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Apesar das atividades propostas para os alunos surdos exigirem poucas mudanças, a adaptação na comunicação é fundamental. Qual das alternativas abaixo não favorece a boa comunicação entre o professor de educação física e seu aluno?

A
Articular bem as palavras para que o aluno surdo possa fazer a leitura labial.
B
Manter-se de frente para o aluno para facilitar a leitura labial.
C
Evitar mudanças de regras durante a atividade.
D
Posicionar-se em local claro para que o aluno consiga vê-lo com clareza.
E
Utilizar todas as formas de comunicação simultaneamente.
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Em Centros de Iniciação Desportiva, torna-se imperativo que se formulem OBJETIVOS capazes de propiciar um desenvolvimento compatível com os padrões psicomotores adequados à faixa etária das crianças, independente da modalidade e dos fundamentos que estão sendo ensinados. Podemos afirmar que estão corretamente formulados os seguintes OBJETIVOS:

  1. Desenvolver a percepção espaço-temporal como forma de aumentar a autonomia funcional.
  2. Desenvolver os equilíbrios estático e dinâmico como forma de favorecer a autonomia funcional.
  3. Desenvolver a adaptação ao espaço físico disponível propiciando diversificação nas experiências motoras.
  4. Desenvolver o aspecto noção do corpo como estratégia para construir relacionamentos interpessoais.
  5. Desenvolver a coordenação de membros inferiores e superiores com vistas à independência nas AVD´s.
  6. Desenvolver a percepção corporal como forma de construir a autoimagem e autoestima.
A
2, 3, 5, 6.
B
2, 4, 5, 6.
C
1, 2, 3, 4.
D
1, 2, 5, 6.
E
1, 3, 4, 6.
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No processo de desenvolvimento motor é preciso considerar as interferências do ambiente, da tarefa e do indivíduo para a realização de um movimento, como apresentado no Modelo das Restrições.
Nesse sentido, avalie as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta.
As restrições relacionadas às alterações funcionais e estruturais causadas pelo envelhecimento limitam a realização de qualquer tarefa, independentemente do grau de experiência do idoso com a tarefa.
PORQUE
Os principais fatores para a perda progressiva na capacidade de realização do movimento são as alterações na cognição e nas vias sensoriais.

A
as duas afirmacoes são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
B
as duas afirmações são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.
C
as duas afirmações são falsas.
D
a primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa.
E
a primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira.
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esporte adaptado, assinale a alternativa correta:

A

Atividades esportivas destinadas às pessoas com algum tipo de necessidade especial.

B

São atividades esportivas para deficientes, que não incluem autismo, surdez e outros.

C

Designa o esporte que não é paralímpico praticado por pessoas com deficiência.

D

É um conceito que não se aplica à prática de esporte por pessoas com diabetes.

E

Refere-se apenas aos esportes que fazem parte dos Jogos Paralímpicos.

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A respeito dessas afirmacoes assinale, dentre as opções abaixo, a única opção correta:
A
As duas afirmativas estão corretas, mas e a segunda é uma justificativa da primeira.
B
A primeira afirmativa é falsa e a segunda verdadeira.
C
A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda é falsa.
D
As duas afirmativas são falsas.
E
As duas afirmativas estão corretas, mas a segunda não justifica a primeira.
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Ao se definir um programa de exercícios para um aluno amputado, uma prioridade é manter coto ativo e preparado para a adaptação à prótese e autonomia nas atividades de vida.
A
Verdadeiro
B
Falso
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Em relação aos aspectos relacionados ao crescimento e desenvolvimento humano, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. A sequência está correta em:

A

V, V, V, V, V, V.

B

V, V, F, F, V, F.

C

Nenhuma das alternativas.

D

F, V, F, V, F, F.

E

F, F, F, V, V, V.

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Marque a alternativa que apresenta o nome da lesão no sistema nervoso central que afeta o encéfalo antes de seu pleno desenvolvimento.

A
Monoplegia
B
Tetraplegia
C
Paraplegia
D
Paralisia infantil
E
Paralisia cerebral
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No que se refere ao prejuízo educacional dos alunos surdos, analise as sentenças a seguir:

I- Os conteúdos com eixo oralista corroboram para o fortalecimento da identidade e cultura surda, porque defendem que a linguagem falada é prioritária como forma de comunicação dos surdos.

II- A didática parte do pressuposto de que o surdo é um sujeito multifacetado e acima de tudo um sujeito capaz de construir sua própria história.

III- É necessário que os professores se conscientizem da importância da luta em prol de uma práxis pedagógica condizente com a educação de surdos.

A
As sentenças I e III estão corretas.
B
As sentenças I e II estão corretas.
C
Somente a sentença I está correta.
D
As sentenças II e III estão corretas.
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Leia a seguinte afirmativa: "Independente do motivo pelo qual será realizada, a atividade física é considerada como importante e se faz necessária a todos os indivíduos, como uma forma de melhorar a saúde física e mental". Considerando o dado fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação Física e populações especiais sobre puerpério, assinale a alternativa que apresenta a definição correta desse termo:
A
Período pós-parto, quando acontece o retorno gradativo do corpo da mulher às condições pré-gestacionais, nos aspectos tanto fisiológicos como anatomocinesiológicos.
B
Período pré-gestacional, quando acontece o aumento gradativo do útero da mulher, que desencadeia um risco de alteração postural.
C
Corresponde ao intervalo entre a primeira e a última menstruação, que é o período reprodutivo da mulher.
D
Corresponde ao período de trabalho de parto, que inicia após o rompimento da bolsa e termina após o início da menacme, quando a mulher responde bem às alterações hormonais.
E
Período pós-parto, quando acontece a formação da placenta, que vai produzir a progesterona durante a menacme, mas não durante o período pré e pós menopausa, quando a mulher apresenta estabilidade hormonal.
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