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Nas primeiras etapas de aquisição do inglês por parte do aluno brasileiro percebe-se uma transferência grafo-fônico-fonológica do português ao inglês.
Marque a alternativa que possui um exemplo desse fenômeno:

A
[ð]ɛɾ [ð]ɛm
B
[Θ]ɔt [ð]æt
C
fɑ[ð]ɚ mʌ[ð]ɚ
D
[Θ]ɪŋk [ð]oʊz
E
[t]ink; [t]at

Qual sequência abaixo possui vogais baixas?

A
[ʌ] [ɜ]
B
[ʊ] [ɔ] [ɛ]
C
[æ] [ɜ] [ɔ]
D
[ɪ] [æ] [ʊ]
E
[æ] [ɑ]

As línguas não fazem parte das sociedades como estruturas rígidas, apresentando corporações imutáveis de vocabulário e regras gramaticais. As línguas, na verdade, podem mudar, e o fazem por muitos motivos diferentes. Isso pode ocorrer diacronicamente, ao longo do tempo, ou de forma sincrônica, em um intervalo ou era específica. Isso pode ser visto, por exemplo, com um olhar sobre a influência da língua inglesa no vocabulário tecnológico e digital nos dias atuais.

Alguns dos motivos que podem causar uma mudança na língua são:

  1. Novas necessidades para os falantes que, então, criam novas palavras para elas.
  2. O lançamento de novos produtos produz novas experiências, o que gera novos vocabulários.
  3. O abandono dos dicionários em prol dos contatos entre culturas produz uma comunidade de falantes menos proficiente.
A
I e III estão corretas.
B
II e III estão corretas.
C
I e II estão corretas.
D
Apenas II está correta.

Sobre como ocorreria a transcrição fonética da palavra "BULL" (o animal) usando o IPA (Alfabeto Fonético Internacional), assinale a alternativa:

A
Bilabial, plosiva, fonema vocálico fechado, lateral.
B
Bilabial, vogal aberta, labiodental.
C
Fricativa, vogal, lateral.
D
Bilabial, plosiva, ditongo aberto, vogal.
Na língua inglesa o "w" nunca terá o som /v/ como em algumas línguas. No inglês, ele é muito parecido com um /u/. Podemos percebê-lo em palavras como Water or Way. Sobre os sons do /w/, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - F - V.
B
V - F - F.
C
F - V - V.
D
F - F - V.

Nos dicionários de língua estrangeira, em sua maioria, é apresentada uma lista com as letras e símbolos do Alfabeto Fonético Internacional, com a descrição aproximada de cada som das palavras da língua, ilustradas com exemplos de palavras contendo esses sons na língua estrangeira.

Sobre a similaridade dos sons nos dois idiomas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

  • ( ) Em MOney, o som vocálico é parecido com o primeiro "a" da palavra "fama".
  • ( ) Em MAD, o som vocálico é intermediário entre o "a" da palavra "lar" e o "é" da palavra "ré".
  • ( ) O início de SHeep é semelhante ao som do "ch" da palavra "chave".
  • ( ) Em SoNG e thiNG, a pronúncia é semelhante ao "ng" da palavra "ângulo", porém o "n" quase não é ouvido.
A
F - V - F - F.
B
V - F - V - V.
C
V - V - V - F.
D
F - F - V - F.

A asserção I é uma proposição verdadeira, pois isso se dá em razão da fonética apresentar ao falante o domínio de códigos que representam os sons, que são as letras que, reunidas, formam, uma palavra, cujo poder de uso exercido pelos falantes da língua inglesa consiste em atribuir significado às coisas do mundo fazendo uso desse idioma.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

I – O estudo da Fonética corresponde ao domínio da transcrição da fala, que é identificada por meio de símbolos capazes de representar a sonoridade dessa fala, compreendendo o conceito gramatical da língua.

A
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
B
As asserções I e II são ambas proposições falsas.
C
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
D
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

Sobre as classes gramaticais, assinale a alternativa correta.

A

A classe gramatical da palavra é estabelecida de forma isolada. Essa função pode ser definida por meio da análise morfológica da palavra, independentemente de sua posição na oração.

B

A classe gramatical é estabelecida pela relação que estabelece com os outros elementos da oração. Essa função pode ser definida por meio da análise morfológica.

C

A classe da palavra é estabelecida de forma isolada. Essa função pode ser definida por meio da análise semântica da palavra e depende de sua posição na oração.

D

A classe gramatical é estabelecida pela relação que estabelece com os outros elementos da oração. Essa função pode ser definida por meio da análise sintática.

Languages are not part of societies as rigid structures, and presenting unmodifiable corpora of vocabulary and grammar rules. Languagens, actually, may change, and they do so for many different reasons. This may occur diachronically, all along the time, or on a synchronic base, in one specific gap or era.

Some of the reasons that may cause a language to change may be:

  1. New necessities for the speakers who, then, create new words for them.
  2. The launching of new products produces new experiences, which produces new vocabularies.
  3. The abandon of dictionaries on the profit of contacts between cultures produces a less proficient community of speakers.
A
II e III estão corretas.
B
I e II estão corretas.
C
I e III estão corretas.
D
Apenas II está correta.

Leia os textos a seguir: TEXTO 1: O Oxford Companion to the English Language descreve o schwa como uma vogal neutra que é formada, isoladamente, da seguinte forma: a língua fica suspensa e imóvel no meio da cavidade bucal e os lábios permanecem em posição normal. Experimente, agora, pronunciar qualquer uma das cinco vogais. O resultado é um som fechado, quase ameaçador, um grunhido. O schwa só perde o impacto porque é um som rápido que ocorre tipicamente em sílabas não acentuadas. Alguns exemplos são: above, again, suppose, photograph, scenery, sofa. TEXTO 2: O aprimoramento do aprendizado da Língua Inglesa tem por base a forma como saber-ler-escutar-pronunciar de maneira correta o idioma em atos comunicativos, com isso, será possível aprender a observar e entender a fala de um nativo.
Considerando as informações apresentadas, avalie as afirmacoes abaixo:

A
II e III, apenas.
B
II, apenas.
C
I e II, apenas.
D
I, apenas.
E
I e III, apenas.