seu significado.

Nos ditongos decrescentes, temos uma vogal antes de uma semivogal na mesma sílaba. Assinale a alternativa que contém uma palavra que apresenta esse encontro vocálico.

A
pai
B
cai
C
mãe
D
saudade
E
coração

As vogais podem ter três modos de articulação. São eles o "high", que significa fechado, "middle", que significa meio aberto e "low", que significa aberto. Também podem ocorrer na parte da frente da boca (tongue front), na parte central da boca (tongue center) e na parte posterior da boca (tongue back). Com base no exposto, assinale a alternativa:

A
Na palavra "feel", o som /i/ é produzido na parte central da boca.
B
Na palavra "sea", o som /i/ é produzido na parte anterior da boca.
C
Na palavra "but", o som /â/ é produzido na parte anterior da boca.
D
Na palavra "car", o som /a/ é produzido na parte posterior da boca.

A formação da maioria das línguas do planeta recebeu, ainda recebe ou um dia receberá influência de outras línguas. Não foi diferente com a língua inglesa, que possui em seu léxico palavras oriundas de inúmeros outros idiomas, já mortos ou não.

Com base no exposto, analise as sentenças a seguir:

  • I- A partir dos vocábulos oriundos de outros idiomas, é possível criar estrangeirismos.
  • II- A partir dos vocábulos oriundos de outros idiomas, é possível que surjam novas palavras.
  • III- A língua inglesa não recebeu nenhum empréstimo de línguas latinas.
  • IV- A língua inglesa não possui em seu léxico palavras oriundas de países asiáticos.
A
As sentenças I e IV estão corretas.
B
As sentenças III e IV estão corretas.
C
As sentenças II e III estão corretas.
D
As sentenças I e II estão corretas.
Encontros consonantais consistem no encontro de duas ou mais consoantes em uma mesma palavra. Eles podem ser classificados em:
A
perfeito, imperfeito e misto
B
puro, próprio e junto
C
junto, disjunto e imperfeito
D
perfeito, imperfeito e impuro
E
impuro, junto e misto

Nas palavras: a-moros-o/ du-e-lo e pa-ra-nor-mal, observamos que a separação silábica está correta:

A

Em nenhuma das opções

B

Na 2ª e na 3ª

C

Apenas na 2ª

D

Na 1ª

E

Apenas na 3ª

A respeito dos aspectos socioculturais envolvidos na aprendizagem de pronúncia, esse fator está relacionado:

A
NENHUMA DAS ALTERNATIVAS ESTÁ CORRETA.
B
à busca de se construir uma identidade parecida com a dos países nos quais esse é o idioma amplamente falado ou a primeira língua que o aprendiz admira.
C
à busca de se reproduzir os sons de acordo com todas as variações dos países nos quais esse é o idioma amplamente falado ou a primeira língua que o aprendiz admira.
D
à busca de se falar corretamente inglês, independente dos países nos quais esse é o idioma amplamente falado ou a primeira língua que o aprendiz admira.
E
à busca de se aproximar da pronúncia inglês falado em países nos quais esse é o idioma amplamente falado ou a primeira língua que o aprendiz admira.