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Ao longo da história, de acordo com o contexto, foram sendo atribuídos diversos significados à palavra memória. Hoje, poderíamos afirmar que a memória é seletiva e faz parte do processo de conhecer e das funções cognitivas pelas quais temos consciência do passado. Sobre a memória, analise as sentenças a seguir:
- I- Para os gregos antigos, a memória era a geradora das artes, sem ela não haveria história.
- II- No mundo medieval, ela seria o lugar no qual deveria estar sempre presente a lembrança de Deus.
- III- Para os romanos, a memória era algo que deveria ser exercida sempre que começasse o ano novo.
- IV- Na Pré-História, a memória era algo que não existia e muito menos era usada.
Qual foi a importância dos jornais nos movimentos abolicionistas no final do século XIX?
Os jornais serviram apenas para informar.
Os jornais foram importantes veículos de difusão das ideias abolicionistas.
Os jornais não tiveram relevância nos movimentos abolicionistas.
É correto somente o que se afirma em:
I, II, III e IV apenas.
I, II, III e V apenas.
II, III, IV e V apenas.
I, III, IV e V apenas.
I, II, IV e V apenas.
De um ponto de vista positivista, a forma mais plena de conhecimento é a que se baseia em princípios cientificistas. Efetivamente, isso significa que
deve-se obter ideias claras, com base em modelos científicos objetivos, capazes de chegar a resultados conclusivos e aplicáveis.
Devem-se aplicar princípios lógico-matemáticos em associação a princípios teológicos para se chegar nos princípios científicos.
O estágio do pensamento positivo seria o primeiro e o mais básico dos estágios de desenvolvimento intelectual humano.
o conhecimento deve ser perpetuado conforme transmitido por pensadores milenares, cuja autoridade é inquestionável.
o conhecimento tem base teológica, sendo fundamentalmente construído a partir de princípios religiosos.
Qual é a alternativa correta sobre a realocação da atividade industrial no Brasil?
ERRADA. A diminuição do crescimento populacional urbano não possui relação com a escassez ou carência de matéria-prima
ERRADA. A degradação da rede rodoviária, caso haja, não é um fator que impeça o crescimento populacional dos centros urbanos.
ERRADA. O desenvolvimento econômico e a industrialização tende a diminuir as taxas de fecundidade e o crescimento populacional.
ERRADA. Não há uma centralização do poder que justifique a diminuição da concentração urbana no Brasil.
CORRETA. Muitos fatores possibilitam a realocação da atividade industrial no Brasil. Os avanços tecnológicos da produção associados a incentivos dados para o estabelecimento de indústrias fazem com que novos locais, fora dos centros urbanos, tornem-se atrativos pela oferta de postos de trabalho.
Os humanistas e artistas do Renascimento italiano apregoavam a "volta aos Antigos" como fundamento de suas ações no presente. Assinale a alternativa que expressa o que era entendido por "volta aos Antigos".
Tomar como fundamento exclusivamente as Escrituras Sagradas - Antigo e Novo Testamento - na medida em que as formas culturais deveriam estar a serviço da religião
Dar continuidade ao pensamento medieval, em particular aos preceitos da Escolástica que pregava a conciliação da fé com a razão fundada na tradição grega de Platão e Aristóteles.
Imitar fielmente as atitudes dos homens da antiguidade, em seu modo de escrever, falar, esculpir, pintar, construir, se vestir, voltando até mesmo as formas políticas
Inspirar-se na arte e na cultura da civilização grecorromana que teria sido desvalorizada pelo pensamento medieval, O qual limitava a liberdade do indivíduo.
Reagir ao movimento que defendia a autoridade do presente em relação ao Antigo e exigia uma ruptura total com passado.
Considerando os eixos metodológicos estudados em História e Geografia e a utilização da presente poesia para desencadear um trabalho com uma turma do 4º ano, pode-se pensar que as reflexões permitem :
Segundo Aranha (2012), enquanto a Escola Nova teve por ideal educar para a liberdade, no sentido de possibilitar a autogestão do educando e a construção da sociedade democrática, as escolas nos governos totalitários representaram um desvio e um retrocesso, além de evidente violência simbólica. Avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
I. Com a crítica realizada por Aranha, podemos observar que a educação é, desde as sociedades arcaicas, um veículo utilizado pelos governos para educar o indivíduo, seja ele súdito, servo ou cidadão, de acordo com interesses da sociedade que desejam estabelecer ou manter.
II. Também podemos dizer que a organização dos estudos em três níveis distintos – fundamental, médio e superior –, pautados dentro de métodos novos, levaram as pessoas a perceberem a escola como local de preparo para a ascensão social ou, pelo menos, de garantia de manutenção da vida em sociedade.
Qual é a alternativa correta sobre a organização em rede e tecnologia de informação?
ERRADA. O modo de produção relatado no texto representa outro momento, diferente do demonstrado na alternativa.
ERRADA. As empresas burocráticas apresentariam um obstáculo à internacionalização da produção. O modo de produção relatado exige agilidade nos processos e uma integração entre os diferentes setores.
ERRADA. Do mesmo modo, um intenso controle estatal representaria um entrave para atuação dessas empresas transnacionais. O estabelecimento desse modo de produção só é possível com uma atuação mais simplificada dos diversos Estados envolvidos.
CORRETA. A organização em rede da produção é um efeito da chamada globalização. Os avanços tecnológicos, sobretudo, referentes à tecnologia da informação, possibilitou o controle à distância de todas as fases do processo produtivo.
ERRADA. A gestão centralizada e o protecionismo econômico não se relacionam com este novo modo de produção. Essas medidas estiveram muito presentes no período anterior à globalização.