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Conforme a Lei de Diretrizes e Bases (LDB 9394/1996), a educação é 'inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.' Considerando esse contexto, Luck (2009) observa que o gestor:

A

deve ter em sua jornada uma visão sistêmica e abrangente de escola, mobilizando os talentos, desenvolvendo as competências, habilidades e atitudes dos participantes da comunidade escolar, na promoção de educação de qualidade.

B

deve focar apenas no desenvolvimento acadêmico dos alunos, sem considerar a formação para o trabalho.

C

não precisa se preocupar com a participação da comunidade escolar.

D

deve evitar a inovação e a mudança dentro da escola.

E

deve priorizar a disciplina em detrimento da criatividade.

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Sobre o PPP, assinale a alternativa correta:

A

Se configura numa ferramenta de planejamento e avaliação que você e todos os membros das equipes gestora e pedagógica devem consultar a cada tomada de decisão.

B

Todas as alternativas anteriores estão incorretas.

C

É um documento elaborado exclusivamente pelo diretor da escola e encaminhado para as secretarias regionais de ensino.

D

É um modelo de plano de ensino estendido, com a inserção de itens como administração e gestão financeira da escola.

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Tradicionalmente, a avaliação tem sido _________________, o que a torna incompatível com uma educação democrática. Com a democratização do acesso à escola brasileira, nas últimas três décadas, discutir sobre a “Avaliação da Aprendizagem” tornou-se necessário. Em função de uma escola democrática inclusiva, marcada pela lógica do diálogo, da construção de autonomia, pela mediação e na qual todas as pessoas são acolhidas como capazes de aprender, a avaliação precisa ser entendida e vivenciada efetivamente como decorrente de um processo de aprendizagem.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.

A
Classificatória e seletiva.
B
Formativa e inclusiva.
C
Exclusiva e punitiva.
D
Tradicional e rígida.
E
Flexível e adaptativa.
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As concepções de prática presentes nas discussões da unidade II vão ser incorporadas à política educacional que trata da formação de professores, podendo ser visualizadas em documentos como os “Referenciais para Formação de Professores” e em instrumentos normativos como o Parecer CNE-CP nº 9/2001 e as Resoluções CNE-CP nos 01 e 02/2002. Nesse sentido, assinale a resposta correta:
A
Esses documentos apresentam a importância da prática reduzida somente aos anos finais da formação docente, uma vez que é mais importante estabelecer uma construção teórica para uma formação positiva.
B
São documentos que demonstram a formação de professores sem teor político, uma vez que se constituem através de um instrumento de formação tácita, ou seja, apenas por meio das experiências adquiridas ao longo da vida.
C
São documentos que defendem a autonomia dos docentes, deixando-os livres para optar entre a teoria e a prática.
D
São documentos que explicitam a importância da teoria reduzida somente aos anos finais da formação docente, uma vez que é mais importante estabelecer uma construção prática para uma formação positiva.
E
Esses documentos explicitam às intenções da reforma pretendidas para a formação de professores, uma vez que se constituem em instrumento de formalização da política ao longo de uma série de ações, intenções e comportamentos.
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Sobre o processo de educação formal, analise as asserções:

A educação formal compreende as instâncias de formação, escolares ou não, onde há objetivos educativos explícitos. Porque É uma ação intencional institucionalizada, estruturada e sistemática. Considerando as duas asserções, é correto afirmar que:

A
as duas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
B
a primeira é uma asserção verdadeira, e a segunda é uma asserção falsa.
C
a primeira é uma asserção falsa, e a segunda é uma asserção verdadeira.
D
as duas são falsas.
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Libâneo ressalta que existem diferentes manifestações e modalidades de prática educativa, tais como a educação informal, não formal e formal. Sobre a educação informal, analise as duas asserções: A educação informal corresponde às ações e influências exercidas pelo meio, pelo ambiente sociocultural e por meios das relações individuais e grupais que se estabelecem durante a vida em sociedade. Porque O processo educativo resulta de diversos conhecimentos e práticas que não dependem necessariamente de uma instituição, mas que possuem consequências efetivas na formação do sujeito. Considerando as duas asserções, é correto afirmar que:
A
as duas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
B
a primeira é verdadeira e a segunda é falsa.
C
a primeira é falsa e a segunda é verdadeira.
D
as duas são falsas.
E
a primeira é verdadeira, mas a segunda não é uma justificativa correta.
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A Lei de Diretrizes e Bases - LDB - é a legislação que regulamenta todo o sistema educativo no Brasil. Numa perspectiva inclusiva, considera o direito à educação para todos, já garantido na CF/88. Apresenta diretrizes que buscam nortear a educação nacional, independentemente de ser pública ou privada, estabelecendo as responsabilidades da União, dos Estados e municípios. Sobre a LDB, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( ) É composta por 92 artigos que trazem diversas realidades para educandos e educadores.
( ) Está dividida em dois níveis: a Educação Básica e o Ensino Superior.
( ) Considera Leis que regem apenas a Educação Especial de todo Brasil.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - F - F.
B
F - F - V.
C
F - V - V.
D
V - V - F.
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