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Leia o fragmento de texto a seguir:
“A instituição da Igreja Católica Romana, desde sua criação, influencia em relação à sua estrutura organizacional voltada para a hierarquia, autoridade, assessoria e, principalmente, uma coordenação funcional [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEDROSO, V. B.A. Texto da rota de aprendizagem da Aula 1. Gestão Educacional. Curitiba: InterSaberes, 2022, p.03.
Considerando as informações do fragmento de texto acima e os conteúdos da do texto-base Rota de Aprendizagem da Aula 1 de Gestão Educacional, em qual país ocorreu o Big Bang da administração?
Podemos definir o ENEM como sendo o Exame Nacional do Ensino Médio que:
Para que uma escola consiga realizar mudanças na sua atuação, deve prestar muita atenção e cuidado na cultura organizacional. Nenhuma mudança positiva acontece se não passar pela cultura organizacional. Portanto, é necessário estar atento aos fatores
A organização do sistema escolar brasileiro abrange um território vasto. A forma como este foi explorado ao longo do tempo resultou na diversidade etno cultural e socioeconômica que caracterizam o conjunto de municípios e estados da nação. Os sistemas de ensino são uma forma de fazer o Poder Público estar mais próximo das escolas. Ele basicamente é responsável por:
- Administração das escolas que estão sobre sua responsabilidade.
- Controlar as escolas em número de matrículas para que não exceda o porte das escolas.
- Somente estabelecer diretrizes para o ingresso na carreira.
- Legislar sobre as questões de avaliação.
I- A construção de uma educação de qualidade não se constrói apenas com visão única. É preciso que a comunidade escolar tenha participação ativa nas decisões, tornando a escola coletiva e transparente onde cada um é responsável pelas tomadas de decisões no âmbito escolar.
II- Frequentemente, costuma-se confundir os termos “Gestão Escolar” e “Administração Escolar”, mas os mesmos apresentam algumas diferenças. A construção de uma educação de qualidade se constrói a partir de uma visão múltipla.
III- A gestão escolar é o conjunto de funções desempenhadas pelos atores institucionais da escola que tem diferentes graus de complexibilidade, coordenadas por uma equipe técnica-pedagógica liderada pelo diretor da escola.
IV- O gestor necessita organizar a estrutura de funcionamento da escola no que se refere à utilização de recursos materiais e didáticos, recursos financeiros e recursos físicos de acordo com o Plano Político Pedagógico de Gestão Escolar e o Regimento Escolar.
Qual a definição de competência segundo demonstráveis (DELUIZ, 1996). Marque a alternativa correta:
Sobre a formação continuada dos docentes, numa perspectiva crítico-reflexiva, é correto afirmar que:
O que devemos considerar em relação à norma de distribuição dos recursos do FUNDEB. Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as sentenças falsas:
o número de alunos matriculados, exclusivamente, as matrículas efetivas retiradas através do Censo Escolar realizado pelo INEP.
o publico alvo que abrange o ensino fundamental, educação especial e médio.
as informações repassadas pelo poder executivo competente que é responsável pela exatidão e fidedignidade prestadas ao censo escolar do INEP.
a ampliação para toda a educação básica com financiamento público.
A vivência em comunidade também contribui para a formação do sujeito, o que costuma ocorrer de forma distinta para cada um. Bauman (2000) cita uma série de significados que costumam ser atribuídos pelas pessoas ao termo “comunidade”, como: aconchego, conforto, segurança, amizade, ajuda mútua, entre outros.
Marque a alternativa que apresenta qual a intenção do autor ao utilizar-se desta possibilidade de escrita.