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Se afirmar CORRETAMENTE que, pela natureza da função que exerce, o professor tem o papel de ser o responsável:

A
direto pelo sucesso ou fracasso dos alunos, ao longo do processo escolar.
B
pela decisão a respeito de qual ou quais os métodos serão adotados em sala de aula.
C
pelo andamento e desenvolvimento da escola, sobretudo, no que tange à propaganda da escola.
D
pelo combate às ideias advindas da direção, coordenação e/ou supervisão.
E
direto pela implementação do processo de ensino-aprendizagem em sala de aula.

A implementação dos conselhos escolares permite que diferentes setores da sociedade possam contribuir e participar da gestão da escola. Por isso, sua participação está diretamente relacionada à conquista do direito ao voto nas consultas realizadas pela gestão escolar.

A
Verdadeiro
B
Falso

Quais as críticas relacionadas à educação quando se pensa na educação das escolas rurais?

A

O modelo rural era bem estruturado, com livros didáticos partindo da realidade do campo, privilegiando suas especificidades.

B

O modelo de educação destinando aos educandos que vivem no campo foi copiado e executado do modelo da zona rural para a urbana; desvalorização da cultura, dos costumes e identidade rural.

C

O modelo de educação destinando aos educandos que vivem no campo foi copiado e executado do modelo da zona urbana; desvalorização da cultura, dos costumes e identidade rural.

Clara e objetiva os conceitos de Transversalidade e Interdisciplinaridade. A alternativa que mais se adéqua a tal conceituação é:

A

A transversalidade refere-se a tudo aquilo além dos conteúdos básicos pedagógicos, enquanto a interdisciplinaridade abarca toda a compreensão de uma educação complexa e crítica.

B

A transversalidade corresponde à conexão linear entre os saberes múltiplos dentro de uma sociedade e não só em uma sala de aula, enquanto a interdisciplinaridade conta com a cooperação mútua entre as múltiplas disciplinas.

C

A transversalidade está relacionada com a dimensão didático-pedagógica, e a interdisciplinaridade está ligada à abordagem epistemológica dos objetos de conhecimento.

D

Ambas compreendem o sistema de ensino com suas necessidades formadoras de cidadãos preparados para o mundo de modo crítico, amplo, onde a primeira se preocupa com as questões ético-morais, enquanto a interdisciplinaridade se preocupa com as questões práticas.

O que uma turma indisciplinada pode indicar quanto à função de liderança do professor?

A
A liderança está sendo aplicada adequadamente: a balbúrdia de alguns é o resultado de incômodo dos estudantes mais arredios.
B
O professor deve combater, de maneira efusiva, a bagunça em sala de aula para não perder o controle da situação.
C
Quanto maior a necessidade de reiteradamente impor respeito, menor parece ser o poder de liderança efetiva.
D
O professor precisa se retirar imediatamente da sala e pedir ajuda de colegas docentes com maior experiência.
E
O professor deve escolher um aluno como alvo, para que as penas impostas a ele sirvam de exemplo aos colegas.

Assinale a alternativa que apresenta um dos objetivos do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (SAEB).

A

Avaliar o desempenho apenas dos alunos das escolas públicas.

B

Avaliar o desempenho escolar na educação infantil.

C

Avaliar e definir metas para a educação básica, incluindo o ensino superior.

D

Avaliar o desempenho dos alunos matriculados no 5º e no 9º ano.

E

Avaliar o desempenho dos alunos do 2º ano do ensino médio.

A avaliação institucional pode ser uma forma de estimular a melhoria do processo de ensino-aprendizagem e de evitar que a rotina descaracterize os objetivos fundamentais.
Com base no fragmento acima, assinale a alternativa que versa sobre o(s) tipo(s) de avaliação que compõem a avaliação institucional:

A
Avaliação de larga escala.
B
Avaliação externa.
C
Avaliação interna e externa.
D
Avaliação interna.
E
Avaliação do Conselho Escola-Comunidade.

Para que uma escola pública possa criar uma UEx, é necessário seguir alguns passos. Assinale a única alternativa que contém a sequência correta, da esquerda para a direita, dos passos para essa criação.

A

Motivação da comunidade; convocação de uma Assembleia Geral; registro da Unidade Executora (UEx); inscrição no Cadastro Nacional de Pessoa Jurídica e abertura da conta bancária pelo FNDE.

B

Registro da Unidade Executora (UEx); abertura da conta bancária pelo FNDE; motivação da comunidade; inscrição no Cadastro Nacional de Pessoa Jurídica e convocatória de uma Assembleia Geral.

C

Abertura de conta bancária pelo FNDE; motivação da comunidade; convocação de uma Assembleia Geral; registro da Unidade Executora (UEx); inscrição no Cadastro Nacional de Pessoa Jurídica.

D

Inscrição no Cadastro Nacional de Pessoa Jurídica; convocação de uma Assembleia Geral; registro da Unidade Executora (UEx) e abertura da conta bancária pelo FNDE.

Administrar é uma atividade coletiva, pois partindo da realidade sócio-histórica da comunidade escolar, todos decidem quais são os objetivos e que ações são necessárias para alcançá-los. O trabalho da administração escolar fundamenta-se em alguns princípios básicos. Associe cada um desses princípios à sua descrição:

  1. I – Democratização.
  2. II – Autonomia.
  3. III – Liderança organizacional.
A
Pressupõe a possibilidade de conviver e o dialogar com pessoas que pensam diferente e têm metas distintas.
B
Permite que o administrador escolar coordene a elaboração do projeto político pedagógico, que deve ser planejado, discutido, revisado e aprovado pelo coletivo.
C
Propicia que o espaço de decisões referentes ao processo escolar seja ampliado para o aperfeiçoamento da qualidade do ensino.

Assinale a alternativa que apresenta o termo correto dessa ação estratégica:

Em tempos de consumismo, deparamo-nos com uma estratégia muito poderosa para manter sempre em movimento o mercado consumidor. Trata-se da ação de produzir bens com vida útil predeterminada, o que de certa forma, força o consumidor a adquirir versões novas de um mesmo produto. Em períodos cada vez mais curtos, "os aparelhos e os equipamentos, desde as lâmpadas elétricas aos óculos, deixam de funcionar devido a uma avaria prevista dum dos seus elementos. É impossível encontrar uma peça de substituição ou um técnico que o repare" (Latouche, 2012, p. 33).

A
Consumismo inadequado.
B
Consumismo desenfreado.
C
Obsolescência armazenada.
D
Obsolescência desprogramada.
E
Obsolescência programada.