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Pratique com questões de diversas disciplinas e universidades
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Sobre a relação entre a Escolástica e a criação das universidades podemos afirmar que:
I. A Escolástica contribuiu muito para a criação das universidades e dominou o trabalho destas instituições durante três ou quatro séculos.
PORQUE
II. Ela procurava apoiar a fé na razão; revigorar a vida religiosa e a Igreja pelo desenvolvimento intelectual.
Agora assinale a alternativa correta:
A
A primeira proposição é falsa.
B
A segunda proposição complementa a primeira.
C
A segunda proposição é falsa.
D
As duas proposições são falsas.
Com base na reflexão acima, é correto afirmar:
A
Esses trabalhos não valorizam certo tipo de expressões sociais, políticas e culturais que fogem da lógica dos "acontecimentos heroicos".
B
Em seus procedimentos metodológicos a História não prioriza em atender às diretrizes dos mais distintos grupos sociais.
C
A História como uma área do conhecimento cujos conteúdos, procedimentos metodológicos e materiais didáticos devem ser instrumentos de formação capazes de atender às diretrizes dos mais distintos grupos sociais.
D
Na História Local não se prioriza conhecer as especificidades.
E
Os trabalhos com enfoque na questão local não tem como relevância o trabalho com noções e valores caros à formação da diversidade cultural brasileira.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, sobre as primeiras escolas de aprendizes de artífices paulistanas, é correto afirmar que:
A
As escolas defendiam o modelo toyotista de formação para o trabalho.
B
Consideravam que os objetivos educacionais deveriam ser assistenciais em vez de racionais.
C
Foram as escolas Liceu de Artes em Mecânica e o Centro de Formação e Seleção Profissional de São Paulo.
D
Deram origem mais tarde às Universidades Públicas e politécnicas.
E
Estas escolas distanciaram-se dos princípios tayloristas-fordistas de formação para o trabalho.
De acordo com a Constituição de 1988, no que diz respeito à educação, assinale a alternativa correta.
A
a oferta de educação pública é dever do estado, mas as necessidades suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde são de responsabilidade dos pais dos estudantes.
B
o estado deve priorizar a consolidação e a prosperidade da nação, sendo a educação formal um instrumento para o sucesso desse projeto.
C
a educação é um direito cidadão, não sendo apenas política pública para promoção do estado, mas um instrumento para a afirmação do indivíduo.
D
a educação é um direito cidadão, assegurada gratuitamente para todos aqueles em situação de carência material.
E
o suporte suplementar em termos de suprimentos didáticos e alimentação é de responsabilidade dos estados, não havendo necessidade de se discutir essa pauta na legislação federal.
Nem todos os conteúdos são fáceis de trabalhar a partir de práticas expositivas. Para ressignificar o assunto proposto, o profissional não pode esquecer que são educadores e que devem mediar a realização de atividades com novas linguagens para o ensino de História. Dito isso, o que podemos considerar essas novas linguagens a serem trabalhadas em sala de aula:
A
Jornais, filmes, músicas, iconografias, mapas
B
Recorte de livro didático e colagens
C
Quadro negro e livro didático
D
Aula expositiva com slides
Como ocorrem os tremores?
A
CIENTISTAS DESCARTAM CONEXÃO ENTRE TERREMOTOS NO EQUADOR E NO JAPÃO
B
No caso do terremoto no Equador em abril, o hipocentro estava a 19 quilômetros de profundidade. O epicentro, ponto da superfície exatamente acima do hipocentro, ficava a 214 quilômetros de Quito, capital do país. Já o Japão enfrentou um terremoto cujo hipocentro estava a apenas 10 quilômetros de profundidade, e o epicentro a 11 quilômetros da cidade de Kumamoto.
C
Apenas 32 horas separaram um terremoto de magnitude 7 no Japão na sexta-feira passada e outro de magnitude 7,8 no Equador, no outro lado do Oceano Pacífico, no sábado.
Na perspectiva do texto acima, analise as seguintes asserções: Pode-se concluir que a Reforma Pombalina foi um avanço na educação brasileira. PORQUE Ao criticar a estrutura religiosa do ensino jesuítico, a Reforma Pombalina desarticulou o ensino existente no Brasil, sem ponderar o que era significativo e o que deveria ser abandonado. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da primeira.
B
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
C
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
D
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.