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O curso de Licenciatura em Pedagogia destina-se à formação de professores para exercer:
I - funções de magistério na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental I
II - nos cursos de Ensino Médio, na modalidade Normal
III - de Educação Profissional
IV - na área de serviços e apoio escolar e em outras áreas nas quais sejam previstos conhecimentos pedagógicos
Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona documentos nacionais para a Educação Infantil ao seu conteúdo:
Primeira coluna:
- Critérios para um atendimento em creches que respeite os direitos fundamentais das crianças (2009)
- Indicadores de Qualidade na Educação Infantil (2009)
- Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (2009)
Segunda coluna:
- ( ) As interações entre crianças devem ser observadas pelas/pelos professoras/professores, que precisam interferir sempre que situações com maior grau de conflito ocorram. Os adultos não devem deixar de fazer uma intervenção segura e cuidadosa quando se deparam com expressões de racismo, de preconceito, agressões físicas e verbais entre crianças. Por outro lado, as relações de cooperação e amizade infantil devem ser incentivadas e valorizadas.
- ( ) As propostas pedagógicas da Educação Infantil deverão considerar que a criança, centro do planejamento curricular, é sujeito histórico e de direitos que, nas interações, relações e práticas cotidianas que vivencia, constrói sua identidade pessoal e coletiva, brinca, imagina, fantasia, deseja, aprende, observa, experimenta, narra, questiona e constrói sentidos sobre a natureza e a sociedade, produzindo cultura.
- ( ) Nossas salas são claras, limpas e ventiladas; Não deixamos objetos e móveis quebrados nos espaços onde as crianças ficam; Mantemos fora do alcance das crianças produtos potencialmente perigosos; Quando fazemos reformas tentamos adequar a altura das janelas, os equipamentos e os espaços de circulação às necessidades de visão e locomoção das crianças.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
Sobre os conselhos escolares é correto afirmar:
( ) A inclusão do cargo de supervisor escolar conforme com o plano de carreira do magistério público traz importantes mudanças, já que ele deixou de ser visto apenas como um agente administrativo, exclusivamente, configuram a exigência de um profissional qualificado para essa função, o que também obriga o sistema a dar mais atenção à formação e ao desempenho do supervisor da escola.
( ) Orientação Educacional e Supervisão Escolar são funções educacionais pedagógicas que surgiram para que cada uma desempenhe seu papel fragmentada em um campo de ação diferente. Por muito tempo, a primeira dedicou seu campo de atuação exclusivamente aos professores, a segunda tinha a função exclusiva de atender os alunos.
( ) Através do curso de Licenciatura em Pedagogia que possibilitava o acadêmico de se licenciar para atuar na educação infantil, disciplinas didático-pedagógicas do antigo magistério, anos iniciais do ensino fundamental, orientação escolar, supervisão pedagógica, inspeção escolar e administração é que se dava a formação dos especialistas em Educação Básica.
( ) Percebe-se que a supervisão educacional está no macrocampo, ou seja, no contexto do sistema educacional, a orientação escolar está no micro campo, ou seja, o campo escolar. Como a escola é responsável apenas pelos processos pedagógicos, administrativos e financeiros, ela sempre respeita a legislação em vigor.
Considerando o dado fragmento de texto sobre a importância do aprendizado contínuo e a influência da ciência e tecnologia em nossas vidas, assinale a alternativa que apresenta corretamente o conceito relativo ao conhecimento:
A utilização da palavra 'tecnologia' vem sendo ampliada para muitas áreas do conhecimento, alterando muitas vezes seu significado e distanciando-se da conceituação tradicional. O conceito de tecnologia poderá ter maior ou menor abrangência, dependendo do foco em análise. Além disso, é preciso ter cuidado para não compreender o termo tecnologia de maneira equivocada, como se ele se referisse apenas aos mais modernos processos ou aparatos. Na verdade, qualquer conhecimento humano materializado em processo, equipamento ou método, seja ele oriundo da vivência diária ou da ciência, pode ser considerado tecnologia. Portanto, produz-se tecnologia desde a antiguidade.
A respeito da evolução histórica da educação de jovens e adultos, analise as afirmativas a seguir.
I – No Império brasileiro, as reformas educacionais começaram a promover a necessidade de escolas noturnas para adultos analfabetos.
II – A Constituição de 1934 estabeleceu o desenvolvimento de um plano nacional de educação que, pela primeira vez, tornou a educação de adultos uma obrigação do Estado, incluindo em suas normas a oferta de educação primária integral, gratuita e obrigatória, amplamente acessível aos adultos.
III – Em 1946, com a criação do Estado nacional desenvolvimentista, o projeto político do Brasil passou de um modelo agrícola e rural para um modelo industrial e urbano, o que gerou a necessidade de mão de obra qualificada e alfabetizada.
Está CORRETO o que consta em:
A Constituição Federal de 1988 (BRASIL, 1988) contou, em sua elaboração, com diversos setores da sociedade e em especial os educadores. Numere a 2 º coluna de acordo com a 1º:
I – A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional;
II – Plano Nacional de Educação (BRASIL, 2010) abarca a gestão democrática da educação.
III – LIBÂNEO, 2008, p.132;
IV- Conceito de gestão participativa envolve
( ) inciso VIII do art. 3º , “gestão democrática do ensino público na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino”.
( ) Valorizar, portanto, “a participação da comunidade escolar no processo de tomada de decisão, na construção coletiva dos objetivos e das práticas escolares, no diálogo e na busca de consenso.
( ) A estratégia para cumprir esta meta 19, que trata da nomeação comissionada de diretores de escola, é a aplicação de uma prova nacional específica, a fim de subsidiar a definição de critérios objetivos para o provimento dos cargos de diretores escolares, acabando definitivamente com a indicação política.
( ) Professores e outros funcionários, os pais, os alunos e quaisquer outros representantes da comunidade que estejam interessados na escola e na melhoria do processo pedagógico.
I. Expressão de respeito, valorização e acolhimento às pessoas.
II. Preocupação maior com os processos do que com as pessoas.
III. Integridade e transparência no modo de agir.
IV. Auxílio e favorecimento do trabalho dos envolvidos, com consideração e seriedade.
V. Consciência e autonomia de ações (do supervisor e demais envolvidos).
O Texto 2 tem como público-alvo: