Questões

As palavras homófonas são aquelas que apresentam semelhanças fonéticas, mesmos sons, porém com escritas e significados diferentes. No ensino de Língua Inglesa é fundamental que o professor trabalhe com os estudantes as palavras homófonas e apresente a importância de conhecer o contexto de uso destas palavras para que elas sejam bem usadas e compreendidas, principalmente em situações que envolvem traduções.

Baseado nesta afirmação, sobre o par de palavras homófonas, assinale a alternativa INCORRETA:

Check the right answer:

1. New necessities for the speakers who, then, create new words for them.
2. The launching of new products produces new experiences, which produces new vocabularies.
3. The abandon of dictionaries on the profit of contacts between cultures produces a less proficient community of speakers.

Refletindo sobre a importância de compreender momentos de entonação aplicados pelo falante, em seus atos de comunicação, com o intuito de valorizar o ponto central do seu querer-dizer, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

I. A existência de uma hierarquia prosódica de enunciados ocorre por meio de uma sequência de frases entoacionais.

II. A delimitação da unidade nas frases entoacionais ocorre a partir de pausas presentes em uma fala acompanhada de elemento prosodicamente proeminente, desde que apresente uma estrutura interna gramaticalmente coerente.

Considerando as informações apresentadas, avalie as afirmativas abaixo:
É correto o que se afirma em:

1. Quando um nativo de língua inglesa pronuncia ‘that book’, o som final /t/ (alveolar), ao unir-se ao /b/ (bilabial) transforma-se em /p/, com isso, em vez de /ðæt bʊk/, temos /ðæp bʊk/. Isso é um exemplo de assimilação.

2. Quando um nativo de língua inglesa pronuncia ‘next day’, ao invés de ser pronunciado /nekst deɪ/, se pronuncia /neks deɪ/. Isso é um caso de elisão.

3. Quando um nativo de língua inglesa pronuncia “find out” ou “work out”, se pronuncia as duas palavras juntas: “findout” e “workout”, respectivamente. Isso é um exemplo de Linking.

Considerando o texto acima, analise as seguintes afirmações:
É apenas correto o que está afirmado em:

1. "Thou", "thy" e "art" são formas arcaicas para "você", "seu" e "são", respectivamente.
2. Neste trecho da peça, Julieta está falando com Romeu, dando-lhe duas alternativas do que fazer.
3. As palavras "thou" e "love" rimam.
4. O trecho "E eu não serei mais um Capulet" pode ser reformulado como "E eu não serei um Capulet por mais tempo" sem alteração de significado.

Para a produção do som da vogal "u", como em "uva", os dentes não ficam visíveis e os lábios devem adotar a posição de círculo. A produção deste som faz com que a língua fique na posição posterior da boca. Com base no exposto, analise as sentenças a seguir:

I- Em algumas palavras, o som do "u" é mais longo, como em "true".
II- Quando o som do "u" vem após o som do "i", como em music, por exemplo, ele é transcrito com o símbolo /j/, como em /mjuzik/.
III- O som do "u" sempre será igual, independente da posição em que aparece.
IV- Na língua inglesa, não existem palavras que iniciem com a vogal "u".

Assinale a alternativa CORRETA:

Em relação a caracterização de consoantes, assinale a alternativa INCORRETA:

O schwa é uma vogal central média que representa um som fraco ou quase inaudível. Ele pode ocorrer, por exemplo, em um fluxo de fala rápida resultando em atenuação ou uma lacuna na pronúncia de alguns fonemas.

Verifique a única sequência onde o som schwa ocorre em todas as palavras:

Connected Speech corresponde à fala conectada, o que corresponde ao ato de fala representativo da fluência da Língua Inglesa. Quando falamos, as palavras têm algum efeito umas sobre as outras, pois nem sempre pronunciamos palavras completamente separadas, principalmente se houver a presença de entonação escolhida pelo querer-dizer do falante.

Considerando as informações apresentadas, avalie as afirmativas abaixo:

• I – Quando um nativo de língua inglesa pronuncia ‘that book’, o som final /t/ (alveolar), ao unir-se ao /b/ (bilabial) transforma-se em /p/, com isso, em vez de /ðæt bʊk/, temos /ðæp bʊk/. Isso é um exemplo de assimilação.
• II – Quando um nativo de língua inglesa pronuncia ‘next day’, ao invés de ser pronunciado /nekst deɪ/, se pronuncia /neks deɪ/. Isso é um caso de elisão.
• III – Quando um nativo de língua inglesa pronuncia “find out” ou “work out”, se pronuncia as duas palavras juntas: “findout” e “workout”, respectivamente. Isso é um exemplo de Linking.

Ao analisarmos as partes do organismo usadas na fala, destacamos a laringe, a cavidade bucal e o nariz. Porém há vários outros órgãos usados na produção dos sons da linguagem.
Sobre as partes de que se compõe o aparelho fonador, analise as sentenças a seguir:

1. Respiratório, Articulatório, Fonatório.
2. Respiratório, Circulatório, Fonatório.
3. Circulatório, Pulmão, Articulatório.
4. Pulmão, Articulatório, Faringe.
5. Traqueia, Fonatório, Epiglote.