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Considerando enfoque técnico e que você aprendeu ao longo do curso, assinale a alternativa incorreta sobre a administração nos locais de ensino.

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O sistema de avaliação, em regime de colaboração com os Estados e municípios, fornece indicadores de qualidade e fragilidade educacional, reafirmando a importância da avaliação nos diferentes segmentos para a reorganização do trabalho pedagógico eficaz. Sobre essa questão, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- ENEM
II- Indicadores educacionais.
III- SAEB
IV- Prova Brasil
( ) Sistema de Avaliação da Educação Básica.
( ) Avalia os conhecimentos de Língua Portuguesa e Matemática, sendo aplicada em escolas públicas aos alunos da 4ª e 8ª séries.
( ) Servem como auxílio na elaboração e implementação de políticas públicas.
( ) Exame Nacional do Ensino Médio.
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Gestão participativa é um processo no qual um grau significativo do poder de decisão é compartilhado por empregados e seus superiores hierárquicos. Referente a gestão participativa temos como verdadeiras as afirmativas:

  1. A gestão participativa tem um papel importante para combater as diferentes situações relacionadas às questões educativas existentes no nosso meio
  2. A consciência da gestão participativa não ocorre de forma natural entre todos os grupos da comunidade escolar; ao contrário, é necessário que seja instigada, estimulada, vivenciada e apreendida por todos
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A cultura e o estudo de geografia são elementos intrinsecamente ligados. A cultura é um conceito que pode ser estudado por várias disciplinas, pois abrange certa complexidade de agentes e produtos que têm o poder de influenciar muitas escalas no sentido espacial. Assim, a ação dos elementos culturais pode ser refletida no espaço por meio:

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Os gestores de organizações privadas são incumbidos de dirigi-las rumo
ao alcance de seus objetivos, por essa razão, costumam ser considerados
como os líderes dessas instituições. Analise a seguinte situação: “Juliana é
a gestora de uma escola e costuma, por uma questão pessoal, centralizar
todas as decisões relativas aos processos desenvolvidos em sua instituição
de ensino. Quando as atividades chegam até os profissionais, cada um já
identifica exatamente o que deverá fazer, quando e de que forma. Embora
faça a escuta de sua equipe de trabalho, não costuma implementar essas
ideias”. Marque a alternativa que apresenta o tipo de liderança utilizada
por Juliana:
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Em geral, o processo de avaliação da aprendizagem no Ensino Superior progrediu muito nos últimos anos. Quais foram as tendências que vieram para ficar?

Provas dissertativas deram espaço para testes de múltipla escolha.
Depois, vieram os trabalhos expositivos.
Atualmente, a sala de aula invertida e recursos inovadores são tendências que vieram para ficar.

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Considerando a questão Federativa da Educação Nacional, relacione as colunas a seguir.


COLUNA I
I. União
II. Estado
III. Município


COLUNA II
1. Baixar normas gerais sobre cursos de graduação e pós-graduação.
2. Oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas.
3. Coletar, analisar e disseminar informações sobre a educação.
4. Assegurar o ensino fundamental e oferecer, com prioridade, o ensino médio a todos que o demandarem.
5. Definir, com os Municípios, formas de colaboração na oferta do ensino fundamental.
6. Oferecer com prioridade, o ensino fundamental, permitida a atuação em outros níveis de ensino somente quando estiverem atendidas plenamente as necessidades de sua área de competência.


Assinale a alternativa que contém a sequência correta da associação entre as colunas.

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A compreensão da escola e da família como instituições enraizadas em identidades sociais, étnicas e culturais, a convivência democrática e produtiva, com padrões e valores familiares e comunitários nos espaços educacionais de educação infantil, pressupõem a necessidade de discussão e reflexão das identidades e diversidades das crianças. Assim, a ação educativa entre família e escola deve ser vista como um trabalho complementar, com partilha de responsabilidades. Amparados nessas premissas, cabe aos educadores e gestores o planejamento do período de adaptação da criança na Unidade Educacional de Educação Infantil, promovendo condições de
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Leia o excerto de texto a seguir:
“Quando ocorreu a implementação do supervisor escolar, o funcionamento geral da escola em todos os setores, como administrativo, o pedagógico e o financeiro, foi desenvolvido como suas funções [...].
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 106.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: perspectivas epistemológicas, sobre o papel da orientação educacional, assinale a alternativa correta:
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A administração escolar utilizou as premissas da Teoria de Henry Fayol, que se baseava na hierarquia das funções. Nesse modelo, o papel do diretor da escola apresentava algumas características. Sobre elas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( ) O diretor assumia um importante papel de dirigir o trabalho, auxiliando no progresso mental e moral da comunidade.

( ) O diretor era um líder e deveria apresentar conhecimento dos modos sociais, respeitando a educação da época.

( ) O diretor era um perito especializado e necessitava de auxílio.

( ) O diretor era uma pessoa considerada culta e experiente, com conhecimento da política educacional.

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