Questões

5 PUC-Rio 2018 Na figura, temos que:

• o triângulo ABC é retângulo em A.
• M é o ponto médio do lado BC.
• N é o ponto médio do lado AC.
• P é o ponto médio do lado AB.

Nessas condições, a área do quadrilátero MBAN é:

Observe a imagem e a figura a seguir: Elas representam a forma de um prisma ou de uma pirâmide? Qual é o nome dessa figura?

O quadro até aqui apresentado circunscreve o esporte de aventura como um campo de intervenção profissional docente inovador, instigante e repleto de possibilidades para diferentes âmbitos de ensino e aprendizagem, inclusive o escolar. Enquanto área de conhecimento e fonte de intervenção social, a Educação Física como componente curricular, consegue dar conta de forma específica e profícua da abordagem de temas que relacionam a práticas corporais ao meio ambiente e à natureza. O esporte de aventura proporciona ao profissional de Educação Física essa plataforma de trabalho.

Sobre o exposto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I- O profissional de Educação Física tem à sua disposição uma gama de possibilidades de intervenção por meio dos esportes de aventura. PORQUE II- As práticas dos esportes de aventura têm um rico repertório que inclui aspectos motores, sociais, psicoemocionais e culturais. Assinale a alternativa CORRETA:

O modelo cognitivo-comportamental é uma abordagem psicológica que se concentra na interconexão entre pensamentos, emoções e comportamentos. Essa terapia é frequentemente utilizada para tratar uma variedade de transtornos psicológicos, incluindo depressão, ansiedade, fobias, entre outros. O principal objetivo da TCC é ajudar os indivíduos a identificar e modificar padrões de pensamento disfuncionais que podem levar a comportamentos problemáticos.

Considerando a utilização deste modelo, analise as afirmativas a seguir: É correto o que se afirma em:

1. Tem base teórica na reabilitação.
2. Tem base teórica dentro da psicologia.
3. Está concentrado na reflexão subjetiva.
4. Considera que reforços positivos podem modificar comportamentos.

2. (UNESC/2017/Desenhista - adaptada) As linhas são classificadas também quanto à DEFINIÇÃO. Conforme esta classificação, a linha reta não possui início e fim conhecidos, podendo ser percorrida nos dois sentidos pelo ponto P gerador; percorrendo à esquerda, sentido negativo e à direita sentido positivo. Assinale V para verdadeiro e F para falso nas alternativas abaixo, conforme as demais classificações da linha e as suas definições. Após, marque a sequência correta de V e F:

• ( ) A linha é semirreta quando estiver definida apenas por uma extremidade, à esquerda ou à direita da mesma, e a outra indo ao infinito.
• ( ) A linha é segmento de reta quando a reta estiver definida nas duas extremidades.
• ( ) Segmentos adjacentes são segmentos que têm a mesma medida.
• ( ) Chama-se reta suporte aquela que contém o segmento ou os segmentos de reta.