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Se não fosse a diferença na modalidade, todos teriam tranquilidade em reconhecer as pessoas surdas enquanto bilíngues. Elas nascem no Brasil e, portanto, falariam a língua portuguesa. Convivem com surdos, portanto, usam a língua de sinais brasileira. No entanto, não é dessa forma que caracterizamos a situação bilíngue dos surdos brasileiros, se é que podemos considerá-los genericamente com este status. Vários aspectos devem ser considerados no caso específico dos surdos. Assim, avalie o contexto das alternativas a seguir e assinale corretamente.

A
Surdos filhos pais ouvintes: os pais conhecem a língua de sinais brasileira.
B
O contexto de aquisição da língua de sinais: um contexto anormal, uma vez que a língua é adquirida tardiamente, mas, mesmo assim tem status de L1.
C
A modalidade das línguas: visual-espacial e oral-auditiva.
D
Revisão do status do português pelos próprios surdos: reconstrução de um significado social e irrelevante a partir dos próprios surdos.
E
A idealização institucional do status bilíngue para os surdos: as políticas públicas determinam que os surdos não “devem” aprender português.
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O art. 3° estabelece algumas definições para fins de aplicação deste Estatuto. Marque a única alternativa que apresente a definição equivocada.
A
residências inclusivas: unidades de oferta do Serviço de Acolhimento do Sistema Único de Assistência Social (Suas) localizadas em áreas residenciais da comunidade, com estruturas adequadas, que possam contar com apoio psicossocial para o atendimento das necessidades da pessoa acolhida, destinadas a jovens e adultos com deficiência, em situação de dependência, que não dispõem de condições de autossustentabilidade e com vínculos familiares fragilizados ou rompidos.
B
acessibilidade: possibilidade e condição de alcance para utilização, com segurança e autonomia, de espaços, mobiliários, equipamentos urbanos, edificações, transportes, informação e comunicação, inclusive seus sistemas e tecnologias, bem como de outros serviços e instalações abertos ao público, de uso público ou privados de uso coletivo, tanto na zona urbana como na rural, por pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida.
C
barreiras nas comunicações e na informação: atitudes ou comportamentos que impeçam ou prejudiquem a participação social da pessoa com deficiência em igualdade de condições e oportunidades com as demais pessoas.
D
comunicação: forma de interação dos cidadãos que abrange, entre outras opções, as línguas, inclusive a Língua Brasileira de Sinais (Libras), a visualização de textos, o Braille, o sistema de sinalização ou de comunicação tátil, os caracteres ampliados, os dispositivos multimídia, assim como a linguagem simples, escrita e oral, os sistemas auditivos e os meios de voz digitalizados e os modos, meios e formatos aumentativos e alternativos de comunicação, incluindo as tecnologias da informação e das comunicações.
E
residências inclusivas: unidades de oferta do Serviço de Acolhimento do Sistema Único de Assistência Social (Suas) localizadas em áreas residenciais da comunidade, com estruturas adequadas, que possam contar com apoio psicossocial para o atendimento das necessidades da pessoa acolhida, destinadas a jovens e adultos com deficiência, em situação de dependência, que não dispõem de condições de autossustentabilidade e com vínculos familiares fragilizados ou rompidos.
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Regarding the restriction phenomenon in LIBRAS, analyze the following sentences:

  1. Regarding form: iconic signs - those that bear no resemblance to the reality they represent.
  2. Regarding form: arbitrary signs - are signs that resemble the object or place referred to/images that resemble something concrete.
  3. Regarding composition: simple - when formed by a single sign.
  4. Regarding composition: compounds - formed by two or more signs.

Choose the correct alternative:

A
Sentences I and II are correct.
B
Sentences I and IV are correct.
C
Sentences III and IV are correct.
D
Sentences II and III are correct.
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Apesar da tradição e erudição associada à escrita, tal modalidade em nada é superior à falada, assim como a modalidade oral não pode ser tida como superior à sinalizada. Sobre esta frase, é correto afirmar que:

A
como não existem culturas melhores que outras, não existem dialetos ou modalidades superiores.
B
relativismo cultural mostra como línguas e culturas possuem diferenças qualitativas que definem caráter.
C
como existem povos mais desenvolvidos tecnologicamente, suas línguas também serão mais.
D
a ideia de que há línguas melhores que outras, culturas superiores e povos mais é cientificamente comprovada.
E
os pensamentos puristas e conservadores defendem a diversidade linguística.
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Um erro muito comum ao se referir à maneira como a comunidade surda se comunica é referir-se à LIBRAS como linguagem. Este é um termo incorreto pois a língua brasileira de sinais apresenta todas as características de uma língua oral tradicional.

Quais características são essas?

A
Fonologia, morfologia, semântica, sintaxe e pragmática
B
Fonologia, sonologia, semântica, sintaxe e pragmática
C
Fonologia, morfologia, sistemática, sintaxe e pragmática
D
Fonologia, morfologia, semântica, estrutura e pragmática
E
Fonologia, morfologia, semântica, sintaxe e prática
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Sobre a Lei nº 13.146, de Inclusão da Pessoa com Deficiência, assinale a alternativa INCORRETA:

A
Avaliação da deficiência, quando necessária, será biopsicossocial, realizada por equipe multiprofissional e interdisciplinar.
B
Compete ao poder público garantir a dignidade da pessoa com deficiência ao longo de toda a vida.
C
A deficiência afeta capacidade civil da pessoa para casar se e constituir união estável.
D
A pessoa com deficiência tem direito a receber atendimento prioritário no recebimento de restituição de imposto de renda.
E
Os casos de suspeita ou de confirmação de violência praticada contra a pessoa com deficiência serão objeto de notificação compulsória pelos serviços de saúde públicos e privados à autoridade policial e ao Ministério Público, além dos Conselhos dos Direitos da Pessoa com Deficiência.
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