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Atente para as características dos sons consonantais relacionados ao local de articulação. Assinale a alternativa que apresenta um exemplo de cada um dos itens listados acima, respectivamente.

  1. Sons produzidos pelo fechamento ou estreitamento do espaço entre os lábios.
  2. Sons produzidos pela obstrução parcial da corrente de ar entre o lábio inferior e os dentes superiores.
  3. Sons produzidos com a ponta ou a lâmina da língua contra a arcada alveolar.
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O Plano Estadual de Educação da Paraíba julga muito importante elevar a Taxa Bruta de matrícula na educação superior para 50% e a Taxa Líquida para 33% da população de 18 a 24 anos, assegurada a qualidade da oferta e expansão para, pelo menos, 40% das novas matrículas, no segmento público. Para cumprimento desta meta, considera, dentre as estratégias elencadas abaixo, apenas uma como CORRETA:

Assinale a alternativa que apresenta a estratégia correta para o cumprimento da meta do Plano Estadual de Educação da Paraíba.

A
Otimizar, em cooperação com a União, a capacidade instalada da estrutura física e de recursos humanos das instituições públicas das redes federal e estadual de educação superior, mediante ações espontâneas, de forma a garantir o acesso apenas à graduação, respeitando o limite de gastos públicos com esse segmento.
B
Ampliar a articulação com as instituições federais no combate ao uso de educação a distância, observando as características regionais das micro e mesorregiões da Paraíba.
C
Elevar gradualmente a taxa de conclusão média dos cursos de graduação presenciais na universidade pública da rede estadual, mediante estratégias de aproveitamento de créditos e de inovações acadêmicas que valorizem a aquisição de competências de nível superior.
D
Estimular para que, no mínimo, 90% (noventa por cento) do total de créditos curriculares exigidos para a graduação seja exercido em programas, projetos de extensão universitária ou de pesquisa, orientando estas ações, prioritariamente, para áreas de grande pertinência social.
E
Reduzir a carga horária do curso e a oferta de estágio, por ser este desnecessário à formação na educação.
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Observe o enunciado a seguir: "Arguiam-no de avareza, e cuido que tinham razão; mas a avareza é apenas a exageração de uma virtude e as virtudes devem ser como os orçamentos: melhor é o saldo que o deficit. (Machado de Assis, romance Memórias Póstumas de Brás Cubas, cap. CXXIII)". Assim, podemos identificar o texto como polifônico por determinadas características presentes, Exceto:
A
as duas vozes são discordantes, pois a noção de avareza (da Voz 2) é discutida e recolocada pela Voz 1.
B
o pronome no remete a uma terceira personagem, que é o objeto da análise do narrador "era avara".
C
O texto não apresenta a interferência de vozes, uma vez que é apresentado por uma única personagem: o eu narrativo.
D
No trecho acima, há uma voz dominante, a voz do narrador (Voz 1), identificável a partir daquele "cuido", em primeira pessoa e que domina o trecho até o final.
E
Porém o verbo em terceira pessoa "Arguiam" plasma um outro sujeito indeterminado, uma voz alheia ao narrador (Voz 2).
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antivírus, a melhor abordagem seria aquela capaz de realizar as seguintes atividades:
A
Descrição, exclusão e manutenção.
B
Descrição, função e manutenção.
C
Detecção, identificação e remoção.
D
Exclusão, função e manutenção.
E
Identificação, remoção e descrição.
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Com relação ao estudo sobre a morfologia simultânea, analise as alternativas e assinale corretamente.
A
A morfologia simultânea tem mais variação individual.
B
A morfologia simultânea não é tão produtiva no sentido de aprender.
C
A morfologia simultânea está relacionada à cognição do saber.
D
A morfologia simultânea é universal entre as línguas de sinais.
E
A morfologia simultânea é relacionada a palavras fechadas.
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