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As perdas funcionais da visão alteram muito em relação ao seu grau de deficiência podendo ser classificado desde uma visão baixa até mesmo uma cegueira. Em relação às pessoas cegas, assinale a alternativa correta:

A

são aquelas que não tem capacidade cognitiva para a realização de qualquer atividade.

B

pessoas que apresentam "desde ausência total de visão até a perda da projeção de luz".

C

são aquelas que apresentam "desde condições de indicar projeção de luz até o grau em que a redução da acuidade visual interfere ou limita seu desempenho".

D

O processo educativo das pessoas com baixa visão se desenvolverá, principalmente, por meios de visuais.

E

consegue ler sem utilizar o Sistema Braille, como principal meio de comunicação escrita.

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Em uma fase inicial, a Pessoa com Deficiência (PcD) foi marcada pela negligência, abandono, eliminação e perseguição. A história da pessoa com deficiência foi marcada por fases que vão Inclusão a exclusão. Nesse sentido, a primeira fase foi marcada por:
A
Inclusão
B
Exclusão
C
Exclusão/Segregação
D
Integração
E
Segregação
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Sobre a definição de cegueira, analise as afirmativas a seguir e assinale-as com V (verdadeira) ou (falsa): A cegueira é uma alteração parcial ou total que acomete a capacidade de percepção de cores, tamanhos, distâncias e formas. A cegueira parcial engloba os casos em que há a capacidade do indivíduo de contar dedos a uma pequena distância e/ou de visualizar vultos. Estão longe da cegueira total os indivíduos que são capazes de perceber a luminosidade e distinguir entre claro e escuro. A cegueira total significa a perda completa de visão e não há a capacidade de percepção luminosa. ( ) A amaurose é o outro nome dado à perda de visão quando não há a possibilidade de se perceber a luminosidade. Assinale a alternativa que contenha a sequência correta.

A

36 V - V - V.

B

F - V - F.

C

F V V.

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As pessoas com deficiências possuem algumas características que as impedem (de acordo com a especificidade da deficiência) de movimentar-se com desenvoltura, organizar ou abstrair rapidamente seu pensamento, ou seja, são aquelas que por alguma condição motora, sensorial ou intelectual, são limitadas de viver plenamente, mas é importante que fique bem claro que elas merecem respeito e têm todo o direito de participar de qualquer atividade proposta, desde que sempre respeitando as limitações.

Quais são essas limitações?

A
As limitações de cada indivíduo.
B
As limitações de alguns indivíduos.
C
As limitações de pessoas com deficiência.
D
As limitações de carreira.
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É correto o que se afirma em:

A
II e III, apenas.
B
I e II, apenas.
C
I, II e III.
D
I, apenas.
E
III, apenas.
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Para um atleta com deficiência visual participar de uma competição esportiva, ele precisa passar por uma classificação funcional esportiva. A maior parte das modalidades utiliza a divisão de três classes (B1, B2 e B3). Assinale a alternativa que, respectivamente, apresenta características dessas classes.

A

Apresenta no máximo percepção luminosa; acuidade visual de até 2/60 e campo visual de até 5º; acuidade visual entre 2/60 e 6/60 e campo visual de, no máximo, 20º.

B

Acuidade visual de até 6/60 e campo visual de até 5º; acuidade visual entre 2/60 e 6/60 e campo visual de, no máximo, 20º. Apresenta, no máximo, percepção luminosa.

C

Não apresenta nem percepção luminosa. Acuidade visual até 2/60 e campo visual até 5º.

D

Apresenta, no máximo, percepção luminosa. Acuidade visual de até 5º e campo visual de 6/60; acuidade visual entre 5º e 20º e campo visual de, no máximo, 20/60.

E

Acuidade visual de até 2/60 e campo visual de até 5º; acuidade visual entre 2/60 e 6/60 e campo visual de, no máximo, 90º. Apresenta, no máximo, percepção luminosa.

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Com relação à prática de esportes para pessoas com diferentes tipos de deficiência, sabe-se que a adaptação do desporto tem como objetivo contemplar tipos específicos de deficiências, pois existem as adaptações necessárias à plena participação dessas pessoas. Diante dessa assertiva, considere quais modalidades requerem o uso da cadeira de rodas como meio de locomoção.

A
Futebol e vôlei sentado.
B
Judô e bocha.
C
Bocha e vôlei sentado.
D
Atletismo e futebol.
E
Atletismo e bocha.
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Sobre as deficiências intelectuais, assinale a alternativa CORRETA:

A
A síndrome de Down é uma desordem genética e que tem como uma de suas característica a deficiência intelectual, que assim como em pessoas sem Síndrome de Down, pode apresentar diferentes níveis de comprometimento intelectual.
B
Nem sempre existe uma causa específica para a deficiência intelectual, e independentemente da causa, ainda não é possível medir com exatidão o grau de deficiência da pessoa.
C
Uma pessoa é considerada deficiente intelectual severo quando apresenta QI entre de 68 e 84, aprendizagem lenta, mas com capacidade de realizar tarefas da vida diária.
D
Uma pessoa é considerada deficiente intelectual leve quando apresenta QI abaixo de 19, com limitações extremas de aprendizagem e grande dependência para as atividades da vida diária.
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No que diz respeito à deficiência física, analise os itens a seguir:


I - A deficiência física pode ser avaliada como a perda das funções motoras, onde muitas das vezes esta perda é relacionada com problemas pertinentes ao Sistema Nervoso (SN).


II - Dependendo da forma que os membros são afetados pela paralisia a deficiência pode ser classificada (TEIXEIRA, 2010).


A partir desse contexto, assinale a alternativa que define corretamente Monoparesia:

A
Perda total das funções motoras do membro inferiores e superiores;
B
Perda parcial das funções motoras de um só membro (inferior ou posterior);
C
Perda total das funções motoras de um só membro (inferior ou posterior);
D
Perda total das funções motoras dos membros inferiores;
E
Perda parcial das funções motoras dos membros inferiores;
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