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O Escolanovismo, surge de uma crítica à pedagogia tradicional. Das reflexões apresentadas, surge um amplo movimento de reforma. Alguns teóricos, defensores do escolanovismo, tais como Decroly e Montessori, por meio de experiências vivenciadas com crianças que apresentavam variadas deficiências, conseguiram chamar a atenção da sociedade para a 'patologização educacional', assim é CORRETO afirmar que:

A
Existem crianças que aprendem da mesma forma.
B
A pedagogia tradicional é a melhor abordagem educacional.
C
Existem crianças com necessidades educativas especiais, assim cada criança deve ser considerada única em sua maneira de aprender.
D
As deficiências não influenciam no aprendizado.
E
A educação deve ser padronizada para todos.
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O sistema numérico dos egípcios foi um aspecto de extrema relevância para a disseminação da contabilidade pelo mundo. Entretanto, os Hindus apresentaram relevante contribuição, com a introdução do número Zero. Neste contexto, podemos considerar que tais contribuições foram introduzidas no ocidente através de:

A

Leonardo da Vinci no século XV.

B

Plutarco no século III.

C

Fibonacci no século XIII.

D

Luca Pacioli no século XV.

E

Arquimedes no século I.

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Dessas explicações, são plausíveis somente:

A
I e II.
B
I e III.
C
II e III.
D
II e IV.
E
III e IV.
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Quanto ao tombamento no Brasil, o IPHAN orienta que sejam realizados a partir dos seguintes livros, exceto:

A
Livro do Tombo de Memórias.
B
Livro do Tombo Histórico.
C
Livro do Tombo Arqueológico, Etnográfico e Paisagístico.
D
Livro do Tombo das Belas Artes.
E
Livro do Tombo das Artes Aplicadas.
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O homem atua sobre o meio ativamente e o transforma dentro de sua perspectiva cultural e econômica, obtendo bens materiais necessários para sua sobrevivência ou em outras instâncias superando esta barreira. Para isso, desenvolve instrumentos necessários para a otimização do trabalho e, em cada nova geração que recebe estes instrumentos das gerações anteriores, são modificados e melhorados. Para os sofistas, a Nova Cultura era “entendida como a formação moral, retórico linguística, histórica do homem político enquanto tal” (CAMBI, 1999, p. 86) e que era baseada em qual teoria?

Assinale a alternativa correta, visando o contexto apresentado.

A
Baseia-se na leitura e na escrita e, que irá, ao fim, levar cada indivíduo a cultivar seus aspectos humanos, “elevando-o a uma condição de excelência, que todavia não se possui por natureza, mas se adquire pelo estudo e pelo empenho”.
B
Baseia-se na leitura e na escrita e, que irá, ao fim, levar cada indivíduo a esquecer seus aspectos humanos, “elevando-o a uma condição de excelência, que todavia não se possui por natureza, mas se adquire pelo estudo e pelo empenho”.
C
Baseia-se na leitura e na escrita e, que irá, ao fim, levar cada indivíduo a cultivar seus aspectos humanos, “elevando-o a uma condição de exaustão, que todavia não se possui por natureza, mas se adquire pelo estudo e pelo empenho”.
D
Baseia-se na leitura e na escrita e, que não irá, ao fim, levar cada indivíduo a cultivar seus aspectos humanos, “elevando-o a uma condição de excelência, que todavia não se possui por natureza, mas se adquire pelo estudo e pelo empenho”.
E
Baseia-se na leitura e na escrita e, que irá, ao fim, levar cada indivíduo a cultivar seus aspectos humanos, “elevando-o a uma condição de excelência, que todavia não se possui por natureza, mas que não se adquire pelo estudo e pela falta de empenho.”
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Sobre o período Humanista, analise as afirmações classificando-as como verdadeiras (V) ou falsas (F):

  • ( ) É preciso entender que essa concepção é bastante datada e influenciada pelos acontecimentos da Idade Média, a qual por muitos séculos manteve um total controle religioso sobre todas as coisas.
  • ( ) Se tratava de uma forma de mudar essa situação e a única referência que esses homens do Humanismo possuíam era o próprio passado anterior à Idade Média.
  • ( ) As pinturas renascentistas se tornaram obras de arte muito famosas no mundo inteiro e retratam a transição do mundo medieval e o moderno.
  • ( ) A leitura dos textos clássicos deveria ser feita diretamente pelo sacerdote e não apenas pelas disputas entre alunos.
A
V – V – V – F
B
V – V – F – F
C
V – F – F – F
D
F – V – V – V
E
F – F – V – F
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Elementos da civilização material tiveram origem na(o):
A
África Meridional
B
Oriente Próximo
C
Cultura Bac-Sonense
D
Neolítico das Areias
E
Mesolítico
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A respeito do pensamento de Nicolau Maquiavel, importante pensador italiano dos séculos XV e XVI, analise as afirmações a seguir: I - De sua obra-prima nasceu o termo maquiavélico, que adquiriu o sentido de luta e manutenção do poder a qualquer custo. II - Os estudiosos da obra de Maquiavel contestam amplamente esse sentido porque apesar de ter afirmado que os fins justificam os meios há ressalvas e condicionantes, como a ideia de justiça e bem comum, também trabalhadas pelo filósofo. A afirmação II está correta e complementa a afirmação I.
A
A afirmação II está correta e complementa a afirmação I.
B
A afirmação II está correta, mas não se relaciona com a afirmação I.
C
A afirmação I está errada e a II está correta.
D
A afirmação II está errada e a I está correta.
E
A afirmação I está correta mas não se relaciona com a afirmação II.
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Essa constatação significaria, portanto, que usando óleo de girassol,
A
o consumo por km seria maior do que com óleo diesel.
B
as velocidades atingidas seriam maiores do que com óleo diesel.
C
o combustível do tanque acabaria em menos tempo do que com óleo diesel.
D
a potência desenvolvida, pelo motor, em uma hora, seria menor do que com óleo diesel.
E
a energia liberada por um litro desse combustível seria maior do que por um de óleo diesel.
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Considerando a dinâmica do processo histórico, pode-se inferir que as ideias de Roger Bacon

A
inseriam-se plenamente no espírito da Idade Média ao privilegiarem a crença em Deus como o principal meio para antecipar as descobertas da humanidade.
B
estavam em atraso com relação ao seu tempo ao desconsiderarem os instrumentos intelectuais oferecidos pela Igreja para o avanço científico da humanidade.
C
opunham-se ao desencadeamento da Primeira Revolução Industrial, ao rejeitarem a aplicação da matemática e do método experimental nas invenções industriais.
D
eram fundamentalmente voltadas para o passado, pois não apenas seguiam Aristóteles, como também baseavam-se na tradição e na teologia.
E
inseriam-se num movimento que convergiria mais tarde para o Renascimento, ao contemplarem a possibilidade de o ser humano controlar a natureza por meio das invenções.
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