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Pratique com questões de diversas disciplinas e universidades
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1 – (UFG) As pinturas rupestres são evidências materiais do desenvolvimento intelectual dos seres humanos. Embora tradicionalmente estudadas pela Arqueologia, elas ajudaram a redefinir a concepção de que a História se inicia com a escrita, pois
A autora Giraffa problematiza a relação entre docente analógico e alunos nativos digitais, a dificuldade da fluência digital ainda aparece entre os professores, sobretudo entre os mais velhos. A autora levanta a questão da desmotivação dos alunos em sala de aula e esses mesmos alunos navegam na internet e aprendem com seus pares. Com base em Prenski, ela salienta que a atenção e concentração dos alunos é canalizada para internet, YouTube, games e celulares. Os alunos não desejam receber aulas prontas e fechadas, mas, sim, serem respeitados em suas opiniões e decidirem e compartilharem o controle do que deve ser feito com sua aprendizagem. Apesar de parecer ser narcisista ou irreal por parte dos alunos seus desejos, cabe aos professores considerar suas demandas. Diante dessa situação, como a aprendizagem pode ser ampliada pelo uso das tecnologias e redes sociais?
Apesar de vivermos na cultura digital, os professores devem se negar ao uso das tecnologias nas suas aulas para não correr o risco de comprometerem a qualidade de seu trabalho.
Realizar a “pedagogia da parceria”, usar a tecnologia é trabalho dos alunos. O trabalho do professor é apoio à aprendizagem.
O professor deve focar no seu trabalho e desenvolver boas questões e desafios para os alunos, exigir rigor científico e avaliar a qualidade do trabalho realizado pelo aluno utilizando tecnologias e ambientes virtuais.
Não é possível para o professor auxiliar os alunos a utilizarem ambientes virtuais com responsabilidade, pois é tarefa apenas da família.
II, apenas.
A Europa viveu o florescimento das primeiras universidades e, com elas, a formação mais intelectualizada do ensino, utilizando a exposição e a análise de um texto e predominavam o método silogístico e a filosofia escolástica. O surgimento dessas universidades não foi uniforme, mas espontâneo, e por várias formas. Isso aconteceu por volta do:
3-Em última análise, para que serve uma empresa?
Atender às necessidades de seus clientes.
Absorver mão-de-obra capacitada na escola mas que ainda não trabalha.
Atender políticas sindicais.
Fazer dinheiro
Inchar o Estado.
As proposições se referem à distinção entre cultura e civilização. Leia e assinale a alternativa correta:
“Uma das primeiras medidas do governo Vargas foi a criação do Ministério da Educação e da Saúde Pública. Esta pasta tinha como dirigente Francisco Campos, um grande entusiasta do Movimento ‘Escola Nova'. [...] surgia uma sociedade mais dinâmica com uma recém-formada 'classe média', que cada vez mais se avolumava nesse espaço mais citadino".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: KOSIAK, Ana Carolina Contin. Rota de Aprendizagem da Aula 4. História da educação. Curitiba: InterSaberes, 2022. p. 6-7.
Considerando a citação e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 4, Tema 3 – Educação no Início da “Era Vargas", de História da Educação Brasileira, assinale a alternativa correta que indica a proposta do movimento “Escola Nova”:
Karl Marx faz críticas à sociedade dividida em classes, porque as pessoas não têm acesso às mesmas oportunidades, inclusive na educação. Para ele a sociedade não deve sofrer influências de toda e qualquer intermediação para o ser humano se realizar enquanto ser humano. Nem a religião, nem o Estado, nem o mercado, nem o patrão, ninguém pode ser intermediário na ação humana emancipada. Diante disso, sua defesa está em favor de uma sociedade.