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O Plano Nacional de Educação tem a vigência de 10 anos e é composto por 20 metas, cada qual com suas respectivas estratégias. O atual plano compreende o período de 2014 a 2024. Diante do exposto, assinale a alternativa que apresenta corretamente uma das metas previstas no Plano Nacional de Educação (PNE) para o período citado na questão.
A
No prazo de 10 anos de vigência deste PNE, assegurar a alfabetização de 30% das crianças até o final do segundo ano do ensino fundamental.
B
Fomentar a qualidade de ensino no nível superior, assegurando a melhoria do fluxo escolar e a aprendizagem dos estudantes.
C
Atender a 65% dos alunos do ensino fundamental de nove anos para crianças e jovens de 6 a 14 anos, elevando esse percentual a noventa e cinco por cento até o último ano.
D
Oferecer 15% das matrículas de educação de jovens e adultos na forma integrada à educação profissional nos anos finais do ensino fundamental e no ensino médio.
E
Oferecer, no mínimo, 25% das matrículas de educação de jovens e adultos na forma integrada à educação profissional nos anos finais do ensino fundamental e no ensino médio.
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A Constituição Federal de 1988, em seu preâmbulo, instituiu o Estado Democrático destinado a assegurar os princípios da sociedade fraterna, pluralista e sem preconceitos, cujos valores supremos são a igualdade e a justiça social. São ações decorrentes desses princípios e da perspectiva de educação inclusiva que propõe revisar e refazer a cultura escolar a:

A
criação de um currículo universal e a padronização de itinerários formativos.
B
inserção dos estudantes com deficiências em escolas regulares, ensino individualizado e atividades adaptadas.
C
transmissão do conhecimento e o pleno domínio do conteúdo programático das disciplinas escolares como meio de construção do conhecimento.
D
consideração da pluralidade das manifestações intelectuais, o desenvolvimento do conhecimento em rede e a emancipação da inteligência.
E
condução de todos os estudantes a um nível de desenvolvimento padronizado pela escola e a reprodução dos conteúdos ministrados em sala de aula.
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Segundo a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, do nascimento aos três anos, o atendimento educacional especializado se expressa por meio de serviços de:

A

Estimulação precoce, que objetivam otimizar o processo de desenvolvimento e aprendizagem em interface com os serviços de saúde e assistência social.

B

Articulação intersetorial na implementação das políticas públicas.

C

Formação de professores para o atendimento educacional especializado e demais profissionais da educação para a inclusão escolar.

D

Acessibilidade urbanística, arquitetônica, nos mobiliários e equipamentos, nos transportes, na comunicação e informação.

E

Transversalidade da educação especial.

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Com base no conceito de patrimônio, assinale a alternativa incorreta.
A
Entende-se por bens as coisas úteis, capazes de satisfazer as necessidades das pessoas e das empresas
B
Em contabilidade, a palavra patrimônio tem sentido amplo: por um lado significa o conjunto de bens e direitos pertencentes a uma pessoa ou empresa; por outro lado inclui as obrigações a serem pagas
C
Para a contabilidade patrimônio é, apenas, o conjunto de bens
D
Em contabilidade entende-se por direito, ou direito a receber, o poder de exigir alguma coisa. São valores a receber, títulos a receber, contas a receber, etc
E
Obrigações são dívidas com outras pessoas. Em contabilidade tais dividas são denominadas obrigações exigíveis, isto é, compromissos que serão reclamados, exigidos
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A Coordenação Pedagógica e a Implementação do Currículo e de Projetos. Em relação à implementação do currículo e de projetos educacionais nas instituições de ensino, a função que a coordenação pedagógica desempenha envolve planejar, orientar e acompanhar as práticas pedagógicas, visando garantir educação de qualidade.

A

Não propiciar oportunidades de estudo e decisões coletivas sobre material didático (RANGEL, 2008, p. 63).

B

Propiciar oportunidades periódicas de reavaliação de currículo e programas.

C

Acompanhar a atualização pedagógica e normativa, com especial atenção, em ambos os casos, aos fundamentos.

D

Propiciar oportunidades periódicas de reavaliação de currículo e programas.

E

Propiciar oportunidades de estudo e interlocução dos professores, em atividades coletivas, que reúnam professores que desenvolvem um mesmo conteúdo nas diversas séries e níveis escolares.

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Baseado nos conceitos de Luck (2006, p. 26), é correto afirmar que a gestão escolar:

A
Não necessariamente precisa criar vínculos com a comunidade para dar sentido à proposta pedagógica envolvendo os diferentes indivíduos em uma só missão.
B
Não depende das relações com os diferentes sujeitos da comunidade escolar para desenvolver uma educação de qualidade.
C
Desenvolve relações dos sujeitos presentes na escola e percebe seu papel na organização dos processos educativos refletindo sobre as ações que acontecem no âmbito escolar possibilitando compreender a escola em sua totalidade.
D
Não influencia no processo de aprendizagem do aluno, pois o educando aprende dependendo apenas do professor e não pela maneira como a escola é organizada.
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O pedagogo, enquanto gestor escolar, precisa desempenhar vários tipos de gestão, como: gestão pedagógica, administrativa, de pessoal. A gestão pública ainda é acrescida de vários desafios, pois tem passado por várias transformações exigidas pelas leis educacionais brasileiras. Uma dessas exigências é a gestão de pessoal com foco nas pessoas, a gestão de pessoas. Com relação aos princípios que o gestor de escola pública deve valorizar nas pessoas que trabalham em ambientes do setor público, analise as proposições a seguir:

  • I. Competência, conhecimento, habilidades, atenção na seleção, contratação e treinamento.
  • II. Capacidade de poder aquisitivo, nível social, capacitação e cooperação.
  • III. Distribuição funcional bem organizada, uma liderança participativa e flexível, por meio de uma administração conjunta e eficaz.

Assinale a alternativa que demonstre somente as proposições corretas:

A
I e II
B
I e III
C
II e III
D
I, II e III
E
Nenhuma das alternativas
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Os dois termos destacados cumprem papel sintático adverbial e expressam os seguintes valores semânticos respectivamente:
A
causa e meio.
B
modo e meio.
C
meio e lugar.
D
lugar e modo.
E
modo e lugar.
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Quanto à Educação Básica, conforme a Lei nº 9.394/1996, assinale a alternativa correta.
A
Na Educação Básica, nos níveis Fundamental e Médio, a carga horária mínima anual será de novecentas horas.
B
A orientação para o trabalho é uma diretriz que deve ser observada nos conteúdos curriculares da Educação Básica.
C
O ensino da Arte, especialmente em suas expressões regionais, constituirá componente curricular facultativo da Educação Básica.
D
A Educação Básica somente poderá organizar-se em séries anuais ou períodos semestrais.
E
O controle de frequência fica a cargo da escola, conforme o disposto no seu regimento e nas normas do respectivo sistema de ensino, exigida a frequência mínima de sessenta e cinco por cento do total de horas letivas para aprovação.
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A Base Nacional Comum Curricular estabelece que a Educação Infantil é uma etapa essencial para a construção da identidade e da subjetividade das crianças. O documento apresenta uma estrutura curricular para a educação infantil baseada em:

A
Eixos de aprendizagem.
B
Campos do conhecimento.
C
Eixos de experiência.
D
Campos de experiência.
E
Campos de aprendizagem.
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