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Qual o principal manifesto favorável à educação brasileira?

A
Manifesto dos Partidos Políticos em prol da Educação, de 1944.
B
Manifesto dos Coronéis, de 1954.
C
Manifesto dos Pioneiros da Nova Educação, de 1932.
D
Manifesto dos Intelectuais, de 1966.
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A Constituição Federal de 1988 e o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) de 1997 modificaram a política de atendimento à criança e ao adolescente no Brasil. Assinale a alternativa que evidencia corretamente a importância do ECA para a educação pública.

A

O ECA estabelece um atendimento voltado à criança órfã, abandonada ou autora de ato infracional, sob uma ótica assistencialista e repressora.

B

O ECA estabeleceu normativa de conceitos e direitos infanto-juvenis, sob uma perspectiva inclusiva e social do universo das crianças e dos adolescentes, independente da condição econômica, cultural, raça, sexo e etnia.

C

Juntamente com o Código de Menores (1927; 1979), o ECA representou uma conquista para a consolidação dos direitos humanos e políticos para todas as crianças e adolescentes, inclusive prevendo reclusão social aos menores infratores e o atendimento escolar domiciliar.

D

Segundo o ECA, cabe a escola pública punir os atos infracionais realizados pelo menor e, ao conselho tutelar, promover a reinserção do mesmo na sociedade.

E

O ECA considera criança a pessoa com até 8 (oito) anos de idade e adolescente dos 9 aos 16 anos.

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Desde o início das experiências escolares da colonização portuguesa há registro no Brasil. Cabendo aos jesuítas o papel, por meio da catequese, promover a educação escolar dos índios. Essa educação é notadamente pautada em interesses de submeter os indígenas ao mercado de trabalho, capturando e escravizando no intuito de resolver questões relativas à falta de mão de obra. Com base no conteúdo da aula 08 que trata da educação indígena nos primeiros séculos da história brasileira as principais conquistas no contexto atual foram:


(X) Os séculos da história brasileira foram marcados por pouca ou nenhuma mudança na educação indígena, ignoradas, numa concepção de catequese e da civilização e novas ordens e congregações religiosas. Algumas conquistas visam assegurar aos membros das sociedades indígenas alguns dos serviços públicos relativos à cidadania e equidade, como a educação escolar, com acesso garantido aos diversos níveis de estudo, do ensino fundamental ao superior. Demandas de lideranças e membros das comunidades para que se tornem atores de suas próprias história.


A
Os séculos da história brasileira foram marcados por grandes mudanças na educação indígena, com a valorização da cultura e língua indígena desde o início da colonização.
B
As conquistas visam submeter os membros das sociedades indígenas ao mercado de trabalho, capturando e escravizando no intuito de resolver questões relativas à falta de mão de obra.
C
As conquistas visam assegurar aos membros das sociedades indígenas apenas o acesso à educação fundamental, sem garantia de acesso aos demais níveis de estudo.
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Considerando a citação e o livro-base Ensino Religioso Escolar, qual a mudança paradigmática que os pesquisadores da Fonaper estabeleceram? Assinale a alternativa correta:

A
Selecionaram conteúdos e produziram o primeiro livro didático, com uma abordagem religiosa liberal.
B
Instrumentalizaram professores do Ensino Religioso para que abordassem em suas aulas conteúdo das diversas religiões.
C
Buscaram fundamentar as aulas do Ensino Religioso na problematização dos conteúdos sagrados.
D
Formalizaram a ciência da religião como ciência de referência para a disciplina de Ensino Religioso.
E
Estabeleceram normas para a disciplina de Ensino Religioso, com alcance Municipal, Estadual e Federal.
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Associe as ideias a disciplinamento dos sujeitos e às contribuições da teoria de Michel Foucault, e com suas respectivas ênfases e contribuições, na Idade Moderna:
I. As primeiras Escolas Normais ( ) "Fábrica” de indivíduos; ela é a técnica específica de um poder que toma os indivíduos, ao mesmo tempo, como objetos e como instrumentos de seu exercício.
II. O poder disciplinar ( ) Espécie de penitenciária ideal moderna, imaginada pelo filósofo e jurista inglês Jeremy Bentham(1785).
III. A disciplina ( ) Destinadas a dar a todos os professores o mesmo tipo de formação e, por conseguinte, o mesmo nível de qualificação. Apareceram em torno de 1775, antes de sua institucionalização em 1790 ou 1791.
IV. Pan-óptico ( ) É uma maneira política de manter ou modificar a apropriação dos discursos, com os saberes e poderes que eles trazem consigo.
V. Todo sistema de educação ( ) É, com efeito, um poder que, em vez de se apropriar e de retirar, tem como função maior "adestrar”; ou, sem dúvida, adestrar para retirar e se apropriar ainda mais e melhor.
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta.
A
II – IV – III - V – I.
B
II – I – IV - III – V.
C
III – IV – V – I - II.
D
I – III - IV - II – V.
E
III – IV – I – V – II.
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No que se refere a esse assunto, analise as afirmativas a seguir:

  1. O termo políticas públicas surge no contexto da política e da administração e significa um modo de orientação para tomada de decisões coletivas. Ainda que este termo se origine dessas duas áreas, ele vem sendo aplicado nos mais diversos contextos.
  2. As políticas públicas podem ser entendidas como o Estado em ação. Isso significa a implantação de um projeto governamental, por meio de diretrizes e programas que se voltam para os diversos setores de uma sociedade.
  3. Por políticas públicas compreende-se o conjunto de ações coletivas voltadas para a garantia dos direitos sociais, configurando um compromisso público que visa dar conta de determinada demanda, em diversas áreas.
  4. As políticas públicas expressam a transformação daquilo que é do âmbito privado em ações coletivas no espaço privado.
A
Somente as afirmativas I e III são verdadeiras.
B
Somente a afirmativa I é verdadeira.
C
Somente as afirmativas III e IV são verdadeiras.
D
Somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras.
E
Nenhuma afirmativa é verdadeira.
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Suponha que uma residência tenha objetos de alumínio em uso cuja massa total seja de 10 ext{ kg} (panelas, janelas, latas etc.). O consumo de energia elétrica mensal dessa residência é de 100 ext{ kWh}. Sendo assim, na produção desses objetos utilizou-se uma quantidade de energia elétrica que poderia abastecer essa residência por um período de
A
1 mês.
B
2 meses.
C
3 meses.
D
4 meses.
E
5 meses.
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