Questões

Pratique com questões de diversas disciplinas e universidades

7.155 questões encontradas(exibindo 6)

Página 86 de 716

Para que uma escola consiga realizar mudanças na sua atuação, deve prestar muita atenção e cuidado na cultura organizacional. Nenhuma mudança positiva acontece se não passar pela cultura organizacional. Portanto, é necessário estar atento aos fatores

A
endógenos e exógenos à escola.
B
externos em relação à escola.
C
internos em relação à escola.
D
econômicos a respeito da escola.
Comentários: 0
De acordo com Libâneo (2004, p.102) “a participação é o principal meio de assegurar a gestão democrática da escola, possibilitando o envolvimento de profissionais e usuários no processo de tomada de decisões e no funcionamento da organização escolar”. Isto porque:
I- A construção de uma educação de qualidade não se constrói apenas com visão única. É preciso que a comunidade escolar tenha participação ativa nas decisões, tornando a escola coletiva e transparente onde cada um é responsável pelas tomadas de decisões no âmbito escolar.
II- Frequentemente, costuma-se confundir os termos “Gestão Escolar” e “Administração Escolar”, mas os mesmos apresentam algumas diferenças. A construção de uma educação de qualidade se constrói a partir de uma visão múltipla.
III- A gestão escolar é o conjunto de funções desempenhadas pelos atores institucionais da escola que tem diferentes graus de complexibilidade, coordenadas por uma equipe técnica-pedagógica liderada pelo diretor da escola.
IV- O gestor necessita organizar a estrutura de funcionamento da escola no que se refere à utilização de recursos materiais e didáticos, recursos financeiros e recursos físicos de acordo com o Plano Político Pedagógico de Gestão Escolar e o Regimento Escolar.
A
Apenas I está correta;
B
Apenas III está correta;
C
Apenas II está correta;
D
Apenas I e IV estão corretas;
Comentários: 0

Qual a definição de competência segundo demonstráveis (DELUIZ, 1996). Marque a alternativa correta:

A

Em síntese, competência é a de exibir conhecimento e/ou habilidade para resolver um problema em uma dada situação, e, quando relevante, atributos pessoais demonstráveis (DELUIZ, 1996). Entende-se, assim, que o professor escolar (que para o nosso estudo é o diretor da escola) reveste-se de toda a responsabilidade na gestão da organização-escola.

B

Em síntese, competência é a demonstração da capacidade de aplicar conhecimento e/ou habilidade para resolver um problema em uma dada situação, e, quando relevante, atributos pessoais demonstráveis (DELUIZ, 1996). Entende-se, assim, que o gestor escolar (que para o nosso estudo é o diretor da escola) reveste-se de toda a responsabilidade na gestão da organização-escola.

C

Em síntese, competência é a demonstração da capacidade de mandar e direcionar para resolver um problema em uma dada situação, e, quando relevante, atributos pessoais demonstráveis (DELUIZ, 1996). Entende-se, assim, que o gestor escolar se reveste de toda a responsabilidade na ordem-escola.

D

Em síntese, competência é a demonstração da capacidade de aplicar conhecimento e/ou habilidade para resolver um problema em uma dada situação, e, quando relevante, atributos pessoais demonstráveis (DELUIZ, 1996). Entende-se, assim, que o gestor escolar (que para o nosso estudo é o professor da escola) reveste-se de toda a responsabilidade da organização-escola.

Comentários: 0
A _______________ como mecanismo de _______________ e como principal ferramenta possível de mostrar ao povo do campo, o valor de sua _________________ e seus _______________.
A
Cultura, inclusão, realidade, valores.
B
Educação, exclusão, endocultura, conhecimentos.
C
Educação, inclusão, cultura, conhecimentos.
D
Inclusão, aculturação, realidade, conhecimentos.
Comentários: 0

Sobre a formação continuada dos docentes, numa perspectiva crítico-reflexiva, é correto afirmar que:

A
a formação continuada do docente é de inteira responsabilidade do indivíduo, uma vez que estão garantidos na legislação os espaços e tempos formativos. Cabe ao docente, dessa forma, decidir sobre sua formação reflexiva ou não, pois o currículo será proposto pela instituição formadora.
B
os profissionais precisam questionar as situações práticas vivenciadas no campo da docência para edificar a sua formação. Essa atitude propicia o enfrentamento das novas situações, capacitando os indivíduos a tomarem decisões apropriadas.
C
o profissional prático reflexivo não consegue superar a rotinização de suas ações refletindo sobre as mesmas antes, durante e após executá-las. Ao se deparar com situações de incertezas, contextualizadas e únicas, esse profissional recorre aos modelos de sucesso e êxito como forma de decidir e intervir.
D
a legislação educacional brasileira não menciona proposição e implantação de programas de formação continuada do docente, apenas ressaltam a formação inicial na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a partir da coexistência de influências liberais e tradicionais.
E
o profissional ao se deparar com situações de incertezas, contextualizadas e únicas, recorre aos modelos de sucesso e êxito como forma de decidir e intervir.
Comentários: 0

A vivência em comunidade também contribui para a formação do sujeito, o que costuma ocorrer de forma distinta para cada um. Bauman (2000) cita uma série de significados que costumam ser atribuídos pelas pessoas ao termo “comunidade”, como: aconchego, conforto, segurança, amizade, ajuda mútua, entre outros.

Marque a alternativa que apresenta qual a intenção do autor ao utilizar-se desta possibilidade de escrita.

A
O autor quer chamar a atenção para o fato de que as comunidades estão desaparecendo e que se deve eliminar a internet.
B
Ao autor coube esclarecer, a partir destes atributos, o deslocamento dos laços comunitários para as comunidades virtuais da atualidade.
C
Ao apresentar a comunidade e seus bons atributos, o autor estabelece um padrão para que as demais comunidades sejam comparadas.
D
Bauman é um saudosista e pretende que voltemos a viver em uma sociedade sem conectividade nem mobilidade de comunicação digital.
E
O autor enaltece os aspectos positivos das comunidades, apontando, porém, que são condições idealizadas e, muitas vezes, distantes da realidade.
Comentários: 0