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Com base nessas informações, é correto afirmar que
A disponibilidade do urânio na natureza está ameaçada devido à sua utilização em armas nucleares.
A existência de usinas nucleoelétricas possibilita que um de seus subprodutos seja utilizado como material bélico.
A arte gótica foi um fenómeno europeu de características muito complexas e variadas, que influenciou todos os setores da produção artística, conduzindo a grandes desenvolvimentos também nas chamadas artes menores.
Assim, analise as afirmativas abaixo e julgue-as com “V” para verdadeiro e “F” para falso:
- ( ) Na Espanha e na Inglaterra, o gótico marca o nascimento de monarquias nacionais, enquanto em outras áreas foi uma expressão de poderes feudais, ou de comunas livres dominadas pela nova rica burguesia urbana.
- ( ) No período gótico existia uma estreita relação entre arte e fé cristã, mas foi também o período em que renasceu a arte secular e profana.
- ( ) Na arquitetura Gótica, geralmente, a porta da igreja era colocada sob três arcos e estes arcos acima, por uma abertura circular.
- ( ) É no período Gótico que se reinventa o uso da escultura, colocando-a ao serviço da arquitetura, da ilustração religiosa e da devoção.
( ) A característica principal do modelo de Cristandade é a ideia de que a Igreja institucional se identifica com a sociedade luso-brasileira.
( ) O espírito de união da instituição eclesiástica com a sociedade civil através da qual ela se implanta e se expande não é novo na história.
( ) Pode-se dizer que esse modelo nasce no século IV sob os imperadores romanos Constantino e Teodósio, ressurgindo na França com a dinastia carolíngia em meados do século VIII, e posteriormente com os monarcas germânicos da dinastia dos Otões e dos Hohenstaufen.
( ) A mensagem cristã passa a ser veiculada exclusivamente dentro das características culturais do povo com o qual a Igreja se identifica.
( ) No caso concreto do Brasil, o veículo difusor da fé católica torna-se a cultura lusa. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Assinale a alternativa que contém apenas asserções corretas:
I - Ao invés de escolher entre duas cosmologias, africana e europeia, classificando-as como verdadeira e profunda ou falsa e superficial, produziu um repertório simbólico utilizado de acordo com as circunstâncias.
II - Elegeu a cosmologia africana classificando-as como verdadeira e profunda, afastando e recusando completamente as práticas religiosas advindas da europa, classificando-a como falsa e superficial.
III - Defendeu a cosmologia católica classificando-as como verdadeira e profunda, afastando e recusando completamente as da África-central, classificando-a como falsa e superficial.
Com base na informação apresentada, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. O patrimônio cultural está expresso nos códigos de moral e ética social, nos usos, nos costumes e nas tradições de um povo.
II. Um exemplo é o monumento as Bandeiras em São Paulo, que representa um período da história do Brasil onde europeus e seus descendentes, exploravam o interior do país a procura de riquezas minerais como ouro e caçando indígenas.
Quanto ao processo de aprendizagem, o professor deve entender que:
O tempo de aprendizagem dos alunos deve ser igual; afinal, a quantidade de dias letivos deve ser a mesma para todos.
O espaço e o tempo de aprendizagem de cada aluno, mobilizando-nos com desafios que vão gradativamente aumentando de dificuldade conforme o estímulo.
Só devemos desafiar aqueles alunos que gostam da disciplina História.
O espaço e o tempo de aprendizagem do aluno independem dos estímulos sugeridos em sala de aula.
Não devemos desafiar os alunos, pois crianças não conseguem produzir sob pressão, mesmo que ocorra gradativamente.
30 Assim como na relação entre o perfil de um corte de um torno e a peça torneada, sólidos de revolução resultam da rotação de figuras planas em torno de um eixo. Girando-se as figuras abaixo em torno da haste indicada obtêm-se os sólidos de revolução que estão na coluna da direita. A correspondência correta entre as figuras planas e os sólidos de revolução obtidos é: