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Baseados na Organização Mundial da Saúde (OMS, 2004), coexistem dois modelos de entendimento da deficiência, um em que a incapacidade é 'um problema da pessoa, causado diretamente pela doença, trauma ou outro problema de saúde, que requer assistência médica sob a forma de tratamento individual por profissionais' (p.18), e no outro é 'o resultado de uma relação complexa entre a condição de saúde do indivíduo e os fatores pessoais, com os fatores externos que representam as circunstâncias nas quais o indivíduo vive' (OMS, 2004, p.15). Quais são estes modelos?

A
Modelo social e modelo educacional
B
Modelo médico e modelo social
C
Modelo Social e modelo familiar
D
Modelo médico e modelo educacional
E
Modelo médio e modelo trabalhista
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Um importante marco para as pessoas com deficiência no Brasil se deu a partir da promulgação da Constituição Federal.
Sobre essas medidas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

  • ( ) Direito à educação inclusiva.
  • ( ) Preservação de vagas em concursos públicos.
  • ( ) Direito à não-discriminação.
  • ( ) Direito à cota de trabalho em empresas privadas.
A
F – F – V – V.
B
V – V – V – V.
C
V – V – V – F.
D
V – V – F – V.
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Texto base: O mundo está repleto de informações visuais, imagens, símbolos, gráficos, letras, números e essa realidade nos faz refletir sobre as necessidades dos indivíduos com deficiência visual inseridos nesse contexto. Para garantir a inclusão dos mesmos é possível adaptar, recriar e desenvolver estratégias para transmitir essas mesmas informações visuais de uma maneira que essa população com acometimento visual consiga reconhecê-las.

Complete as lacunas do trecho a seguir, e assinale a alternativa correta:

Os estímulos __________ podem ser classificados como _________.

Os estímulos _______ possuem como principal elemento característico o toque, tanto entre o professor e aluno, quanto entre aluno e professor, para sentir os movimentos a serem executados;

Os _________ estão ligados a exploração do ambiente através do tato, para aquisição de informação e orientação espacial.

A

Auditivos; diretos e indiretos; com instrução; sem instrução.

B

Táteis; diretos e indiretos; indiretos; diretos.

C

Auditivos; com instrução e sem instrução; com instrução; sem instrução.

D

Táteis; com instrução e sem instrução; sem instrução; com instrução.

E

Táteis; diretos e indiretos; diretos; indiretos.

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Assinale a alternativa CORRETA:

Uma deficiência física é aquela cuja alteração funcional ou anatômica compromete movimentação do indivíduo. Dados estatísticos apontam que cerca de 5% dos brasileiros têm deficiência física, e a maior parte dessas deficiências são adquiridas como de acidentes.

Lesões medulares são um tipo de deficiência física de origem neurológica, que são a osteoarticulares do corpo. A classificação de severidade da lesão se dá pela indicação de que quanto mais alta a lesão medular, maior comprometimento motor e a perda sensitiva em virtude da lesão, com perda sensitiva, da capacidade quatro membros.

A
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa
B
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa
C
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira
D
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa
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Os testes mais usados na para avaliação da acuidade visual nas escolas é bem simples e eficaz. A partir do material estudado, assinale a alternativa que nomeia corretamente esse teste:

A
teste T.
B
teste da 'Escala visual' ou 'teste do A'.
C
teste da 'Escala Optométrica de Snellen' ou 'teste do E'.
D
teste da 'Escala pliometria de Snellen' ou 'teste do E'.
E
teste da Escala E ou teste psicométrico.
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A paralisia cerebral é uma lesão que atinge o cérebro quando ainda é imaturo e interfere no desenvolvimento motor normal da criança, compreendendo três principais causas. Sobre o exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:

  • I- Pré-natal.
  • II- Perinatal.
  • III- Pós-natal.
A
III - II - I.
B
II - I - III.
C
I - II - III.
D
I - III - II.
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De acordo com a Convenção da ONU, assinale a alternativa incorreta sobre o direito das pessoas com deficiência:
A
A deficiência deve ser vista a partir das incapacidades e desvantagens, de acordo com a CIF.
B
A pessoa com deficiência é um(a) cidadão(ã) com os direitos diferentes de autodeterminação e usufruto das oportunidades disponíveis na sociedade.
C
Pessoas com deficiência são aquelas que têm impedimentos de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, os quais, em interação com diversas barreiras, podem obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas.
D
A deficiência é conceituada como a repercussão imediata da doença sobre o corpo, impondo uma alteração estrutural ou funcional em nível tecidual ou orgânico.
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Complete as lacunas adequadamente e assinale a alternativa correta.

Atualmente, a _______ é o órgão responsável pela administração de cinco modalidades voltadas para a população com deficiência visual no país:_____, _____ e _____- modalidades paralímpicas; e _____ e _______- esportes adaptados que ainda não fazem parte do programa paralímpico. O _________ administra o atletismo e natação paralímpica. As modalidades de ciclismo, hipismo, triathlon, vela e remo são administradas pelas respectivas _____________ (CBDV, 2015).

A
CPB- Comitê Paralímpico Brasileira; Futebol de 7; Goalball; Judô; Futebol de 5; Powerlifting; CBDV; Confederações.
B
CBDV; Futebol de 5; Goalball; Judô; Futebol B2/B3; Powerlifting; CPB- Comitê Paralímpico Brasileiro; Confederações
C
Confederações; Futebol de 5; Goalball; Judô; Futebol de 7; Halterofilismo; CPB- Comitê Paralímpico Brasileiro; CBDV.
D
CPB- Comitê Paralímpico Brasileiro; Futebol B2/B3; Goalball; Judô; Futebol de 5; Powerlifting; CBDV; Confederações
E
CBDV; Futebol de B2/B3; Goalball; Judô; Futebol de 7; Halterofilismo; CPB- Comitê Paralímpico Brasileiro; Confederações.
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O Paraesporte para atletas com deficiência existe há mais de 100 anos. Nos séculos XVIII e XIX ficou comprovado que as atividades desportivas eram muito importantes para a reeducação e reabilitação de pessoas com deficiências.

Dentre as modalidades que viriam a coroar de êxito essa iniciativa assinale a opção que apresenta as principais:

A
Basquetebol em Cadeira de Rodas, Atletismo e Arco e Flecha.
B
Atletismo e Basquetebol em Cadeira de Rodas.
C
Atletismo e Tiro.
D
Tiro e Arco e Flecha.
E
Atletismo e Arco e Flecha.
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O caminho em busca de uma sociedade mais inclusiva passou por inúmeros ajustes legislativos, como forma de assegurar os direitos e o respeito às pessoas com deficiência. Sobre as Leis que garantem a inclusão da pessoa com deficiência, analise as sentenças a seguir:

Assinale a alternativa CORRETA:

I- Após ser reconhecida como língua oficial pelo Decreto nº 5.626, de 2005, o ensino da Língua Brasileira de Sinais se tornou disciplina obrigatória em cursos de formação de professores.

II- A Declaração Universal dos Direitos Humanos, de 1948, foi a primeira lei nacional que deu direcionamento às políticas públicas de inclusão das pessoas com deficiência.

III- O Estatuto da Pessoa com Deficiência, Lei nº 13.146, atualmente, é o principal documento brasileiro que garante o direito das pessoas com deficiência em relação à saúde, educação, moradia, alimentação, esporte, lazer, dentre outros.

A
As sentenças II e III estão corretas.
B
As sentenças I e II estão corretas.
C
Somente a sentença I está correta.
D
As sentenças I e III estão corretas.
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