Questões

Dependendo da terminação de algumas palavras, a ortografia e a terminação pode mudar na língua inglesa. As terminações das palavras em inglês com -s final muda para - es. Com base no exposto, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

Nas primeiras etapas de aquisição do inglês por parte do aluno brasileiro percebe-se uma transferência grafo-fônico-fonológica do português ao inglês. Marque a alternativa que possui um exemplo desse fenômeno:

Através do estudo dos fonemas, é possível perceber o modo específico com que cada fonema da língua é realizado. Assim, podemos perceber quais órgãos do aparelho fonador intervêm na realização de um determinado som, e de que maneira essa intervenção ocorre.

Considerando os fonemas e a sua devida classificação, associe os itens, utilizando o código a seguir:

1. Consoantes bilabiais, a articulação se dá com o fechamento dos lábios.
2. Consoantes labiodentais, a articulação se dá ao colocar os dentes incisivos superiores em cima dos lábios inferiores.
3. Consoantes laterais: a produção do som ocorre com a passagem do ar pelas laterais e oclusão central.
4. Consoantes africadas: há uma obstrução completa da passagem de ar, e na fase final da articulação o ar sai friccionado pela obstrução.

( ) Judje, ginger,

( ) Baby, prom, map.

( ) LOL, law, Allah.

( ) fish, shave, fros.

( ) Sichuan (chinese province), visa.

Considerando as sentenças abaixo:

1. Both my brother and my father enjoyed the play.
2. Not only we were lost, but we also missed the train.
3. Fame is not as good as you think it is.
4. I don’t know whether I should buy a new phone or keep mine.

Assinale a opção correta:

A articulação dos sons produz-se de maneira distinta entre a língua portuguesa e a língua inglesa. Um número maior de vogais numa determinada língua, diminui e torna mais sutil a diferença entre elas. Assim, torna-se difícil manter uma distinção clara entre vogais dentro de um inventário tão repleto de fonemas que, além de características próprias, possuem maior ou menor tensão na articulação, maior ou menor duração de articulação.

Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:

• I- Vogais breves são sempre tensas (tense) e vogais longas são sempre frouxas (lax).
• II- Vogais longas podem ocorrer em final de sílabas e de palavras em inglês.
• III- Vogais breves não ocorrem em sílabas abertas em inglês (ou seja, em final de sílaba, incluindo final de palavra) que é equivalente a dizer que vogais breves ocorrerão em sílabas travadas em inglês.
• IV- As vogais em inglês são tipicamente orais, mesmo quando seguidas de consoantes nasais.

Assinale a alternativa CORRETA:

(ENADE, 2017) Texto 1: O ensino da pronúncia em língua inglesa não tem sido enfatizado pelos professores, que priorizam a atividade da leitura, a despeito das propostas metodológicas dos Parâmetros Curriculares Nacionais, que orientam que sejam trabalhadas, tanto no ensino médio quanto no ensino fundamental, as habilidades de leitura, comunicação oral e prática escrita.

A compreensão e a produção oral da língua estrangeira têm sido alguns dos principais obstáculos encontrados por aprendizes de língua inglesa, devido, principalmente, à enorme diferença entre o sistema fonológico da língua inglesa e o da língua portuguesa. As questões fonético-fonológicas deveriam ser implementadas regularmente em sala de aula, favorecendo uma maior percepção auditiva, o que tornaria o aprendizado da língua estrangeira muito mais eficaz. Para tanto, conhecer o Alfabeto Fonético Internacional - The International Phonetic Alphabet (IPA) - é fundamental.

Qual das alternativas abaixo é verdadeira?

Qual a data máxima para obter análise documental dentro do período letivo?

Sobre o Alfabeto Fonético Internacional, analise as seguintes afirmativas:

I- A ideia precursora do IPA foi auxiliar crianças a aprender a ler e escrever, bem como melhorar a pronúncia de línguas estrangeiras.
II- Após 130 anos de trabalho e inúmeras revisões, a versão final para o idioma inglês foi consolidada.
III- Os símbolos foram criados para representar as características da fala.
IV- As características da fala são representadas nos fonemas, entonação, separação de palavras e sílabas.

Vários critérios contribuem a determinar o modo como um som da língua é articulado. Um dos critérios pode ser o ponto em que o som é articulado; outro, a contribuição de determinado órgão do corpo humano.

Sobre consoantes vozeadas e desvozeadas, ou sonoras e surdas, assinale a alternativa: