Questões

Para perceber a importância da educação romana, é necessário observar os aspectos de sua história, levando em consideração as particularidades de cada contexto histórico. Qual a importância da investigação histórico-educacional?

Sobre a escolarização no Brasil no período imperial, de acordo com o conteúdo do livro-base Constituição histórica da educação no Brasil, analise as afirmativas a seguir, assinalando V para as verdadeiras e F para as falsas:

I. Analisar as estruturas, permanências, mudanças e transformações históricas, o que implica diálogo com outras áreas de conhecimento.

II. Ressaltar o tema política e conhecimentos gerais e divulgar os fatos e narrativas dos acontecimentos de forma linear.

III. Articular elementos individuais e coletivos, tendências e acontecimentos para compreender eventos históricos.

IV. Compreender a vida, as experiências e o pensamento de pessoas comuns.

Ao lado dos mitos, o povo guarda a sua antiga sabedoria prática, adquirida pela experiência imemorial de incontáveis gerações e que se compõem de conhecimentos e conselhos profissionais, e de normas morais e sociais, concentrados em fórmulas breves, de modo a permitir conservá-los na memória. Considerando esse contexto, sobre qual educação o texto refere-se?

A resenha é um dos gêneros textuais acadêmicos mais conhecidos e temidos pelos alunos. Como produzi-las? Qual a sua finalidade? Para direcionar a escrita da resenha, é preciso, primeiro, identificar o tipo adequado ao objetivo. A partir dessa reflexão, assinale a alternativa cuja afirmação esteja correta.

Estado Novo, ou Terceira República Brasileira, foi o regime político brasileiro instaurado por Getúlio Vargas em 10 de novembro de 1937, que vigorou até 31 de janeiro de 1946. Foi caracterizado pela centralização do poder, nacionalismo, anticomunismo e por seu autoritarismo. De modo a legitimar o Estado Novo, o Governo Vargas intensificou seus instrumentos de propaganda, de cultura e de educação. Para isso, em 1939, foi criado o Departamento de Imprensa e Propaganda (DIP), com a responsabilidade de:

6. (Cespe – UnB – PMV – 2007) A coluna mostrada abaixo poderia corresponder a um preenchimento correto da coluna cujo algarismo indicado em seu topo é o 6.

Segundo a Educação Espartana:

Da Grécia herdamos a cultura ocidental, a nossa educação, os nossos valores, a maneira como interpretamos o mundo. Assim, podemos compreender, que este período tem como princípio o desenvolvimento individual do ser humano, a preparação para o desenvolvimento intelectual da personalidade e a cidadania e possui ideais pautados na liberdade política e moral, bem como o desenvolvimento intelectual.

Sobre a educação na Grécia Clássica, complete as lacunas e assinale a alternativa correta: "A Grécia Clássica pode ser considerada o berço da ______. De modo geral, a ______ grega está constantemente centrada na formação ______ – corpo e espírito – mesmo que, de fato, a ênfase se deslocasse ora mais para o preparo esportivo ora para o debate intelectual, conforme a época ou lugar" (BARROS, 2014, p. 6).

Assinale a alternativa que apresenta quais eram os aspectos considerados fundamentais para Homero para uma educação ideal: